Titre :
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Quelle place accorder au discours grammatical dans l'enseignement du français ?
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Auteur(s) : | Irène-Marie KALINOWSKA |
Type de document :
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Article
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Revue :
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Enjeux (n° 89, août 2015)
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Description :
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p. 21-54, bibliogr.
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Langue(s) :
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Français |
Résumé :
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Le discours grammatical s'est construit au fil des siècles dans la pratique de l'enseignement des langues. Il s'est progressivement enrichi et complexifié en accueillant les réflexions de différents théoriciens. Aujourd'hui, l'emploi de ce discours ne va plus de soi. Cet article interroge quelques positions prises dans le débat. [d'après résumé revue]
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Sujet(s) : | , didactique du français, enseignement de la grammaire, grammaire |
Zone(s) géographique(s) :
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