Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (131)
Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Texte
Ce volume définit, mesure, et analyse l'équité en matière d'éducation, et examine comment l'équité a évolué depuis l'enquête PISA 2003. Il commence par expliquer comment l'équité se définit et s'[...]Texte
Simon BURGESS | CMPO : Centre for Market and Public Organisation. University of Bristol | octobre 2014A quoi tient le succès de l'école londonienne ? Alors que la composition sociale de ses élèves devrait donner aux écoles de Londres des résultats inférieurs à ceux de l'Angleterre, ceux-ci sont [...]Article
À l'appui d'une exploitation de la partie « Éducation et famille » de l'« Enquête permanente sur les conditions de vie des ménages » (EPCV, Insee, octobre 2003), la demande de cours particuliers [...]Article
Jean-Pierre POURTOIS ; Huguette DESMET ; Vanessa DELLA PIANA et al. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 62, avril 2013)Les relations entre familles et école sont complexes et se sont souvent construites dans une défiance réciproque. Comment imaginer une école au sein de laquelle tout ce qui est appris trouve son [...]Texte
UNICEF. Innocenti research centre | UNICEF | avril 2013La première partie du bilan présente un classement du bien-être des enfants dans 29 des économies avancées du monde. Cinq dimensions de la vie des enfants ont été prises en compte : le bien-être [...]Texte
Yves DUTERCQ ; Carole DAVERNE | PUF | mars 2013Cet ouvrage s'intéresse aux stratégies des lycéens et des étudiants des classes préparatoires aux grandes écoles, en même temps que de leurs familles, dans la perspective de valoriser au mieux de[...]Texte
UNICEF. Office of research | UNICEF | décembre 2013L'UNICEF réalise un classement concernant le bien-être des enfants au sein des économies les plus avancées du monde. Cinq dimensions de la vie des enfants sont prises en compte : le bien-être mat[...]Texte
Rémi THIBERT | IFE : Institut français de l'éducation | mai 2013L'auteur aborde les différentes actions de lutte contre le décrochage lorsque celui-ci apparaît, en général aux moments de rupture dans l'enseignement secondaire. Après un état des lieux à l'inte[...]Texte
Camille PEUGNY | Seuil, La république des idées | mars 2013Aujourd'hui, sept enfants de cadre sur dix exercent un emploi d'encadrement. A l'inverse, sept enfants d'ouvrier sur dix occupent un emploi d'exécution. Même si la société française s'est considé[...]Texte
Michel JANOSZ ; Sophie PASCAL ; Luc BELLEAU et al. | Institut de la statistique du Québec | février 2013Ce fascicule s'appuie sur les données de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ 1998-2010) conduite par l'Institut de la statistique du Québec, dont l'objectif est de[...]Texte
Clare SOUTHCOTT ; Eleanor STEVENS ; Gill FEATHERSTONE et al. | NFER : National foundation for educational research | mai 2013The National Foundation for Educational Research (NFER) carried out a scoping study in England to explore ways to further improve the system of identification of young people at risk of disengage[...]Revue
Les risques sociaux du décrochage : vers une politique territorialisée de prévention ? Dans Bref/CEREQ (n° 304, janvier 2013)
Les moments de rupture éducative ne sont généralement que la face visible et brutalement émergente d'un malaise de longue durée chez les jeunes. S'il est toujours difficile de mettre fin aux sort[...]Article
Mathieu ICHOU ; Louis-André VALLET ; Linda BEN ALI et al. | Dans Education et formations (n° 82, décembre 2012)Ce numéro aborde différents thèmes et questions relatifs au système éducatif français. Il s'intéresse d'abord aux élèves, aux conditions de leur scolarisation et aux facteurs de réussite scolaire[...]Article
Dominique LAFONTAINE ; Vincent DUPRIEZ ; Maud VAN CAMPENHOUDT et al. | Dans Revue française de pédagogie (n° 179, juin 2012)La recherche porte sur les facteurs sociodémographiques et les parcours antérieurs liés à la réussite de la première année d'université. Au-delà de la réussite de différence selon les sexes (les [...]Article
Article
Kristof DE WITTE ; Nicky ROGGE | Dans European journal of education. Research, development and policy (vol. 48, n° 1, mars 2012)Despite the increased attention to students leaving secondary education without a diploma numerous students still dropout yearly. This paper makes a distinction between the 'individual perspectiv[...]Article
Enrique FERNANDEZ-MACIAS ; José-Ignacio ANTON ; Francisco-Javier BRANA et al. | Dans European journal of education. Research, development and policy (vol. 48, n° 1, mars 2012)Spain has one of the highest levels of early school leaving and educational failure of the European Union. The purpose of this paper is to analyse the anatomy of early school leaving in Spain and[...]Texte
Les systèmes éducatifs contemporains s'ouvrent à un nombre croissant de professionnels amenés à effectuer des interventions déterminantes pour assurer la réussite éducative et scolaire. Les ensei[...]Texte
Chaque année, 120 000 jeunes sortent du système scolaire sans diplôme ni qualification. Ce phénomène interpelle l'ensemble des acteurs de l'éducation. Au sein de structures dédiées à ces « décroc[...]Article
Texte
Annie FEYFANT | IFE : Institut français de l'éducation | décembre 2012Le décrochage des élèves au secondaire est une préoccupation majeure des responsables de l'éducation, aussi bien en France qu'en Europe ou ailleurs. Le manque de réussite scolaire peut en être un[...]Texte
This report is written in the context of the 2010 european year for combating poverty and social exclusion. On the strategic framework for european cooperation in education and training (E&T) up [...]Texte
Karin BACHMANN HUNZIKER ; Patricia PULZER-GRAF | Unité de recherche pour le pilotage des systèmes pédagogiques | décembre 2012Ce rapport dresse un état des lieux de la scolarisation des enfants en situation de handicap en Suisse, et en particulier des pratiques intégratives à l'œuvre dans les écoles vaudoises. Il s'agit[...]Article
Philippe LEMISTRE ; Valérie GERMAIN ; Danièle TRANCART et al. | Dans Formation emploi (n° 120, 2012)Ce dossier tente de mettre en évidence et de fournir quelques éléments d'analyse de la ségrégation scolaire, ou plutôt des ségrégations. S'il ne prétend pas couvrir l'intégralité des phénomènes s[...]Article
De nombreuses études ont mis en exergue le poids de l'environnement socio-culturel sur les trajectoires scolaires. L'article analyse comment les différents facteurs sociaux, qui peuvent se cumule[...]