| Titre : | Les apprenants avancés |
| Auteur(s) : | Inge BARTNING, coord. |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Aile-Acquisition et interaction en langue étrangère (n° 9, 1997) |
| Description : | p. 3-210 |
| Langue(s) : | Français |
| Résumé : | Ce numéro thématique regroupe des études représentant des approches différentes des hauts niveaux d'apprentissage, celui des apprenants dits avancés et des quasi-bilingues (acquisition du temps et de l'aspect, emploi des connecteurs, productions d'apprenants et influence de la langue source, organisation discursive des textes). |
| Sujet(s) : | , bilinguisme, acquisition des langues, apprenant, conceptualisation, connecteur, grammaticalisation, niveau avance, prononciation |
| Zone(s) géographique(s) : |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| Indéterminé | CRID | Disponible |
