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Didier-Hatier
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Paris
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Documents disponibles chez cet éditeur (109)
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Elizabeth MURPHY-LEJEUNE | Didier-Hatier | 2003Cet ouvrage destiné aux enseignants, chercheurs et étudiants en sociologie, anthropologie et sciences de l'éducation, propose une analyse détaillée de l'expérience des étudiants européens en séjo[...]Texte
Le guide pédagogique propose pour chacune des séquences de la méthode un rappel des objectifs de l'activité, une indication approximative de durée et une fiche express qui propose un déroulement [...]Audio
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Après une introduction d'une douzaine de pages qui reprend l'organisation de la méthode et explique comment exploiter les dialogues, cartouches et tableaux, ce guide suit pas à pas la méthode à t[...]Texte
Nadja DÖRING ; Frédéric VERMEERSCH | Didier-Hatier | janvier 2002Le cahier d'activités de la méthode "Caramel" suit la progression du livre de l'élève en proposant une grande diversité d'activités, notamment des mots cachés, mots croisés, messages codés et tex[...]Audio
Nadja DÖRING ; Frédéric VERMEERSCH | Didier-Hatier | 2002Cette cassette audio suit les 6 unités et les 2 bilans de la méthode Caramel, avec un total de 65 minutes d'enregistrement.Audio
Nadja DÖRING ; Frédéric VERMEERSCH | Didier-Hatier | 2002Ce CD audio reprend les chansons de la méthode, dans leur version chantée et leur version instrumentale : générique, alphabet, viens jouer avec moi, Tom-Tom l'hippotame, la semaine gourmande, di[...]Texte
Nadja DÖRING ; Frédéric VERMEERSCH | Didier-Hatier | 2002Outre une présentation détaillée de la méthode Caramel enrichie de conseils, ce guide pédagogique décrit précisement chaque séquence. Il comprend des activités facultatives, des références cultur[...]Texte
Nadja DÖRING ; Frédéric VERMEERSCH | Didier-Hatier | janvier 2002La méthode "Caramel" apprend aux enfants à partir de 7 ans à communiquer rapidement en utilisant des structures adaptées à leurs besoins et à leur âge. Conçue de façon ludique, cette méthode de f[...]Texte
Nadja DÖRING ; Frédéric VERMEERSCH | Didier-Hatier | 2002Le cahier d'activités de la méthode "Caramel" suit la progression du livre de l'élève en proposant une grande diversité d'activités, notamment des mots cachés, mots croisés, messages codés et tex[...]Audio
Ce CD audio reprend les huit chansons de la méthode, en proposant à chaque fois une version chantée et une version instrumentale.Audio
Nadja DÖRING ; Frédéric VERMEERSCH | Didier-Hatier | 2002Ces cassettes pour la classe reprennent l'ensemble des activités enregistrées de la méthode.Texte
Nadja DÖRING ; Frédéric VERMEERSCH | Didier-Hatier | 2002Le second niveau de la méthode "Caramel" permet aux enfants à partir de 7 ans d'acquérir les compétences communicatives et les tâches langagières citées dans "Mon premire porftolio". Les six unit[...]Texte
Cet ouvrage regroupe les sujets et corrigés des épreuves du Certificat d'études de français pratique niveau 1, le CEFP 1, délivré par l'Alliance française de Paris. Après 125 heures de cours, ce [...]Texte
Cet ouvrage regroupe les sujets et corrigés des épreuves du Certificat d'études de français pratique niveau 2, le CEFP 2, délivré par l'Alliance française de Paris. Après 250 heures de cours, ce [...]Texte
D. MOORE, coord. | Didier-Hatier | 2002La notion de représentation circule aujourd'hui largement en didactique et dans les travaux portant sur l'acquisition des langues. Les représentations des langues, leurs caractéristiques et leur [...]Texte
Véronique DUPUIS ; CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | Didier-Hatier | 2002Cet ouvrage s'adresse aux étudiants qui préparent les épreuves de l'unité A1 du Diplôme d'Etudes en Langue Française, le DELF. Il propose une présentation générale de chaque épreuve et de ses obj[...]Texte
Dominique CHEVALIER ; Caroline VELTCHEFF ; CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | Didier-Hatier | 2002Cet ouvrage s'adresse aux étudiants qui préparent les épreuves de l'unité A2 du Diplôme d'Etudes en Langue Française, le DELF. Il propose une présentation générale de chaque épreuve et de ses obj[...]Texte
Pierre-Yves ROUX ; CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | Didier-Hatier | 2002Cet ouvrage s'adresse aux étudiants qui préparent les épreuves de l'unité A3 du Diplôme d'Etudes en Langue Française, le DELF. Il propose une présentation générale de chaque épreuve et de ses obj[...]Texte
Pierre-Yves ROUX ; CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | Didier-Hatier | 2002Cet ouvrage s'adresse aux étudiants qui préparent les épreuves de l'unité A4 du Diplôme d'Etudes en Langue Française, le DELF. Il propose une présentation générale de chaque épreuve et de ses obj[...]Texte
Le cahier d'exercices, assorti du cd-audio, peut servir en classe ou en parcours individuel grâce aux corrigés et aux transcriptions. L'ensemble des séquences du livre de l'élève est ici repris, [...]Texte
Conçue pour une formation de 100 heures, cette méthode permet de préparer les élèves au niveau A2 du DELF et au niveau B1 du Cadre européen commun de référence. Les apprenants passent progressive[...]Texte
Après une introduction d'une dizaine de pages qui reprend l'organisation de la méthode et explique comment exploiter les dialogues, cartouches et tableaux, ce guide suit pas à pas la méthode à tr[...]Texte
Couvrant un total de 120 heures d'apprentissage, cette méthode de FLE pour grands adolescents et adultes se fonde sur une analyse de la langue en termes de capacités. L'apprentissage s'organise s[...]Texte
Dans le 3ème niveau de la méhode Studio 60, chaque descripteur du niveau A2 de la grille du cadre européen commun de référence fait l'objet d'une ou plusieurs activités d'apprentissage. L'apprena[...]Texte
Les exercices ici réunis, plus de 200, peuvent servir aussi bien en classe qu'en autonomie. Ils permettent une découverte progressive des difficultés orthographiques du français, un approfondisse[...]Texte
Ce guide pédagogique regroupe des propositions synthétiques d'utilisation sous forme de fiches, des suggestions et remarques, les corrigés des activités et des points d'information sur des thèmes[...]Texte
Conçue pour une formation de 100 heures, cette méthode correspond aux objectifs définis par le cadre européen commun de référence : permettre à l'apprenant, grand adolescent ou adulte, de communi[...]Texte
Ce guide pédagogique regroupe des propositions synthétiques d'utilisation sous forme de fiches, des suggestions et remarques, les corrigés des activités et des points d'information sur des thèmes[...]Texte
Marie-Claude PENLOUP ; M. DABENE, préf. | Didier-Hatier | 2000L'objectif de Marie-Claude Penloup est de connaître les pratiques d'écriture extra-scolaire des élèves et de cerner au plus près leur rapport à l'écriture, et, en particulier, à l'écriture littér[...]Texte
Eric DELAMOTTE | Didier-Hatier | 1999A partir d'observations et de témoignages des "Gens de FLE" (Brésil, Libye, Grande-Bretagne), l'auteur cherche à rendre compte dans leur complexité des caractéristiques actuelles du marché des la[...]Texte
Indissociable du Guide de l'examinateur, ce volume est un outil pratique qui offre, pour chacune des unités, des critères de choix de sujets et des sujets eux-mêmes, proposés à titre d'exemple. L[...]Texte
Chantal CALI ; Véronique DUPUIS | Didier-Hatier | 1998Les exercices proposés sont accompagnés de leur corrigé.Texte
Ce cahier propose 222 exercices complémentaires au livre de l'élève. Ils sont réalisables en autonomie, en auto-apprentissage ou en classe.Audio
Exercices correspondant aux unités 1 à 9.Texte
Fondé sur la "Grammaire pour l'enseignement/apprentissage du FLE" du même éditeur, cet outil présente des contenus correspondant au module A4 du DELF. Il comporte quinze dossiers organisés de faç[...]Texte
Yves LOISEAU ; Régine MERIEUX | Didier-Hatier | 1997En partant des formes pour servir le sens, cet outil veut permettre à l'apprenant de retrouver dans chacune des rubriques proposées des éléments qui aparaissent à des moments différents de la pro[...]Texte
Pierre-Yves ROUX ; Suzanne BEAUDET ; CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | Didier-Hatier | 1997Pour l'épreuve écrite on trouve un ensemble d'exercices diversifiés où l'accent est mis sur la maîtrise des structures de la langue. Pour l'épreuve orale, des activités portant sur la phonétique,[...]Texte
Ensemble de 250 exercices, complémentaires au livre de l'élève, visant un renforcement des acquisitions. Ces exercices sont totalement réalisables en autonomie et en classe et constituent un appr[...]Texte
Ce guide pédagogique a été conçu de façon à réaliser les grands principes de Tempo : pédagogie forte, pratiques de classe innovantes, apprentissage rapide et efficace.Texte
Outil de travail pour le professeur contenant des fiches flash, des conseils pour diversifier l'enseignement, des corrigés des activités et des fiches-formation sur les thèmes-clefs de la didacti[...]