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Daniela ULICNA ; Karin LUOMI-MESSERER ; Monika AUZINGER et al. | Office des publications de l'Union européenne | 2016Comment l'enseignement et la formation professionnels (EFP) supérieur est-il défini et comment s'inscrit-il dans les différents paysages nationaux de certification ? Quelles sont les principales [...]Texte
Vicki DONLEVY ; Anja MEIERKORD ; Aaron RAJANIA et al. | Office des publications de l'Union européenne | mars 2016L'étude vise à fournir une analyse complète de la diversité de la profession enseignante dans les États membres de l'Union européenne en s'intéressant plus particulièrement aux enseignants issus [...]Texte
Arthur LIMBACH-REICH ; Justin J. W. POWELL ; NESET II : Network of experts working on the social dimension of education and training | Office des publications de l'Union européenne | octobre 2016Les jeunes ayant des besoins éducatifs spéciaux quittent fréquemment l'école avec peu ou pas de qualifications et compétences. Ils sont généralement plus susceptibles d'être au chômage, de dépend[...]Texte
Hanne SHAPIRO ; Simon FUGLSANG OSTERGAARD ; Mario ROCCARO | Office des publications de l'Union européenne | juillet 2016Le Groupe de travail de la Commission européenne dédié à l'apprentissage numérique a conçu une enquête sur l'intérêt suscité par l'apprentissage en ligne et numérique dans les environnements inst[...]Texte
CHE Consult | Office des publications de l'Union européenne | janvier 2016L'étude sur l'impact d'Erasmus met en lumière les effets positifs sur l'emploi, l'employabilité, les traits de personnalité recherchés par les employeurs, les opportunités de carrière, la vie soc[...]Texte
Gabi WITTHAUS ; Andreia DOS SANTOS INAMORATO ; Mark CHILDS et al. | Office des publications de l'Union européenne | 2016Ce rapport présente les résultats d'une recherche menée entre mai 2014 et novembre 2015 sur les pratiques émergentes en matière d'évaluation et de reconnaissance des Cours en ligne ouverts et mas[...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | janvier 2016Le document fournit un aperçu de des principales caractéristiques du système d'enseignement et de formation professionnels aux Pays-Bas.Texte
Hans VOSSENSTEYN ; Andrea KOTTMANN ; Bjorn STENSAKER et al. | Office des publications de l'Union européenne | 12/2015Le rapport présente une étude comparative sur l'abandon et la réussite dans l'enseignement supérieur en Europe. Il vise à faire un inventaire des politiques et des développements pour la réussite[...]Texte
Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | Office des publications de l'Union européenne | février 2015Quel est le niveau d'éducation de la population adulte en Europe ? Quelles sont les compétences des adultes en littératie, numératie et TIC en Europe? Est-ce que tous les adultes bénéficient de p[...]Texte
Daniel MUNICH ; Steven RIVKIN | Office des publications de l'Union européenne | décembre 2015Un récent rapport de la Commission Européenne (2013) a montré le consensus qui règne autour du lien entre un personnel enseignant qualifié et motivé et la qualité de l'éducation dispensée. Cette [...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | octobre 2015Basé sur des informations recueillies entre mai 2014 et mars 2015 auprès des parties prenantes (représentants des ministères, partenaires sociaux, prestataires de formation, entreprises, étudiant[...]Texte
Si l'école est un acteur essentiel de la lutte contre le décrochage scolaire, elle ne peut travailler de manière isolée, car le niveau d'engagement et la réussite d'un apprenant sont également in[...]Texte
Commission européenne ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | Office des publications de l'Union européenne | janvier 2015Ce rapport analyse les structures et l'organisation de l'évaluation scolaire dans l'enseignement primaire et secondaire obligatoire. Le rapport analyse les deux principaux types d'évaluation scol[...]Texte
Stephanie OBERHEIDT ; Laura EID ; Daniela ULICNA et al. | Office des publications de l'Union européenne | février 2015Le rapport fournit une photographie de la coopération internationale dans le domaine de l'enseignement et de formation professionnels des pays européens avec les économies développées et émergent[...]Texte
Créé en 2009 et coordonné par la Commission européenne, le cadre «Éducation et formation 2020» (EF 2020) offre aux États membres, à la Commission et aux établissements d'enseignement un lieu d'éc[...]Texte
L'étude porte sur les politiques d'assurance qualité, les procédures, les activités et les pratiques mises en œuvre dans les systèmes éducatifs des 28 pays de l'Union européenne (UE) aux niveaux [...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | septembre 2015Ce rapport fait le point sur les recherches récentes réalisées par le Cedefop sur la formation continue dans les pays de l'Union européenne. Il analyse comment la formation continue a contribué à[...]Texte
En 2013, dans le cadre du processus de dialogue structuré sur la politique euro-méditerranéenne de l'emploi, la Fondation européenne pour la formation (ETF) a lancé une nouvelle série d'analyses [...]Texte
Le système européen de transfert et d'accumulation de crédits (ECTS) est un outil visant à faciliter la conception, la description et la mise en œuvre de programmes d'études, et l'attribution de [...]Texte
Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | novembre 2015Cette quatrième édition du "Moniteur de l'éducation et de la formation" s'appuie sur des données fournies par les Etats membres pour évaluer leurs avancées par rapport aux objectifs de la stratég[...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | décembre 2015Cette étude porte sur la qualité des dispositions qui assurent la cohérence des processus de certification, compris comme le processus qui, depuis l'évaluation des apprenants, aboutit à la délivr[...]Texte
Ivana KOMARKOVA ; Dimitri GAGLIARDI ; Johannes CONRADS et al. | Office des publications de l'Union européenne | novembre 2015Ce rapport propose un état de l'art sur le thème des compétences entrepreneuriales. Il présente et compare les différentes approches théoriques et pratiques du monde académique et du monde de l'e[...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | décembre 2015Ce rapport présente un panorama européen des expériences de la validation de l'apprentissage non-formel et informel. La recommandation 2012 du Conseil européen encourage les Etats membres à mettr[...]Texte
Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | Office des publications de l'Union européenne | mars 2015Basé sur l'analyse des politiques nationales et des pratiques institutionnelles en Europe, ce document s'appuie sur les résultats du rapport « Modernisation de l'enseignement supérieur en Europe [...]Texte
Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | Office des publications de l'Union européenne | juin 2015Ce document fournit un résumé du rapport conjoint Eurydice / Cedefop sur la lutte contre le décrochage scolaire dans le domaine de l'éducation et de la formation professionnelle en Europe publié [...]