Résumé :
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Bien que le système éducatif norvégien relève principalement du service public, l'enseignement privé existe à tous les niveaux, depuis le primaire jusqu'à l'enseignement supérieur. Le financement des secteurs public et privé de l'enseignement s'est relativement stabilisé au fil des années, même si l'enseignement privé à l'école primaire demeure un sujet hautement controversé sur le plan politique. Dans l'enseignement supérieur, l'accréditation des établissements publics et privés repose sur les mêmes modalités, et l'enseignement supérieur privé ne semble pas poser de problème politique. De manière générale, le financement est lié à des objectifs d'efficacité pour ce qui est de l'enseignement primaire et, de plus en plus, à des objectifs d'efficience en ce qui concerne l'enseignement supérieur, la question de la qualité jouant, elle, un rôle mineur dans le système global de financement. [résumé revue]
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