Titre :
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Inspecter sans inspecteur : le cas du Danemark
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Auteur(s) : | Peter WENG |
Type de document :
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Article
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Revue :
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Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 8, décembre 1995)
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Description :
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p. 141-142
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Langue(s) :
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Français |
Résumé :
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Le systéme éducatif danois laisse une grande autonomie aux établissements dans l'organisation de leur enseignement de base (Folkeskolen). La régulation des établissements repose sur une coopération étroite entre le chef d'établissement, les parents et les élèves. [résumé revue]
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Sujet(s) : | , autonomie, chef d'établissement scolaire, inspecteur, inspection, relation parents-école |
Zone(s) géographique(s) :
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Danemark,
Europe
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