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TESE-EDUCATION ; Enseignement et apprentissage (processus et méthodologie) ; enseignement ; moyens d'enseignement ; manuel d'enseignement
manuel d'enseignementSynonyme(s)manuel scolaire |
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Revue
Enseigner la grammaire : contenus linguistiques et enjeux didactiques Dans Le Français aujourd'hui (n° 192, mars 2016)
Danielle COLTIER, coord. ; Isabelle AUDRAS, coord. ; Jacques DAVID, coord.Les contributions de ce numéro, essentiellement inscrites dans la perspective du français langue maternelle, proposent un large ensemble de réflexions relatives à la difficulté d'enseigner la lan[...]Texte
Rapport mondial de suivi sur l'EPT | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | janvier 2016Le quatrième objectif de développement durable (ODD) relatif à l'éducation reconnaît le rôle central des manuels dans l'apprentissage et l'amélioration des résultats scolaires des élèves, notamme[...]Texte
Marc-André ETHIER, dir. ; Eric MOTTET, dir. | De Boeck Supérieur | 2016Quelles nouvelles voies s'ouvrent à la recherche et à la pratique en didactique de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté à travers le monde ? Les enseignants se réfèrent[...]Texte
Marie GAUSSEL | IFE : Institut français de l'éducation | octobre 2016Dans les systèmes éducatifs mixtes, les filles et garçons reçoivent un enseignement considéré comme identique, mais qu'en est-il réellement ? Malgré une meilleure réussite des filles à l'école (d[...]Texte
Annie FEYFANT | IFE : Institut français de l'éducation | mars 2016En France, l'enseignement de l'histoire se démarque quelque peu de celui assuré dans les autres pays européens ou d'Amérique du Nord. Fortement marquée par les choix institutionnels, là où d'autr[...]Texte
Pierre KAHN, dir. ; Michel YOUENN, dir. | Presses universitaires de Caen | 2016Quand l'école s'est-elle ouverte à la géographie, à l'éducation artistique ou aux langues régionales ? Quels rapports les matières enseignées ont-elles entretenu avec les pratiques sociales et le[...]Revue
Genres scolaires Dans Recherches (n° 65, 2016)
Dominique MAINGUENEAU ; Nathalie DENIZOT ; P. HEEMS et al.Le numéro explore la question des genres scolaires sur lesquels repose traditionnellement l'enseignement du français. Il propose une approche plurielle de la notion en didactique du français. À t[...]Texte
Venant ELOUNDOU ELOUNDOU, dir. ; Claude FREY, dir. ; Edouard NGAMOUNTSIKA | Editions des archives contemporaines | 2016À l'écrit ou à l'oral, les pratiques langagières du français sont représentatives de dynamiques sociales et linguistiques. Ainsi s'observent en Afrique, dans les usages quotidiens langagiers (pre[...]Texte
Roland GOIGOUX, dir. | IFE : Institut français de l'éducation | mars 2016L'Institut français de l'Éducation (Ifé) a effectué entre 2013 et 2015 une enquête auprès d'une vaste cohorte d'élèves de cours préparatoire suivis au cours élémentaire première année. Un de ses [...]Texte
George BETHELL | Banque mondiale | juin 2016Le rapport porte sur l'évaluation de l'enseignement des mathématiques en Afrique subsaharienne. Il traite dans un premier temps des résultats d'apprentissage (sources d'information, évaluations i[...]Texte
Fengchun MIAO, éd. ; Sanjaya MISHRA, éd. ; Rory MCGREAL, éd. | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture, Commonwealth of learning | 2016Le Commonwealth of Learning et l'UNESCO ont co-organisé le Congrès mondial des REL en 2012, qui a abouti à la Déclaration de Paris ; celle-ci exhorte les gouvernements à rendre gratuit tout matér[...]Texte
Eric MOUNIER ; Maryvonne PRIOLET | CNESCO | 11/2015Cette note vise à donner un aperçu de la documentation scolaire présente sur le marché de l’édition, en 2015, pour le domaine de l ’enseignement des mathématiques à l’école primaire. Des repères [...]Article
Rainer BENDICK ; Etienne FRANCOIS | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 69, septembre 2015)Si la conception de l'histoire et la pratique de la recherche historique sont les mêmes en France et en Allemagne, ces deux pays diffèrent profondément l'un de l'autre dans leur conception et leu[...]Article
Dans la région autonome du Trentin-Haut-Adige, territoire multilingue (principalement italien, allemand et ladin) dont les frontières touchent l'Autriche et la Suisse en Italie septentrionale, ce[...]Article
Penney CLARK ; Louis LEVASSEUR | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 69, septembre 2015)Au Canada, chaque province et territoire est une juridiction distincte, disposant d'une autonomie en matière d'éducation. Cependant, certaines généralisations peuvent être faites concernant les n[...]Article
Cet article offre un aperçu de la situation de l'enseignement de l'histoire en Colombie, aux niveaux élémentaire et secondaire. Il retrace d'abord l'histoire de l'enseignement dans ce pays, dans [...]Article
En Russie, la traditionnelle approche bipolaire de l'histoire nationale, une vision du monde en termes de confrontation, la question des minorités et des dimensions régionales, l'influence des ré[...]Article
L'histoire scolaire en France est une discipline ancienne placée depuis sa création sous l'égide du politique, ce qui la rend sujette à des polémiques fréquentes autour de ce qui doit s'enseigner[...]Article
Un manuel d'histoire n'est pas un simple support de transmission de connaissances. Au-delà des faits, des dates et des personnages historiques dont les auteurs ponctuent leur récit, le manuel d'h[...]Article
Article
Pourquoi enseigne-t-on l'histoire ? Selon les États, les modalités d'enseignement sont très disparates dans leurs contenus, programmes, méthodes, enracinements épistémologiques et idéologiques. L[...]Texte
Laetitia PERRET-TRUCHOT, dir. | Presses universitaires de Rennes | 2015Le manuel scolaire n'est pas un objet neutre. Dans quelle mesure et à quelles conditions peut-on considérer qu'il est le révélateur de l'émergence et de l'évolution des disciplines scolaires ? Le[...]Texte
Florence WINDMÜLLER | septembre 2015L'ouvrage est un plaidoyer en faveur de la prise en compte de l'apprentissage de la culture étrangère en didactique des langues-cultures, plus précisément dans les méthodologies de FLE. Les reche[...]Texte
Magdalena SOWA, dir. | Werset | 2015Les résultats de la réflexion sur les défis de l'enseignement/apprentissage du français, problématique du second Congrès international des professeurs de français (Université catholique Jean-Paul[...]Texte
Denis VIGNERON, éd. ; Déborah VANDERWOUDE, éd. ; Carmen PINEIRA-TRESMONTANT, éd. | Artois presses université | 2015L'enseignement des langues vivantes dans le système éducatif français a fait l'objet d'importantes réformes, en particulier depuis le lancement en 2005 du Plan de rénovation de l'enseignement des[...]