Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (622)
Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Texte
Texte
Dominique ABRY ; Marie-Laure CHALARON | PUG | 2014Article
Rod ELLIS | Dans Babylonia (n° 2, 2014)Comment peut-on enseigner la grammaire pour que les apprenants soient capables d'utiliser ce qu'ils ont appris en communication spontanée ? Pour répondre à cette question, il faut différencier le[...]Article
L'article démontre qu'il est possible d'enseigner la grammaire en classe de langues à condition de la centrer sur l'élève qui doit en voir l'utilité.Article
L'article s'intéresse au cinéma comme moyen d'apprentissage de la grammaire en langue étrangère à l'université de Bristol. L'impact du projet est positif : les résultats des apprenants en sont am[...]Article
L'article traite de l'harmonisation des approches cognitive et communicative dans l'apprentissage et de l'enseignement de la grammaire.Article
Ingo THONHAUSER, coord. ; Brigitte GERBER, coord. | Dans Babylonia (n° 2, 2014)La grammaire comme objet d'enseignement et d'apprentissage est au centre du numéro. L'importance à lui accorder dans l'enseignement des langues étrangères est une question essentielle qui concern[...]Article
Pour l'auteure de l'article, il est indispensable que les enseignants et leurs élèves n'aient pas seulement une connaissance des règles grammaticales. Les enseignants - dont le travail s'inscrit [...]Article
Franck DELBARRE | Dans Revue japonaise de didactique du français - études didactiques (vol. 9 n° 1 et 2, 2014)L'article donne un aperçu de certaines pratiques grammaticales de la didactique du FLE au Japon, par rapport à l'emploi du japonais langue maternelle et de l'anglais langue étrangère comme langue[...]Article
Quelle place pour la terminologie en L1 et en L2 (différences, convergences, relations) ? Quelle(s) fonction(s) pour la terminologie en L2 ? L'article aborde la question de la terminologie gramma[...]Article
Quelle place accorder à la grammaire dans l'enseignement des langues ? Quelle grammaire enseigner ? Quels repères pour l'enseignement grammatical ? L'article examine ces questions pour l'enseigne[...]Article
La présence d'activités grammaticales dans l'enseignement des langues suscite trois questions : celle de leur utilité, celle de leur efficacité et celle de leur adaptation aux apprentissages. L'a[...]Article
Article
Revue
Grammaire orthographe lexique : quelles pratiques au collège et en CM2 ? Dans Note d'information - DEP (n° 13.35, juin 2013)
En février 2012, le bureau des programmes d'enseignement du ministère de l'éducation nationale a chargé une commission de suivre la mise en œuvre des programmes de français au collège. La priorit[...]Article
L'immersion dans la structure d'une autre langue suppose de connaître la terminologie grammaticale mais aussi de passer aisément d'un système à l'autre, de maîtriser cette terminologie dans les d[...]Article
Gérard MERCELOT | Dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’APLIUT (vol. XXXII, n° 1, février 2013)L'article s'interroge sur la structure des discours de spécialité oraux et sur l'organisation des interactions ainsi que sur l'interculturel qui sous-tend ce type de rencontres. Il part de l'hypo[...]Article
Les auteurs mettent en lumière la nécessaire formation des futurs enseignants à l'enseignement de la grammaire en FLE et sur le rôle de l'Université libre de Bruxelles, pionnière dans la rénovati[...]Article
Texte
Bertrand DAUNAY, dir. ; Yves REUTER, dir. ; Antoine THEPAUT, dir. | Presses universitaires du Septentrion | janvier 2013Quels contenus caractérisent les différentes disciplines ? Quels sont leurs sources et leurs modes de structuration ? Quels problèmes posent-ils aux maîtres et aux élèves ? Comment sont-ils mis e[...]Texte
Muriel BARBAZAN, dir. | Presses universitaires de Rennes | 2013Cet ouvrage présente une étude transversale de l'état actuel des recherches sur la grammaire et le discours dans les champs de la linguistique et de la didactique. Les avancées dans le domaine de[...]Texte
Article
Michel BERRE ; Pascale HADERMANN ; Laurent ROBERT et al. | Dans Le Langage et l'homme (vol. XXXXVIII-1, 2013)Les contributions du numéro traitent de la formation des enseignants de FLE/S en Belgique en région flamande et en Fédération Wallonie-Bruxelles. Ils donnent des exemples de dispositifs en univer[...]Texte