Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (130)
Texte
Jean-Louis AUDUC | Hachette Education | 2021Comment fonctionne le système éducatif français aujourd’hui ? Quels sont les enseignements et comment sont-ils structurés ? Quelles valeurs défend-il ? En appui sur les textes de référence et les[...]Texte
Martine A. PRETCEILLE | Hachette Education | 20171992-2017.Vingt-cinq ans séparent la présente édition de l'édition originale, mise à jour. L’auteure centre sa réflexion sur le sens de l’intégration dans une société plurielle avant de montrer c[...]Texte
Dans le contexte des nouveaux dispositifs de formation, les enseignants vont devoir accompagner de jeunes étudiants. L'ouvrage propose un cadre, une réflexion et des outils pour faciliter l'accom[...]Texte
Christian VITALI | Hachette Education | août 2015Depuis quelques années, une nébuleuse de concepts comme ceux de "politique éducative", de "climat scolaire", de "bien-être", de droit scolaire, de valeurs républicaines, de "morale laïque", d'inc[...]Texte
G. FLAHAULT-LAMORERE ; A. CECCONELLO | Hachette Education | 2013Méthode de lecture phonémique et syllabique. Chaque page est consacrée à l'apprentissage d'un son avec des exercices de reconnaissance du son, du graphisme associé au son et de lecture. Des pages[...]Texte
Jean-Pierre OBIN | Hachette Education | 2011En France, l'imaginaire collectif balance entre survalorisation et dévalorisation des enseignants. Mais quelle part les enseignants prennent-ils réellement dans le fonctionnement de l'École et da[...]Texte
Gérard VIGNER | Hachette Education | 2009Texte
Renée LEON | Hachette Education | 2008Texte
Renée LEON | Hachette Education | 2008Texte
Le principal obstacle à l'acquisition des connaissances vient de la difficulté pour l'apprenant de devenir son propre créateur de savoirs. S'appuyant sur les recherches récentes en didactique et [...]Texte
Texte
Cet ouvrage est une prolongation des réflexions amorcées au CIEP en juin 2005 lors d'une conférence internationale sur les enseignements supérieurs professionnels courts. La première partie de ce[...]Texte
Brigitte LALLEMENT ; Nathalie PIERRET | Hachette Education | 2007Texte
Alain NACRY | Hachette Education | 2007Texte
Jean-René LOUVET ; Alain NACRY | Hachette Education | 2007Texte
Texte
Texte
André de PERETTI ; François MULLER | Hachette Education | 2006Texte
Texte
Martine GEHIN | Hachette Education | 2005Texte
Cécile DELANNOY | Hachette Education, CNDP | 2005Texte
Texte
Pour les collèges et les lycées qui s'engagent résolument dans la démarche de projet, une situation nouvelle apparaît : les structures et les modes d'organisation des établissements ne correspond[...]Texte
Louis PORCHER | Hachette Education | 2004La finalité de l'apprentissage des langues a profondément évolué durant ces dernières décennies avec l'internationalisation croissante des échanges, or l'enseignement des langues continue à s'exe[...]Texte
Texte
Texte
Texte
Guy BLANDINO ; Philippe BOURGOUINT | Hachette Education | 2004Texte
Christian POSLANIEC | Hachette Education | 2003Texte
Texte
François DURPAIRE | Hachette Education, CNDP | 2002La société française étant de plus en plus multiculturelle, il conviendrait d'enseigner l'histoire d'une autre façon, surtout dans les classes où une majorité d'élèves est issue de l'immigration.[...]Texte
Jeannine DEUNFF ; Jack GUICHARD, coord. | Hachette Education | 2001Afin d'aider les enseignants à aborder les questions fonfamentales dans la découverte du monde et accompagner la démarche scientifique à l'école primaire, les auteurs proposent une réflexion dida[...]Texte
Pierre KAHN | Hachette Education | 2001Après un premier chapitre sur l'itinéraire biographique et intellectuel de Condorcet, l'auteur propose de retracer les motifs qui l'ont poussé à faire de la question de l'instruction publique un [...]Texte
Alain BOUVIER | Hachette Education | 2001Cet ouvrage, motivé par la conduite du changement, cherche à donner progressivement un sens à la notion d'organisation apprenante pour repérer ce qu'elle peut apporter à un établissement scolaire[...]Texte
Roberte TOMASSONE, dir. | Hachette Education | 2001Cet ouvrage collectif présente une synthèse des apports de la linguistique du XXe siècle appliquée à la langue française dans différents domaines, de la phonétique à la grammaire, de la psycholin[...]Texte
Jean-Marie GILLIG | Hachette Education | 2001Les enseignants de l'école élémentaire sont d'abord confrontés aux difficultés de lecture des élèves. Après avoir consacré un chapitre entier à cette première aide pédagogique, l'auteur préconise[...]Texte
L'objectif de ce manuel est d'offrir 200 activités ludiques et amusantes à partir d'un choix de plus de 400 livres pour inciter les élèves à lire et à approfondir leur lecture. De la lecture impl[...]Texte
Texte
Christian NIQUE | Hachette Education | 2000Le portrait de François Guizot, ministre de l'Instruction publique sous la Monarchie de Juillet, et de sa politique sur l'école.Texte
Texte
Jean-Pierre OBIN, coord. | Hachette Education | 2000Situation sans précédent, l'éducation civique est désormais enseignée de façon continue, du cours préparatoire à la terminale. Dans une première partie, Jean-Pierre Obin s'interroge sur les raiso[...]Texte
Ce petit livre, qui s'adresse plus particulièrement aux documentalistes de CDI, se propose de poser quelques jalons pour aider ces derniers à venir en aide aux élèves en difficulté afin qu'ils pu[...]Texte
Aniko HUSTI | Hachette Education | 1999L'institution éducative a imposé tout au long du siècle un concept du temps normalisé, quels que soient les contextes et les individus ou groupes concernés : l'heure de cours et un emploi du temp[...]Texte
Jean PEYROT | Hachette Education | 1999Par quelques coups de projecteur sur la conception et les modalités actuelles de l'enseignement de l'histoire dans quelques pays exemplaires, ce livre permet de pénétrer au coeur de la relation e[...]Texte
Catherine LE CUNFF, coord. ; Patrick JOURDAIN, coord. | Hachette Education | 1999La maîtrise de la langue orale est non seulement imposée par les programmes de l'école primaire, elle est aussi et surtout un facteur d'intégration sociale et professionnelle. Cet ouvrage présent[...]Texte
Cet examen de ce qu'on appelle en France le "problème de l'immigration" tente de dépasser les fausses évidences et les querelles d'école en réfléchissant aux apports des sciences humaines et de l[...]Texte
Michel MARTIN | Hachette Education | 1999Etude qui tente de répondre d'une manière à la fois théorique et pratique aux multiples demandes émanant de jeunes professeurs d'école concernant la lecture sur albums. Elle présente des jeux d'a[...]Texte
Jean VOGLER | Hachette Education | 1999Le débat actuel sur l'enseignement de l'histoire dès l'école primaire ou à partir du collège est au coeur d'une réflexion politique et sociale plus large et renvoie à la place que la société acco[...]Texte
Texte
Alain PICQUENOT, coord. | CRDP, Hachette Education | 1998Cet ouvrage est consacré à l'établissement et à différentes approches sociologiques qui l'ont pris comme objet. Les chapitres abordent tour à tour l'émergence récente de l'établissement dans une [...]