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TESE-EDUCATION ; Information, communication, statistiques ; communication ; télécommunication ; réseau informatique ; Internet
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J. Enrique HINOSTROZA | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture, Montevideo : UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2017Malgré une augmentation de l’accès et de l'utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) en Amérique latine, les données montrent que la participation à cette culture[...]Revue
Education familiale et technologies numériques Dans Education et formation (n° e-306, décembre 2016)
Véronique FRANCIS, coord.Il est indispensable, d'éduquer, largement et en profondeur, aux usages du numérique. Tous les enfants doivent en bénéficier, quelles que soient les conditions dans lesquelles ils vivent. Comment[...]Article
Catherine BLAYA ; François DUBET ; Denis MEURET et al. | Dans Revue Projet (n° 352, juin 2016)Après les attentats de 2015, l'école a été sommée de réaffirmer son rôle dans la transmission des valeurs de la République. Mais donner des leçons de fraternité a-t-il un sens ? Sur quoi et sur q[...]Revue
Ce que le numérique peut en éducation Dans Diversité. Ville Ecole Intégration (n° 185, 2016)
Le dossier de ce numéro propose de nombreuses contributions qui interrogent les relations souvent complexes entre le numérique et l'éducation. Le numéro est organisé en trois parties : numérique [...]Texte
Des progrès technologiques rapides transformeront les emplois, modifieront la demande en matière de compétences et créeront de nouvelles professions. Cet article explore quelques-uns des changeme[...]Texte
Paul DOWNES ; Carmel CEFAI ; NESET II : Network of experts working on the social dimension of education and training | Office des publications de l'Union européenne | décembre 2016Le harcèlement à l'école concerne tous les États membres de l'Union européenne. Il s'agit d'une atteinte aux valeurs communes de liberté, de tolérance et de non-discrimination. Ses répercussions [...]Texte
POMMERAY, Denis | Dunod | 2016Comment le digital a-t-il révolutionné l’approche de la stratégie marketing ? ; quels sont les éléments clés pour optimiser et rentabiliser ses actions marketing online ? ; comment adapter son pl[...]Revue
Quelle est l'incidence du temps que les élèves passent en ligne en dehors de l'école ? Dans PISA à la loupe (n° 59, janvier 2016)
En 2012, les élèves de 15 ans des pays de l'OCDE passaient en moyenne plus de deux heures en ligne par jour. Les élèves passant plus de six heures en ligne par jour en dehors du cadre scolaire so[...]Texte
Quelle est l'importance de la maîtrise des technologies de l'information et de la communication (TIC) sur les marchés du travail modernes ? Les auteurs visent à fournir de premières réponses à ce[...]Texte
Commission européenne | Commission européenne | octobre 2016La première session d'apprentissage par les pairs du groupe de travail sur la promotion de la citoyenneté et des valeurs communes de liberté, de tolérance et de non-discrimination a eu lieu du 20[...]Article
Le site bilingue French art at the Saint-Louis art museum pour l'apprentissage du français est destiné aux enseignants du secondaire désireux d'intégrer des œuvres d'art françaises à leur program[...]Revue
Technologies de l'information et de communication (TIC) en éducation en Afrique subsaharienne : analyse comparative du développement numérique dans les écoles Dans Bulletin d'information de l'ISU (n° 25, août 2015)
Les technologies de l'information et de la communication jouent un rôle de plus en plus important dans l'accroissement de la productivité. Les pays élaborent des politiques en la matière afin de [...]Texte
Cet ouvrage détaille les techniques et tendances actuelles et fournit les outils incontournables utilisés par les professionnels du secteur. Cette 7e édition profondément remaniée et illustrée p[...]Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | septembre 2015Cette étude rend compte des principaux résultats du rapport "Students, Computers and Learning" (http://goo.gl/XSCpwL) qui présente une analyse comparative des compétences numériques des élèves et[...]Revue
Culture Humaniste et formation des enseignants Dans Tréma (n° 43, 2015)
La culture humaniste est ici envisagée dans les usages que l'enseignement supérieur en fait. Quelle est la place de l'enseignement de la culture humaniste dans les curricula ? Le premier ensemble[...]Texte
Conseil de l'Europe | Conseil de l'Europe | 2015L'objectif de la série "Points de vue sur la jeunesse" est de rapprocher les politiques nationales de jeunesse et de maintenir le dialogue européen sur les principaux problèmes des politiques nat[...]Article
Conrad HUGHES, éd. ; Clementina ACEDO, éd. | Dans Prospects (n° 172, vol. XLIV, n° 4, décembre 2014)On attend des systèmes éducatifs qu'ils véhiculent des valeurs qui aideront à développer des sociétés plus justes et plus inclusives. Ils doivent également fournir un grand nombre d'expériences d[...]Article
Elisabeth LANSEL, coord. ; Marie-Pascale HAMEZ, coord. | Dans Les Langues modernes (n° 3, septembre 2014)L'innovation numérique a pris peu à peu de l'ampleur en classe de langues, comme en témoignent de nombreux événements et manifestations. Le dossier de ce numéro invite à une réflexion sur l'ensei[...]Article
L'article présente un atelier d'écriture journalistique multilingue d'éducation aux médias numériques réalisé dans une université italienne auprès d'étudiants ayant suivi un cursus universitaire [...]Article
L'article vise à évaluer la portée du développement des nouvelles technologies de l'information et de la communication à partir de sites internet permettant d'écrire en ligne. L'article porte sur[...]Article
Revue
Le numérique éducatif : un portrait européen Dans Note d'information - DEP (n° 14, avril 2014)
Le nombre d'ordinateurs, rapporté à celui des élèves, augmente dans les établissements d'enseignement européens. À l'école primaire, la moyenne est plus faible en France que dans l'ensemble de l'[...]Article
Frédéric SAUSSEZ, coord. | Dans Recherche et formation (n° 75, 2014)La plateforme Néopass@ction de l'Institut français de l'éducation propose des ressources réalisées à partir de travaux de recherche fondés sur l'observation du travail réel des enseignants. Elle [...]Texte
Barbara CASSIN, dir. | Fayard, Mille et une nuits | 2014Selon les auteurs, l'évaluation, instrument indispensable à toute gouvernance, forgé sur le modèle des pratiques des agences de notation financière, a étendu son empire à tous les domaines, tous [...]Texte
Isoc Québec (Canada) ; OIF : Organisation internationale de la Francophonie ; Université Bordeaux Montaigne (France) | Isoc Québec | 2014Le rapport regroupe des statistiques récentes sur l'espace francophone et valorise certaines expériences francophones. Ces données, pas toujours disponibles jusqu'ici, permettent de se faire une [...]Texte
Ministère de la culture. DGLFLF : Délégation générale à la langue française et aux langues de France (France) | Ministère de la culture et de la communication | octobre 2014Conformément à la loi du 4 août 1994 relative à l'emploi de la langue française, le rapport annuel au Parlement est l'occasion, d'une part, de dresser un état de la situation du français sur le p[...]Texte
Mckinsey & company (États-Unis) | McKinsey & Company | octobre 20144,4 milliards de personnes, près de 70 % de la population mondiale, n'ont pas accès à Internet, et cette population non connectée est principalement originaire d'une vingtaine de pays. Le cabinet[...]Article
Lydie HEURDIER-DESCHAMPS, coord. ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 508, novembre 2013)Ce dossier s'intéresse aux compétences info-documentaires que doivent développer les élèves, avec l'accompagnement des enseignants et des documentalistes. Comment s'appuyer sur la pratique du cop[...]Article
Arne CARLSEN, éd. ; Georges HADDAD, éd. | Dans International review of education = Revue internationale de l'éducation (vol. 59, n° 3, septembre 2013)Ce numéro spécial consacré à l'éducation tout au long de la vie commence par l'héritage des rapports Faure (1972) et Delors (1996) sur la question. Les auteurs analysent ensuite la manière dont l[...]Revue
Mutations technologiques nouvelles pratiques sociales et didactiques des langues Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° 54, juillet 2013)
Christian OLLIVIER, coord. ; Laurent PUREN, coord.Les auteurs de ce numéro ont voulu porter un regard critique sur la relation qu'entretient la didactique des langues avec les mutations des technologies et des pratiques qui y sont liées. Les con[...]Article
Christian OLLIVIER ; Laurent PUREN | Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° 54, juillet 2013)A l'apparition d'Internet, des chercheurs ont vu dans ce nouveau média la possibilité de dépasser les limites des interactions en situation traditionnelle d'enseignement/apprentissage. On imagina[...]Article
Article
Paul SANTELMANN, coord. | Dans Education permanente (Hors-série AFPA, mars 2013)La révolution numérique a bousculé le rapport aux savoirs, le cadre organisationnel de la formation des adultes (le stage présentiel) et la relation apprenant/formateur. Ce numéro rassemble des c[...]Article
Linguistiquement et culturellement diversifiée, la zone Communauté Économique des Pays des Grands Lacs et la Communauté Est Africaine (CEPGL) est l'une des plus importantes en Afrique en termes d[...]Article
Marie-Eve GONTHIER ; Stéphanie LEBLANC | Dans Revue des sciences de l'éducation (vol. XXXIX, n° 2, 2013)Cette recherche quantitative a pour objectif de vérifier l'influence du clavardage (discussions virtuelles sur MSN Messenger ou Facebook) sur la maîtrise du français écrit des élèves du premier c[...]Texte
Union internationale des télécommunications | UIT | octobre 2013L'Indice de développement des TIC (IDI) permet d'établir un classement de 157 pays en fonction de leur niveau d'accès aux TIC, de leur utilisation et de leurs compétences dans ce domaine. Le rapp[...]Article
À voir le nombre de rapports d'experts institutionnels qui fleurissent en France sur le thème de la refondation de l'université, sur la dynamisation de la recherche, sur la réussite des étudiants[...]Texte
Ministère de la culture. DGLFLF : Délégation générale à la langue française et aux langues de France (France) | Ministère de la culture et de la communication | 2013Chaque année le rapport au Parlement est l'occasion de dresser un état de la situation du français sur le plan national et international. La première partie, intitulée « Assurer la présence du fr[...]Article
L'article examine la relation tendue dans les universités françaises entre concepteurs et utilisateurs d'outils numériques ainsi qu'entre décideurs et metteurs en œuvres des politiques publiques.[...]Texte
Richard CANAL ; Amani MAHJOUBI-CHERRAD ; Jérôme VALLUY et al. | Presses de l'Institut Universitaires de la Recherche Scientifique | 2013Les communications, dont certaines sont uniquement consultables en ligne, sont regroupées en trois thèmes : l'e-formation, l'e-recherche et l'e-gouvernance. La première partie sur l'e-formation t[...]Article
Article
Les articles de ce dossier abordent la place de la langue française dans le monde numérique d'aujourd'hui du rapport entre écriture de SMS et orthographe au retour à l'écrit par le biais du numér[...]Article
Patrice BRIDE, coord. ; Nicole PRIOU, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 500, novembre 2012)Apprendre est difficile, un peu mystérieux, parfois douloureux ; c'est aussi un plaisir, un enrichissement, une voie pour l'émancipation. Comment a-t-on appris ce que l'on sait, à quel endroit l'[...]Revue
L'enseignement des lettres et le numérique Dans Le Français aujourd'hui (n° 178, septembre 2012)
L'objectif de cette livraison est de faire le point sur les transformations qui résultent de l'expansion du numérique en les reliant aux interrogations sur les nouvelles pratiques de lecture et d[...]Article
Caroline JOUNEAU-SION, coord. ; Guillaume TOUZE, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 498, juin 2012)Ce dossier fait le tour des nouveaux outils numériques et de leur utilisation en classe : outils pour publier sur internet, écriture collaborative, réseaux sociaux (Facebook, Twitter notamment), [...]Article
Les auteurs questionnent le rôle et les effets des interventions tutorales dans un contexte de formation à distance via Internet qui privilégie une forte prise d'autonomie de la part de l'apprena[...]Article
Article
Brian HOLMES | Dans European journal of education. Research, development and policy (vol. 48, n° 1, mars 2012)A social revolution is occurring in the way information is shared, knowledge is generated and innovation takes place over the Internet and there is renewed interest in the social concept of 'comm[...]Revue
Jeunesses 2.0 : les pratiques relationnelles au coeur des médias sociaux Dans Dossier d'actualité Veille et analyses (n° 70, février 2012)
En dix ans, les pratiques d'internet ont considérablement évolué et les usages ont explosé, en particulier pour ce qui concerne la consultation et le partage de contenus audiovisuels. La fréquent[...]Texte
Annie FEYFANT | IFE : Institut français de l'éducation | avril 2012L'architecture de l'information est l'art et la science d'organiser l'information au travers de sites web pour qu'elle soit repérable, gérable et utile. Sa fonction est de rendre l'information co[...]