Titre :
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Représentations de l'enseignement/apprentissage de la grammaire en didactique des langues
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Auteur(s) : | Christian PUREN |
Type de document :
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Article
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Revue :
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ELA. Etudes de linguistique appliquée (Vol. 122, avril 2001)
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Description :
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p. 135-141
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Langue(s) :
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Français |
Résumé :
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L'auteur dégage quatre grandes représentations du rapport entre grammaire et didactique en France : le modèle langue-objet/enseignement-objet ; le modèle langue-objet/apprentissage-objet ; le modèle langue-objet/enseignement-sujet apprenant ; et la modèle langue-sujet natif/enseignement-sujet apprenant.
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Sujet(s) : | , FLE : français langue étrangère, FLM, grammaire, linguistique |
Zone(s) géographique(s) :
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France
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