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TESE-EDUCATION ; Théorie de l'enseignement ; principes d'éducation ; égalité des chances
égalité des chancesSynonyme(s)accès équitable équité |
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Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture ; Commission européenne. Eurostat ; CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | 1999Cette deuxième édition des Chiffres clés sur la formation professionnelle dans l'UE est plus particulièrement consacrée à la formation des jeunes. Cet ouvrage regroupe des informations de type st[...]Texte
Bernard LAHIRE | La Découverte | 1999L'illettrisme fait désormais partie des grands problèmes sociaux publiquement reconnus en France, mais entre la réalité des inégalités d'accès à l'écrit et les discours qui en parlent, le rapport[...]Texte
Denis MEURET, éd. | De Boeck Université | 1999L'auteur pose la question de la justice des systèmes éducatifs et rassemble dans cet ouvrage des contributions qui s'articulent autour de trois thèmes : une définition de l'injustice en éducatio[...]Texte
François DUBET | Textuel | 1999Pour maintenir en vie les principes de l'école républicaine, il faut la transformer. L'auteur juge insupportable le fossé entre les valeurs et les pratiques creusé par le système scolaire qui rep[...]Texte
Nathalie BULLE | PUF | 1999L'enseignement secondaire s'est transformé radicalement aux Etats-Unis dans la première moitié du XXe siècle et en France dans la seconde moitié. L'analyse comparée de ces évolutions montre qu'el[...]Article
L'auteur tente de définir quel peut être le rôle des agences d'Etat dans le développement de l'enseignement public aux Etats-Unis, et particulièrement pour un accès plus démocratique à l'éducation.Article
Bien que le but principal de cet article soit d'identifier s'il y a oui ou non différence de "genre" dans le degré d'instruction concernant la lecture dans cinq pays du sud de l'Afrique, il va me[...]Article
Dans ce numéro sont abordés quelques thèmes classiques de la sociologie de l'éducation : éducation et implosion sociale, l'orientation scolaire, l'accès à l'éducation de diverses catégories socia[...]Article
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Commission européenne. DGV : Direction générale de l'emploi des relations industrielles et des affaires sociales | Office des publications de l'Union européenne | 1998Le présent glossaire s'est efforcé de regrouper tous les termes couramment employés dans le domaine de la politique d'égalité homme-femme, en les explicitant et en en donnant la traduction dans l[...]Article
Deux pistes de recherche sont proposées pour expliquer les convergences comme les divergences dans les trajectoires des garçons et des filles malgaches. La première concerne le mode particulier d[...]Article
Marilyn OSBORN ; Patricia BROADFOOT ; Claire PLANEL et al. | Dans Comparative education (vol. 33, n° 3, novembre 1997)A travers une comparaison des objectifs et méthodes pédagogiques adoptés par les instituteurs en France et en Angleterre, l'article étudie comment les systèmes éducatifs des deux pays résolvent [...]Article
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Sheila M. HAGGIS, dir. ; UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture ; PNUD : Programme des Nations unies pour le développement | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 1997Avec l'appui du PNUD, l'UNESCO a élaboré ce manuel pour traduire en des termes concrets les implications de "l'éducation pour tous" et réfléchir à la réponse à apporter aux besoins fondamentaux. [...]Article
Roger FAUROUX ; Jean-Louis THIRIET ; Marcel GAUCHET et al. | Dans Le Débat (n° 92, décembre 1996)Les quatre articles regroupés sous ce titre global abordent successivement : les réflexions de R. Fauroux sur sa mission ; la perturbation du système scolaire provoquée par le détournement de l'i[...]Article
La situation de ce type d'établissement et de ce niveau d'enseignement est analysée à travers sept articles portant essentiellement sur : le point de vue des formateurs sur la rénovation des coll[...]Article
Ce supplément au numéro regroupe des articles de journalistes de plusieurs pays sur certains aspects de leur système éducatif. Même si les particularités nationales sont importantes, beaucoup de [...]Article
Michel EURIAT ; Claude THELOT | Dans Revue française de sociologie (vol. XXXVI, n° 3, septembre 1995)En étudiant le recrutement, depuis quarante ans, des élèves de quatre grandes écoles (Polytechnique, Normale sup, ENA, HEC), l'article cherche à cerner la capacité du système d'enseignement à fai[...]Article
La réduction des inégalités a toujours été, en France, un des objectifs de l'école, mais a pris, au cours des dernières années, des formes nouvelles. On souhaite, entre autres, que l'école favori[...]Article
Le fort développement du système éducatif français après la guerre a provoqué une démocratisation globale, mais les inégalités ont persisté. Les éléments statistiques fournis par les enquêtes per[...]Texte
Jean-Manuel de QUEIROZ | Nathan Université | 1995En une brève synthèse, cet ouvrage analyse les paradoxes de l'école démocratique. Mode de socialisation dominant, l'école, en démocratisant l'accès au savoir, fait face à de multiples enjeux. L'o[...]Texte
Philippe PERRENOUD | ESF | 1995Les essais réunis dans cet ouvrage montrent la complexité et les paradoxes de la lutte contre l'échec scolaire et les inégalités. Ils proposent des réflexions sur les contradictions des nouvelles[...]Texte
Marlaine CACOUAULT ; Françoise OEUVRARD | La Découverte | 1995Cet ouvrage veut faire comprendre les changements du système éducatif français et des thèmes de recherche sociologique dans ce domaine. Il étudie la différenciation des trajectoires scolaires, en[...]Article
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René LA BORDERIE | Nathan Pédagogie | 1994Cet ouvrage dresse un panorama de l'enseignement en France dans une triple dimension : actuelle, historique, sociale. Les 20 facettes sont regroupées en cinq parties : aller à l'école, ou l'oblig[...]