Détail de l'éditeur
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Dominique GROUX, coord. ; Nicole TUTIAUX-GUILLON, coord. | L'Harmattan | 2000nL'éducation comparée n'est pas seulement l'analyse comparée des politiques et des systèmes éducatifs, c'est aussi la rencontre avec d'autres réalités éducatives comme les échanges, la mobilité d[...]Texte
Gilbert DALGALIAN | L'Harmattan | 2000Gilbert Dalgalian livre ici ses souvenirs, expériences et anecdotes qu'il éclaire par la psycholinguistique et la sociolinguistique. Bilingue dès son enfance, il a consacré sa vie à l'apprentissa[...]Texte
Pierre LADERRIERE | L'Harmattan | 2000Depuis la seconde guerre mondiale, un nombre croissant de pays a souhaité mettre en commun pour analyse et synthèse, leurs expériences de gestion de leur système d'enseignement et de leur adaptat[...]Texte
Les auteurs de cet ouvrage appartiennent tous au CREF (Centre de Recherche Education et Formation) de Paris X - Nanterre qui axe ses recherches sur la notion de savoir et de rapport au savoir. Da[...]Texte
Michel BENIAMINO | L'Harmattan | 2000Le projet de cet essai est de s'interroger sur l'histoire scientifique des " études francophones ", de se demander comment celles-ci pourraient se constituer en discipline universitaire. De même [...]Texte
A partir de Pierre et Jean de Maupassant, l'auteur propose une progression dans l'acquisition des sons, le passage de la phonie à la graphie, l'enrichissement du vocabulaire et la structuration d[...]Texte
A partir de Pierre et Jean de Maupassant, l'auteur propose une progression dans l'acquisition des sons, le passage de la phonie à la graphie, l'enrichissement du vocabulaire et la structuration d[...]Texte
Jacqueline COSTA-LASCOUX, dir. ; Marie-Antoinette HILY, dir. ; Geneviève VERMES, dir. et al. | L'Harmattan | 2000Cet ouvrage collectif rend hommage aux travaux de Carmel Camilleri, un auteur qui a beaucoup apporté à la théorie critique de l'identité individuelle et collective, au centre des évolutions inter[...]Revue
Religions et laïcité en Europe Dans Sociétés contemporaines (n° 37, 2000)
Martine COHEN ; Yves LAMBERT ; Danielle ROZENBERG et al. | L'HarmattanLes sociologues de la religion observent depuis une trentaine d'années une "dérégulation" de la religion en Europe, qui s'exprime par une perte d'emprise institutionnelle et normative de la relig[...]Texte
Florent PASQUIER | L'Harmattan | 2000A partir d'une analyse de l'utilisation de la vidéo pour l'apprentissage des langues, l'auteur décrit un dispositif d'enseignement et d'apprentissage construit avec de nouvelles technologies, vid[...]Texte
Christian LAGUERRE | L'Harmattan | 1999L'introduction de l'ordinateur à l'école a généré de nouveaux échanges entre l'enseignant, l'élève et l'ordinateur. A partir de quatre études in situ, l'auteur analyse les nouvelles configuration[...]Texte
Sandrine MICHEL | L'Harmattan | 1999L'auteur étudie les relations entre l'éducation et la croissance économique sur la période allant de la fin du 18ème siècle jusqu'à nos jours. Les travaux montrent que la dépense d'éducation s'es[...]Texte
Mathias RWEHERA | L'Harmattan | 1999La situation des systèmes éducatifs dans les 48 pays les moins avancés répertoriés par l'ONU est catastrophique, à cause de leur extrême fragilité économique. L'auteur développe l'hypothèse que l[...]Texte
Georges SNYDERS | L'Harmattan | 1999L'école doit être un lieu de joie spécifique, de joie culturelle et de stimulation pour tous. C'est essentiellement dans les textes littéraires que l'auteur trouve que la joie scolaire peut être [...]Texte
Francis BERGUIN | L'Harmattan | 1999Cet ouvrage, né d'une thèse en droit et science politique, porte sur les personnels du service public de l'action cultrelle extérieure de la France. L'auteur raconte l'histoire du "réseau" des ét[...]Texte
Claudine ZEVACO | L'Harmattan | 1999Ce livre est un guide théorique et pratique sur la langue française, il associe conseils sur les ouvrages fondamentaux, mise en tableaux de données linguistiques et exposés théoriques sur certain[...]Texte
Christos CLAIRIS, coord. ; Denis COSTAOUEC, coord. ; Jean-Baptiste COYOC, coord. | L'Harmattan | 1999Les langues régionales de France sont, à des degrés divers, menacées de disparition. Ainsi, des initiatives fleurissent dans différentes régions pour promouvoir les langues régionales et leur ens[...]Texte
Texte
Stélio FARANDJIS | L'Harmattan | 1999Cet ouvrage rassemble une sélection d'articles, de rapports, d'entretiens, de conférences ayant jalonné cette dernière décennie. Les thèmes abordés permettent d'appréhender les multiples facettes[...]Texte
Tariq RAGI, dir. | L'Harmattan | 1999Quelles sont les stratégies des populations qui ont vécu des migrations dans la construction de leur identité? Quelles relations entretiennent-elles avec les autres populations, quel jeu la mémoi[...]Texte
Claire GRIMALDI, coord. ; Ali Rachedi EL HADDY, collab. | L'Harmattan | 1998Comment les enfants qui arrivent d'un pays étranger sont-ils accueillis à l'école ? Quelles structures, quels outils et quelles techniques facilitent et favorisent leur intégration et leur épanou[...]Texte
François ROCHE | L'Harmattan | 1998Les systèmes nationaux de relations et d'échanges culturels sont en crise dans le monde et plus particulièrement en Europe. Avec un point de vue comparatif, ce livre tente de dessiner les contour[...]Texte
Claude FINTZ, dir. | L'Harmattan | 1998Les études théoriques et critiques rassemblées dans cet ouvrage font le point sur les difficultés et les spécificités de l'enseignement du français à l'université qui subit une crise : cette disc[...]Texte
L'Harmattan 1998Les contributions qui constituent cet ouvrage portent sur la recherche en éducation comparée, les modèles d'analyse, une étude comparative sur la Chine et le Japon au XIXe siècle, les examens des[...]Texte
Michel LECOINTE | L'Harmattan | 1998Dans cet essai sur le concept d'évaluation, l'auteur commence par faire l'inventaire des opérations que comporte l'évaluation et analyse la signification des pratiques dominantes. Il développe l'[...]Texte
La première partie de l'ouvrage porte sur l'évaluation dans le système scolaire et plus globalement l'évaluation des politiques publiques. Elle explore les difficultés de la mise en place en Fran[...]Texte
Fabienne LECONTE ; Louise DABENE, préf. | L'Harmattan | 1998L'ouvrage rend compte, à la suite d'une enquête sociolinguistique, des pratiques langagières au sein des familles originaires d'Afrique noire et immigrées en France. Les pratiques culturelles et [...]Texte
Anne-Marie HOUDEBINE-GRAVAUD, dir. | L'Harmattan | 1998Ce travail concerne la féminisation des noms de métiers en français dans les discours écrits (étude d'offres d'emploi, de livres pour enfants, de brochures Onisep), dans les usages oraux et dans [...]Texte
Pierre DUMONT | L'Harmattan | 1998Cet ouvrage de didactique analyse dans une première partie la place que tient la chanson dans la revue "Le français dans le monde" entre 1984 et 1995. Il explique dans la deuxième partie, le rôle[...]Texte
Ce volume rassemble des communications présentées au 1er colloque international consacré aux relations entre production orale, verbale et gestuelle. Il s'attache notamment aux aspects multimodaux[...]Texte
Paul BACHELARD ; Amédée ODUNLAMI | L'Harmattan | 1997L'étude de la pédagogie traditionnelle et des modes de transmission des connaissances à travers les différentes formes d'apprentissage en Afrique ouvre la voie à une formation en alternance qui[...]Texte
Jean FERRIER | L'Harmattan | 1997Cette étude historique sur les inspecteurs des écoles primaires est l'oeuvre d'un homme qui connait bien l'Institution, et qui suit à la fois l'évolution du recrutement des inspecteurs et celle d[...]Texte
Jean FERRIER | L'Harmattan | 1997Cette étude historique sur les inspecteurs des écoles primaires est l'oeuvre d'un homme qui connait bien l'Institution, et qui suit à la fois l'évolution du recrutement des inspecteurs et celle d[...]Texte
Marie CHATRY-KOMAREK | L'Harmattan | 1997Ce livre décrit les résultats d'une expérience de la coopération allemande au Niger et au Mali. Il traite de la formation d'auteurs de manuels scolaires en langues nationales comme une stratégie [...]Texte
Luc BRULIARD ; Gerald SCHLEMMINGER | L'Harmattan | 1997Un bref rappel de l'oeuvre de C. Freinet permet de comprendre l'impulsion qu'il a donnée à un mouvement d'enseignants qui perdure encore. A partir d'un ancrage syndical révolutionnaire, le mouvem[...]Texte
Henri BOYER, éd. | L'Harmattan | 1997Cet ouvrage, à plusieurs voix, est en fait un dialogue entre deux approches sociolinguistiques des plurilinguismes : l'une qui considère que la coexistence de deux ou plusieurs langues au sein d'[...]Texte
Sanda REINHEIMER ; Liliane TASMOWSKI | L'Harmattan | 1997Ce livre veut prouver que la grammaire comparée des langues romanes peut servir à ceux qui, ayant une formation de base en linguistique, seraient désireux d'en tirer profit pour accéder de manièr[...]Texte
Marie-Louise LEFEBVRE, dir. ; Marie-Antoinette HILY, dir. | L'Harmattan | 1997S'il y a multidisciplinarité dans la mesure où il y a emprunts entre discipline, nous sommes cependant encore loin d'une véritable approche interdisciplinaire telle que l'exige l'analyse des situ[...]Texte
Alexis TABENSKY | L'Harmattan | 1997Examiner la valeur du jeu de rôle dans l'enseignement des langues était l'objectif initial de cette recherche qui s'est recentrée ensuite sur le concept de spontanéité, peu étudié dans le context[...]Revue
La transformation des organisations universitaires : dossier Dans Sociétés contemporaines (n° 28, 1997)
Albert GUEISSAZ ; Pierre DUBOIS ; Danielle POTOCKI MALICET et al. | L'HarmattanTexte
Engelbert ATANGANA | L'Harmattan | 1996L'enseignement sous la colonisation allemande (1885-1914), puis sous l'administration mandataire (1916-1960), enfin dans le Cameroun postcolonial jusqu'à nos jours, tels sont les intitulés des tr[...]Texte
Jacky BEILLEROT, dir. ; Claudine BLANCHARD-LAVILLE, dir. ; Nicole MOSCONI, dir. et al. | L'Harmattan | 1996Dans ce livre, l'équipe du CREF (Centre de Recherche Education et Formation) fait le point sur les avancées théoriques réalisées sur la notion de savoir et de rapport au savoir et présente les re[...]Texte
Pascal BOUCHARD, dir. | L'Harmattan | 1996La question du sujet dans l'éducation est étudiée ici sous diverses approches : psychanalyse, psycho-sociologie, linguistique, histoire des mentalités.Texte
Claude DIEBOLT | L'Harmattan | 1995Ce livre s'adresse à ceux qui cherchent à comprendre les relations entre éducation et croissance économique à l'aide d'une étude de cas : l'Allemagne. Après un premier chapitre où sont abordés de[...]Texte
L'Harmattan 1995L'ouvrage rassemble des contributions d'écrivains, de journalistes, d'historiens, de philosophes et de chercheurs en sciences humaines qui se trouvent impliqués dans le processus interculturel et[...]Texte
Gilles BROUGERE | L'Harmattan | 1995Analyse des différentes façons de penser la relation entre jeu et éducation. Cet ouvrage montre également, à travers l'exemple de l'école maternelle française, comment celle-ci a produit un disco[...]Texte
Elisabeth BAUTIER | L'Harmattan | 1995Texte
L'Harmattan 1994Texte
Robert PROST, dir. | L'Harmattan | 1994Cet ouvrage rassemble des contributions sur les problèmes relatifs aux processus de conception, d'invention et de création ainsi qu'aux méthodes et stratégies pour la conduite de projets et la m[...]Texte
Philippe PERRENOUD | L'Harmattan | 1994L'auteur regroupe ici des textes écrits de 1983 à 1993 et concernant les pratiques pédagogiques et leur lien avec le métier et la formation des enseignants. L'évolution des formations doit prendr[...]Texte
Les textes réunis dans cet ouvrage s'attachent à décrire la situation du français pratiqué en Afrique noire. La première partie propose une image externe de la situation sociolinguistique en Afri[...]Texte
Selim ABOU, dir. ; Katia HADDAD, dir. ; Agence francophone pour l'enseignement supérieur et la recherche et al. | L'Harmattan | 1994Le colloque dont cet ouvrage représente les Actes s'est tenu à Beyrouth après dix-sept ans d'une coupure du reste du monde francophone. Il a permis d'échanger et de faire le point sur les concept[...]Texte
Claudine LABAT, dir. ; Geneviève VERMES, dir. | L'Harmattan, ENS Fontenay-Saint-Cloud | 1994Ce second ouvrage analyse des situations d'interaction variées : mariages mixtes, dynamique de groupes restreints, formation d'adultes, conception de programmes audiovisuels à l'échelle européenn[...]Texte
Les auteurs du troisième volume de "Qu'est-ce que la recherche interculturelle ?" se penchent sur l'ethnicisation des rapports sociaux à travers l'étude des articulations individus-groupes sociau[...]Texte
Françoise ROPE | L'Harmattan, INRP | 1994Quels sont les savoirs proposés à l'université, requis par les concours de recrutement, prescrits par les instructions officielles, pour l'enseignement du français ?Texte
Renée SIMONET | L'Harmattan | 1994Le développement des filières professionnalisantes de l'enseignement supérieur et des actions de formation d'adultes a favorisé l'extension des Techniques d'Expression et de Communication. Une mu[...]Texte
Jean-Paul GEHIN ; Philippe MEHAUT | L'Harmattan | 1993France et Allemagne semblent avoir des systèmes de formation très différents, en particulier quant au rôle qu'y jouent les entreprises. Cette différence reste importante au niveau de la formation[...]Texte
François CARDI ; Joëlle PLANTIER ; INRP : Institut national de recherche pédagogique (France) et al. | L'Harmattan, INRP | 1993Compte rendu des journées d'études des 15 et 16 octobre 1992 dédiées au fondateur de la sociologie française. Elles ont permis de mettre en lumière l'apport de Durkheim aux sciences de l'éducatio[...]Texte
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Fabienne TANON ; Geneviève VERMES | L'Harmattan | 1993Panorama des questions et des positions actuelles des chercheurs et praticiens dans le domaine de l'interculturel. L'auteur s'intéresse notamment à l'évolution et aux enjeux du concept de culture[...]Texte
Agnès HENRIOT-VAN ZANTEN, coord. ; Eric PLAISANCE, coord. ; Régine SIROTA, coord. et al. | L'Harmattan | 1993Les textes rassemblés ici constituent les actes des journées scientifiques qui se sont tenues en janvier 1990 à l'Université René Descartes-Paris V sur le thème du "changement en éducation", sous[...]Texte
Javier PEREZ SILLER, coord. | L'Harmattan | 199215 chercheurs sont partis à la recherche des représentations pédagogiques, ils ont consulté plus de 150 manuels scolaires en usage dans 70 pays. Les manuels scolaires sont tributaires des discipl[...]Texte
Dominique GLASMAN | L'Harmattan | 1992Basé sur une enquête dans deux zones prioritaires, cet ouvrage analyse le sens et les implications du partenariat, notion qui concerne aujourd'hui l'ensemble de l'institution scolaire, mais dont [...]Texte
Robert CHAUDENSON | L'Harmattan | 1992Texte
Jean-Michel LECLERCQ ; Christiane RAULT | L'Harmattan | 1992Quelles leçons tirer des comparaisons internationales des formations au niveau lycée en Europe, aux USA et au Japon pour organiser cette formation en tenant compte du contexte économique et socia[...]Texte
Antoine LEON | L'Harmattan | 1991L'auteur analyse le fait éducatif en milieu colonial. Il précise d'abord les bases doctrinales de l'action éducative, cernées grâce à l'exploitation des débats des congrès coloniaux organisés de [...]Texte
Fernand OUELLET | L'Harmattan | 1991Texte
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Jacques ARNAULT | L'Harmattan | 1991Après deux séjours en Suède effectués à vingt d'intervalle, l'auteur, journaliste et écrivain, confronte ses notes de retour. Il rappelle l'évolution historique, politique et sociale du pays. La [...]Texte
Marie DURU-BELLAT | L'Harmattan | 1990L'ouvrage décrit et interprète la façon différente dont filles et garçons utilisent l'appareil de formation. Si le déroulement des carrières scolaires n'est pas similaire entre les deux sexes, ce[...]Texte
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Daniel BAGGIONI ; Didier de ROBILLARD | L'Harmattan | 1990Texte
Carmel CAMILLERI, éd. ; Margalit COHEN-EMERIQUE, éd. | L'Harmattan | 1989Texte
Robert CHAUDENSON | L'Harmattan | 1989Une douzaine d'articles consacrés à la genèse des créoles à base lexicale française, la variabilité du français, les problèmes de diglossie en milieu créolophone en liaison avec les questions d'é[...]Texte
Gaston PINEAU, coord. ; Guy JOBERT, coord. | L'Harmattan | 1989Les actes du colloque de Tours sur les histoires de vie en formation sont présentées en deux volumes : un carrefour de 48 pratiques, classées selon les secteurs professionnels, les publics et les[...]Texte
Gaston PINEAU, coord. ; Guy JOBERT, coord. | L'Harmattan | 1989Les actes du colloque de Tours sur les histoires de vie en formation sont présentées en deux volumes : un carrefour de 48 pratiques, classées selon les secteurs professionnels, les publics et les[...]Texte
Les deux volumes de La recherche interculturelle présentent un tour d'horizon des activités de recherche dans les principales disciplines des sciences de chercheurs et de praticiens exerçant leur[...]Texte
Les deux volumes de La recherche interculturelle présentent un tour d'horizon des activités de recherche dans les principales disciplines des sciences de chercheurs et de praticiens exerçant leur[...]Texte
Les deux volumes de La recherche interculturelle présentent un tour d'horizon des activités de recherche dans les principales disciplines des sciences de chercheurs et de praticiens exerçant leur[...]Texte
Geneviève VERMES, éd. | L'Harmattan | 1988Description et géographie des langues en France en dehors du français dit standard, langues oubliées, langues réprimées, langues résistantes, langues frontalières...Texte
Geneviève VERMES, éd. | L'Harmattan | 1988Le tome 2 aborde la description des langues déterritorialiées des communautés en immigration.Texte
Geneviève VERMES, dir. ; Josiane BOUTET, dir. | L'Harmattan | 1987Texte
Geneviève VERMES, dir. ; Josiane BOUTET, dir. | L'Harmattan | 1987Texte
Pierre DUMONT | L'Harmattan | 1986Essai sur la méthodologie de l'enseignement du Français langue étrangère en Afrique noire francophone. Les raisons de l'échec des expériences pédagogiques tentées dans plusieurs pays africains en[...]Texte
Gabriel MANESSY ; Paul WALD | L'Harmattan | 1984Périodique
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