Augmenter le temps scolaire : de la mystification ...

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Titre :	Augmenter le temps scolaire : de la mystification à la rationalisation In Le temps en éducation : regards multiples
Auteur(s) :	Jean-François DESBIENS ; Stéphane MARTINEAU ; Clermont GAUTHIER
Type de document :	Texte
Éditeur(s) :	Sainte-Foy : Presses de l'Université du Québec
Année de publication :	2001
Collection :	Education - recherche
Description :	p. 399-417
Langue(s) :	Français
Résumé :	Les auteurs critiquent tout d'abord des recommandations faites par les auteurs du rapport américain A Nation at risk pronant l'augmentation du temps scolaire comme facteur d'amélioration du rendement puis ils proposent trois scénarios susceptibles de modifier les pratiques : la fréquentation scolaire sur une base annuelle ; le raccourcissement de la période hebdomadaire de fréquentation scolaire ; la compartimentation du calendrier scolaire en blocs de cours.
Sujet(s) :	, aménagement du temps scolaire, rythmes scolaires
Zone(s) géographique(s) :