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Transformations des systèmes éducatifs dans les pays du Sud : entre globalisation et diversification
Abdeljalil AKKARI, éd. ; Jean-Paul PAYET, éd. | De Boeck Université | 2010L'ouvrage s'attache à mettre en évidence les bouleversements récents que connaissent les systèmes éducatifs dans les pays du Sud à partir de recherches empiriques dans des contextes géographiques[...]Revue
Altérité et formation des enseignants : nouvelles perspectives Dans Lidil (n° 39, mai 2009)
Marinette MATTHEY, coord. ; Diana-Lee SIMON, coord.Si la formation disciplinaire et linguistique des enseignants fait constamment l'objet de questionnements, de remises en cause, de renouveaux et de réformes, c'est qu'elle concerne plus largement[...]Article
Marinette MATTHEY, coord. ; Diana-Lee SIMON, coord. | Dans Lidil (n° 39, mai 2009)Texte
Nazam HALAOUI, coord. | OIF : Organisation internationale de la Francophonie | 2009L'ouvrage se penche sur l'enseignement bilingue dans plusieurs pays d'Afrique subsaharienne : Burkina Faso, Guinée, Congo, Mali, Niger et Sénégal. Il dresse un état des lieux de l'enseignement bi[...]Texte
L'éducation bilingue au Burkina Faso : une formule alternative pour une éducation de base de qualité
Le document a été commandé par l'ADEA dans le cadre de l'exercice sur la qualité de l'éducation en Afrique subsaharienne, entrepris en 2002-2003. Il traite d'une expérience de recherche-action me[...]Texte
Jocelyne FERNANDEZ-VEST, dir. ; Danh Thành DO-HURINVILLE, dir. | L'Harmattan | 2009L'ouvrage reprend des contributions présentées lors de deux réunions scientifiques qui avaient pour thèmes le plurilinguisme et les contacts de langue d'une part et les domaines de la traduction [...]Article
Article
Christine PANCHAUD ; Ana BENAVENTE ; Stangeline RALAMBOMANANA et al. | Dans Perspectives (Unesco) (Vol. XXXVIII, n° 2, juin 2008)Le numéro présente les principaux résultats de quatre années de travail de neuf pays africains (Angola, Burkina Faso, Burundi, Congo-Brazzaville, Mali, Maurice, Mozambique, Niger et Rwanda) engag[...]Texte
L'ouvrage est publié en hommage à Soledad Perez, comparatiste de l'éducation. Un premier volet est consacré à la comparaison internationale de l'éducation, le deuxième porte sur les analyses comp[...]Article
Constance LAVOIE | Dans McGill journal of education / Revue des sciences de l'éducation de McGill (vol. 43, n° 1, 2008)Cet article présente une recherche sur l'impact de l'éducation bilingue (langue africaine + français) sur l'autonomisation des Burkinabés. D'abord, le cadre historique permet de comprendre le con[...]Texte
Dörthe Bühmann BRUHMANN ; Barbara TRUDELL ; UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2008La reconnaissance, le développement et l'utilisation des langues locales ou minoritaires dans l'éducation font l'objet d'un certain nombre de préoccupations. Pour l'Unesco, les questions d'intégr[...]Texte
En France, la notion de bilinguisme est souvent pensée en opposition à celle de monolinguisme, alors que ces deux notions s'inscrivent dans un continuum sans limites figées. Les représentations r[...]Texte
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Philippe BLANCHET, dir. ; Danièle MOORE, dir. ; Safia ASSELAH RAHAL, dir. | Editions des archives contemporaines | 2008L'ouvrage, né au sein du collectif interéseaux de didactique des langues de l'Agence universitaire de la Francophonie, a pour objectif de susciter une réflexion sur la question des contextes en [...]Texte
Vincent MARIE, dir. ; Nicole LUCAS, dir. | Le Manuscrit | 2008A l'heure où les territoires se recomposent, les regards éducatifs ne peuvent plus se concevoir que sans frontières, surtout pour la formation et l'enseignement. En quoi ces regards sur les prati[...]Article
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Antoinette CAMILLERI GRIMA, éd. ; Andrea YOUNG ; Christine HÉLOT et al. | Centre européen pour les langues vivantes, Editions du Conseil de l'Europe | 2007Le Conseil de l'Europe souligne l'importance du multilinguisme sociétal et des compétences plurilingues individuelles pour la cohésion sociale. Les études de cas présentées dans cette publication[...]Texte
Francine THYRION, dir. ; Fiorella FLAMINI, dir. ; Jean-Marc MANGIANTE et al. | Eme Modulaires | 2007L'intégration de l'interculturel dans l'enseignement et l'apprentissage du français langue étrangère doit tenir compte de la variété des situations et des contextes dans lesquels s'effecte l'ense[...]Article
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Barbara ABDELILAH-BAUER | La Découverte | 2006L'ouvrage analyse les différents aspects du bilinguisme et du plurilinguisme à la lumière des études les plus récentes. Comment se construit le langage chez un enfant ? Est-on bilingue de la même[...]Texte
Robert CHAUDENSON | L'Harmattan | 2006La défense de la diversité culturelle et le partenariat des langues sont à l'honneur dans l'espace francophone. Le Sud francophone donne encore au français une place majeure dans ses institutions[...]Texte
ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation, ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | 2006La biennale de l'ADEA qui a eu lieu au Gabon en mars 2006 a été consacrée à trois thèmes principaux -- les programmes d'alphabétisation efficaces ; les écoles efficaces et l'amélioration de la qu[...]Revue
Apprendre ... dans quelle langue ? Dans La lettre de l'ADEA (vol. 17, n° 2, juin 2005)
Blasius AGHA-AH CHIATOH ; Andreas SCHOTT ; Nazam HALAOUI et al.