Titre : | School-centred educational reforms of the 1990s : an Australian case study |
Auteur(s) : | David T. GAMAGE |
Type de document : | Article |
Revue : | Educational management and administration (vol. 20, n° 1, 1992) |
Description : | p. 5-14, bibliogr. |
Langue(s) : | Anglais |
Sujet(s) : | , idéologie, prévision, principes d'éducation, reforme de l'enseignement, évaluation, politique en matière d'éducation |
Zone(s) géographique(s) : | Australie |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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