Titre : | Un modèle en pistes causales pour appréhender la complexité du phénomène d'accrochage scolaire lors de la transition primaire-secondaire |
Auteur(s) : | Débora PONCELET ; Dominique LAFONTAINE |
Type de document : | Article |
Revue : | Mesure et évaluation en éducation (vol. 34, n° 1, 2011) |
Description : | p. 55-95, bibliogr., annexes |
Langue(s) : | Français |
Sujet(s) : | , milieu familial, rendement, transition primaire secondaire, abandon scolaire, adolescent, comportement social, famille, intégration sociale, METHODE DE TRAVAIL, relation enseignant-élève |
Zone(s) géographique(s) : |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
---|---|---|---|
Indéterminé | LIRE | Disponible |