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De la découverte à l’appropriation des langues vivantes étrangères : Comment l’école peut-elle mieux accompagner les élèves ?
Réalisée dans cadre de la conférence de consensus du Cnesco des 13 et 14 mars 2019, cette revue documentaire offre une vision d’ensemble de l’apprentissage et de l’enseignent des langues en France, en Europe et au-delà.
Riche de près de 60 pages, la revue documentaire replace tout d’abord l’enseignement-apprentissage des langues étrangères dans le contexte des préconisations des institutions européennes et rappelle l’importance du plurilinguisme et de la didactique qui en découle. Des exemples de politiques linguistiques et d’enseignement des langues dans des pays européens et sur d’autres continents ouvrent la perspective. Une sélection de sites complète les références bibliographiques.
