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Kelly SHIOHIRA ; James KEEVY | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2020Nombre des professions qui seront très probablement touchées par les transformations du marché du travail provoquées par l'intelligence artificielle (IA) sont liées à l'enseignement et à la forma[...]
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Jan Peter Ganter DE OTERO ; Wouter DE REGT, coord. ; Yinglin HUANG, coord. | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2019Le rapport vise à améliorer la compréhension de l’innovation en EFTP et présente une cartographie des tendances de l’innovation dans le monde. Quatre dimensions sont examinées : les pratiques org[...]
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UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2018L'UNESCO-UNEVOC plaide en faveur d'une approche institutionnelle globale du processus d'écologisation. Ce guide explique la nécessité macroéconomique de la réforme de l'enseignement et de la form[...]
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UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2017L'UNESCO-UNEVOC plaide en faveur d'une approche institutionnelle globale du processus d'écologisation. Ce rapport explique la nécessité macroéconomique de la réforme de l'enseignement et de la fo[...]
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UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | septembre 2016Quels sont les principaux défis auxquels les jeunes entrepreneurs sont confrontés ? Comment les programmes et les politiques peuvent-ils les aider à relever ces défis ? De quelles compétences cl[...]Texte
UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | août 2016Le rapport rend compte des débats de la conférence virtuelle de mai 2016 sur la mesure du retour sur investissement dans l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP). Il ide[...]
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UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | février 2016La conférence virtuelle sur la future stratégie de l'UNESCO sur l'e-Forum de l'UNESCO-UNEVOC a réuni 165 participants de 57 pays. Les points abordés comprenaient : les principes directeurs de la [...]
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UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2015Le rapport rend compte des débats de la conférence de 2015 sur la formation en apprentissage dans le monde, en particulier les cadres formels d'apprentissage de qualité. Les thèmes abordés ont co[...]
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UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2015Le rapport rend compte du forum mondial sur le thème des compétences pour le travail et la vie post-2015. Deux grands défis sont identifiés : l'employabilité des jeunes et le développement durabl[...]Texte
UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2015Le rapport rend compte de la conférence virtuelle sur les compétences pour les industries créatives organisée en octobre 2014 par l'UNEVOC. Il explore les liens entre le travail qualifié et le se[...]
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Bill LUCAS | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2014Les enseignants de l'EFTP (enseignement et formation techniques et professionnels), ont un rôle tout à fait spécifique à jouer : non seulement ils doivent être des experts dans leur discipline, m[...]Texte
UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | février 2013Le projet Entrepreneurship Education in the Arab States a été lancé par l'UNESCO en 2008, en partenariat avec la Fondation anglaise StatREAL, afin de promouvoir l'éducation à l'entrepreneuriat da[...]
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UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2013Les essais regroupés sous le titre "Réexamen des tendances mondiales de l'EFTP : réflexions sur la théorie et la pratique" couvrent une vaste gamme de thèmes liés aux développements que connaît a[...]
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Gita SUBRAHMANYAM ; UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2013Du 25 juin au 9 juillet 2013, l'UNEVOC e-forum a réuni plus de 300 participants de 80 pays pour discuter de la façon dont l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) pouvai[...]
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UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2013Cette publication vise à retracer la progression de l'UNEVOC jusqu'à sa position de leader dans le domaine de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) en évoquant les[...]
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UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2012The UNESCO-UNEVOC International Centre introduced the moderator-driven e-Forum discussions in order to enhance awareness and encourage wider debate and understanding, including the sharing of pro[...]
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Roland DUBOIS ; Balgobin KOONTEE | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2010L'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) coûtant très cher, les gouvernements se voient contraints d'explorer différentes sources de financement. Si l'argent fait défaut[...]
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Gabriel S. KONAYUMA | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2010Ce document examine le programme TEVET Graduate Empowerment Toolkit (Boîte à outils pour l'autonomisation des diplômés de l'enseignement technique et de la formation professionnelle et entreprene[...]
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John SIMIYU | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2010Ces dernières années ont vu la flexibilité, l'adaptabilité et l'apprentissage tout au long de la vie devenir des objectifs majeurs des bonnes pratiques, venant ainsi s'ajouter à l'employabilité. [...]
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Roland DUBOIS ; Koontee BALGOBIN ; Modesto Sylvester GOMANI et al. | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2010Les auteurs décrivent et analysent les expériences et les pratiques relatives à l'intégration de l'éducation au développement durable (EDD) dans les programmes d'EFTP. Six études de cas sont évoq[...]Texte
UNESCO. BREDA : Bureau régional pour l'éducation en Afrique | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | décembre 2009L'amélioration de la qualité des systèmes d'Information et de gestion de l'éducation est un besoin essentiel pour les gouvernements qui visent à améliorer la gestion et le pilotage du secteur de [...]
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UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and trainingLa base de données sur l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) dans le monde fournit des informations concises et d'actualité sur les systèmes d'EFTP du monde entier. L[...]
