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Texte
Claire RAVEZ | IFE : Institut français de l'éducation | 02/2024Ce Dossier de veille vise à rendre compte de l’identité d’une discipline scolaire, les mathématiques, au travers de ses imaginaires, de ses dynamiques et de se pratiques. Il cartographie les déba[...]Texte
Cette édition 2022 des « Grandes mutations qui transforment l’éducation » examine les grandes tendances qui façonnent l’avenir de l’éducation, depuis la petite enfance jusqu’à l’apprentissage tou[...]Article
L’utilisation du mot « pouvoir » pour décrire l’action de l’enseignant fait controverse. Le refus de penser le pouvoir dans la classe peut pourtant contribuer à créer des situations propices aux [...]Texte
Romain COLONNA, éd. | Lambert-Lucas | 2014L'ouvrage fait suite à un congrès organisé par le réseau francophone de sociolinguistique en 2013 (Corti, France). Il avait pour objectif d'explorer « la manière dont, dans des espaces sociaux di[...]Article
Article
L'autorité subit une crise qui touche tous les détenteurs traditionnels de pouvoir institutionnel. Cette évidence est régulièrement rappelée dans les revues savantes et la presse généraliste. Le [...]Article
Dans le cadre du renforcement de l'autonomie de l'école, l'auteur examine les changements du rôle de l'Etat dans les processus de décision politique et d'administration de l'éducation ; ceux-ci v[...]Article
Article
Revue
Modalité et interprétation : pouvoir Dans Langue française (n° 84, décembre 1989)
Article
H.S. BHOLA ; H. P. GERHARDT ; Heribert HINZEN et al. | Dans Perspectives (Unesco) (vol. XIX, n° 4, 1989)