Titre :
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Pratiquer la médiation en pédagogie
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Auteur(s) : | Annie CARDINET |
Type de document :
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Texte
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Éditeur(s) :
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Paris : Dunod
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Année de publication :
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1995
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Collection :
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Formation pédagogie |
Description :
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186 p., index, bibliogr.
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-10-002788-0
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Langue(s) :
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Français |
Résumé :
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La médiation met l'accent sur l'importance des interactions dans l'acte d'apprendre. Destinée aux enseignants, aux éducateurs et aux formateurs, cette synthèse leur permet de prendre connaissance d'une méthode qui renouvelle profondément les modalités d'apprentissage.
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Sujet(s) : | , médiation, pédagogie cognitive, innovation pédagogique, PROCESSUS COGNITIF, PSYCHOLOGIE COGNITIVE |
Zone(s) géographique(s) :
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