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ETF : European training foundation | ETF | 2011This paper has been elaborated as a joint effort and follows a study design, consisting of desk research, data exchange with partner institutions, as well as focus group meetings from April 2010 [...]Texte
ETF : European training foundation | ETF | 2011The main obstacles for the development of cooperation in various branches of the economy at different educational levels are listed as follows : a lack of trust between parties and a tendency to [...]Texte
ETF : European training foundation | ETF | janvier 2011The Turkish government is strengthening the country's human capital and a lot of effort has been invested in the reform of the education system including VET. The reforms in VET accelerated in th[...]Article
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Arnaud CHERON | Edhec Business School pôle de recherche en économie évaluation des politiques publiques et réforme de l'Etat | janvier 2011La formation professionnelle continue est un des axes d'action retenus par la Commission Européenne dans l'agenda de Lisbonne. Un état des lieux dans les pays européens sur les vingt dernière ann[...]Texte
OFFT : Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (Suisse) | OFFT : Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie | septembre 2011Les résultats de la formation professionnelle suisse sont remarquables : en Suisse, deux tiers des jeunes préparent un diplôme de la formation professionnelle.Désireux d'en savoir plus sur l'effi[...]Texte
Stephen HAGEN ; Commission européenne | Commission européenne. Direction générale de l'éducation et de la culture | 2011Ce guide a pour objectif d'aider les entreprises à résoudre leurs problèmes de langue et de communication. Il apporte des conseils sur la manière d'aborder les questions linguistiques et intercul[...]Texte
Le groupe de travail « des langues pour l'emploi » a été chargé par la Commission européenne d'enquêter sur une meilleure adéquation entre l'offre et la demande en compétences en langues étrangèr[...]Texte
Irmtraud BEHR, éd. ; Dieter HENTSCHEL, éd. ; Patrick FARGES, éd. et al. | Presses Sorbonne nouvelle | 2011Les auteurs commencent par aborder les différents aspects de la communication interne de l'entreprise : les enjeux économiques du multilinguisme et les problèmes de coordination et de traduction [...]Revue
Langue économie et mondialisation Dans Cahiers français et sociétés (22-23, 2011)
François GRIN, coord. | E.M.E. & InterCommunicationsL'ensemble de processus que l'on regroupe fréquemment sous l'appellation de « mondialisation » se manifeste notamment dans la sphère économique. Mais ces processus, ainsi que les effets économiqu[...]Article
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Ce rapport, rédigé dans le cadre stratégique pour la coopération dans le domaine de l'éducation et de la formation à l'horizon 2020, émet des recommandations stratégiques pouvant entrainer une me[...]Texte
This book examines recent transformations with regards to the links between academic secondary education (ASE), technical and vocational education and training (TVET), and job preparation skills,[...]Texte
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Commission européenne | Commission européenne | avril 2011Le rapport PIMLICO s'attache à recenser et à décrire les modèles de meilleure pratique dans 40 PME européennes, sélectionnées pour l'importance de leur croissance commerciale, fruit de la formula[...]Texte
COTANCE | Commission européenne | août 2011Le réseau européen CELAN (Réseau pour la compétitivité et l'emploi par des stratégies linguistiques) a pour but de faciliter le dialogue dans le domaine des langues entre les acteurs économiques [...]Texte
Philippe BERNIER | Dunod | 2011Véritable vadémécum de la fonction, ce livre propose des outils essentiels (tels que les tableaux de bord, les lettres types, les fiches d'entretien et d'évaluation) et des exemples de meilleures[...]Texte
Mathias MILLET, dir. ; Gilles MOREAU, dir. | La Dispute | 2011Aujourd'hui, plus de deux millions de diplômes sont attribués chaque année. Dans tous les champs de la société, le diplôme s'est imposé comme allant de soi. L'essor de la scolarisation est en eff[...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | mars 2011Cedefop analyses european attitudes and experiences with workplace training and looks at 25 case studies of companies in nine EU member States with varying approaches to employee learning. The re[...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | avril 2011This report examines the economic return on vocational education and training (VET) for individuals across the EU. The benefits analysed are the private ones that accrue to individuals who receiv[...]Texte
Anthony MANN ; Michelle BRASSELL ; Dave BEVAN et al. | Education and Employers Taskforce | novembre 2011Le déclin de l'apprentissage des langues freine les jeunes et les entreprises britanniques dans leur ensemble. Le Royaume-Uni exporte de façon disproportionnée dans les pays anglophones, en parti[...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | décembre 2011This study is a meta-analysis of the evidence available in literature on the economic benefits of VET at company level. It is based on 62 studies and 264 estimated effects, covering many differen[...]Texte
La langue française s'est enracinée au Maroc depuis l'ère coloniale, mais la place qu'elle occupe aujourd'hui dans le concert des langues en présence la dote d'un rôle instrumental, voire culture[...]Revue
Vous avez dit francophonie ? Dans Les Cahiers de l'Orient (n° 103, 2011)
Yves MONTENAY, coord.Les rapports entre la langue française et le monde arabe sont multiples et anciens. Le numéro les aborde sous les angles, culturel, sociologique et géopolitique. La situation du français au Maghr[...]Texte
Volker SCHOER ; Neil RANKIN ; UNICEF : Fonds des Nations unies pour l'enfance | Banque mondiale | juin 2011L'Afrique du Sud se heurte à de graves problèmes d'emploi (chômage, sous-emploi, manque de travail décent pour les salariés). Le taux de chômage est d'environ 25%. Il touche surtout les jeunes, l[...]Article
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Apprentissage contre professionnalisation : un faux débat Dans Bref/CEREQ (n° 276, juillet 2010)
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Roland DUBOIS ; Balgobin KOONTEE | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2010L'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) coûtant très cher, les gouvernements se voient contraints d'explorer différentes sources de financement. Si l'argent fait défaut[...]Texte
Gabriel S. KONAYUMA | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2010Ce document examine le programme TEVET Graduate Empowerment Toolkit (Boîte à outils pour l'autonomisation des diplômés de l'enseignement technique et de la formation professionnelle et entreprene[...]Texte
Angélique DEL REY | La Découverte | 2010L'auteur a découvert l'omniprésence de l'"approche par compétences" dans l'éducation : depuis 1980, celle-ci est de plus en plus utilisée dans les pays du Nord comme du Sud, de la maternelle au l[...]Texte
Milena CORRADINI | ETF | 2010The European Commission's Directorate-General for Education and Culture has entrusted the ETF with carrying out a study on education and business cooperation in the EU neighbouring countries and [...]Texte
Vaclav KLENHA | ETF | juillet 2010The European Commission's Directorate-General for Education and Culture has entrusted the ETF with carrying out a study on education and business cooperation in the EU neighbouring countries and [...]Texte
Rosita VAN-MEEL | ETF | 2010The European Commission's Directorate-General for Education and Culture has entrusted the ETF with carrying out a study on education and business cooperation in the EU neighbouring countries and [...]Texte
The European continuing vocational training survey (CVTS) is a unique source of internationally comparable data on training in enterprises. This report provides the first European detailed compar[...]Texte
Linguamón-UOC ; Linguamón-Maison des langues ; Generalitat de Catalunya. Secretaria de política lingüística (Espagne) | Generalitat de Catalunya | 2010Cette étude est une adaptation du rapport européen ELAN. Elle conclut que les entreprises catalanes ne parlent pas suffisamment les langues de certains marchés principaux et émergents et souligne[...]Texte
CNFPTLV : Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie (France) | CNFPTLV : Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie | novembre 2010Le rapport est composé de deux parties. La première partie propose une approche globale nationale des volumes et des flux financiers de l'apprentissage en 2008 par la mise en commun de statistiqu[...]Article
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Pour les pays membres de l'OCDE, des compétences de haut niveau sur le lieu de travail sont considérées comme essentielles pour soutenir la croissance économique. Or, l'éducation et la formation [...]Texte
John SIMIYU | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2010Ces dernières années ont vu la flexibilité, l'adaptabilité et l'apprentissage tout au long de la vie devenir des objectifs majeurs des bonnes pratiques, venant ainsi s'ajouter à l'employabilité. [...]Article
Elyes BENTABET, coord. | Dans Education permanente (n° 182, janvier 2010)Texte
This publication provides an overview of the higher education system in Albania. Information is presented according to the following themes : overall description, current challenges and needs (tr[...]Texte
Higher education in Armenia is not fully ready for the radical structural, programmatic, organisational changes necessary for an effective and full implementation of reform. This publication prov[...]Texte
The Ministry of Education is responsible for monitoring the implementation of the requirements of the Bologna Declaration in Azerbaijan. Although some considerable achievements were made within t[...]Texte
This publication provides an overview of the higher education system in Belarus. Information is presented according to the following themes : overall description, current challenges and needs (tr[...]Texte
This publication provides an overview of the higher education system in Bosnia and Herzegovina. Information is presented according to the following themes : overall description, current challenge[...]Texte
This publication provides an overview of the higher education system in Croatia. Information is presented according to the following themes : overall description, current challenges and needs (tr[...]Texte
As a result of reforms implemented since 2005, higher education in Georgia has moved decisively from a centrally-controlled, supply driven, public-funded, state system to a more complex, increasi[...]Texte
During the years of independence Kazakhstan has made a significant progress in reforming its higher education system and moving towards a market-driven system. National policy is aimed at reformi[...]Texte
This publication provides an overview of the higher education system in Kosovo. Information is presented according to the following themes : overall description, current challenges and needs (tre[...]Texte
This publication provides an overview of the higher education system in Kyrgyzstan. Information is presented according to the following themes : overall description, current challenges and needs [...]Texte
This publication provides an overview of the higher education system in Montenegro. Information is presented according to the following themes : overall description, current challenges and needs [...]Texte
This publication provides an overview of the higher education system in Serbia. Information is presented according to the following themes : overall description, current challenges and needs (tre[...]Texte
After independence the Government of the Republic of Tajikistan took concrete steps to further develop HEIs. The new laws, decrees and national programmes defined the strategic directions of the [...]Texte
This publication provides an overview of the higher education system in the Former Yugoslav Republic of Macedonia. Information is presented according to the following themes : overall description[...]Texte
The system of higher education in Russia is under active modernisation and has yielded tangible results. This publication provides an overview of the higher education system in Russia. Informatio[...]Texte
In Turkmenistan, alongside ongoing socio-economic transformation, reforms in education and science are underway. One of the primary objectives, underpinning the development of Turkmenistan, is to[...]Texte
This publication provides an overview of the higher education system in Ukraine. Information is presented according to the following themes : overall description, current challenges and needs (tr[...]Texte
This publication provides an overview of the higher education system in Uzbekistan. Information is presented according to the following themes : overall description, current challenges and needs [...]Texte
As human capital is the surce of innovation, one of the policy principles of the OECD Innovation Strategy is to "foster innovative workplaces". Education and training systems must rise to the cha[...]Texte
Commission européenne. Direction générale Entreprises et industrie. Unité entreprenariat | Commission européenne | 2010Le but de cette étude est de fournir une vue d'ensemble actualisée et complète du niveau d'internationalisation des PME européennes et d'en tirer des conclusions et des recommandations. Les donné[...]Article
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Claire EXTRAMIANA ; Ministère de la culture. DGLFLF : Délégation générale à la langue française et aux langues de France (France) | DGLFLF | 2010Quelques grandes entreprises françaises, étrangères ou multinationales implantées en France et ayant une activité internationale ont été invitées à présenter leur stratégie linguistique dans la p[...]Texte
Fred DERVIN, dir. | L'Harmattan | 2010La lingua francas se définit comme "une langue de contact entre individus qui ne partagent ni une langue maternelle ni une culture nationale commune". Les lingua francas existent depuis toujours [...]Article
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Georges LÜDI, éd. | Arbas | octobre 2010Dans le cadre du projet européen DYLAN (Dynamique des langues et gestion de la diversité), les chercheurs de l'Université de Bâle étudient la manière dont certaines entreprises basées dans cette [...]Texte
Christian DOUCET | PUF | 2010Cet ouvrage présente les modalités d'une démarche qualité axée sur les réalités du travail. L'auteur s'intéresse d'abord à la qualité au sens commun, telle qu'elle se bâtit « naturellement » dans[...]Article
Thierry CURRIVAND ; Claude TRUCHOT | Dans Le journal de l'école de Paris du management (n° 81, janvier 2010)Claude Truchot, linguiste, retrace dans un premier temps les quatres axes d'étude concernant le champ d'études de la question des langues au travail, dont le dernier en date porte sur le traiteme[...]Texte
Louis VOGEL | PUF | septembre 2010Louis Vogel, président de l'université d'Assas, établit dans une première partie un diagnostic sévère de la situation actuelle de l'université française. En contre-point, la deuxième partie défin[...]Texte
OREFQ : Observatoire régional de l'emploi de la formation et des qualifications (France) | Observatoire régional de l'emploi de la formation et des qualifications | septembre 2010A la demande du Conseil Régional de Lorraine, l'Observatoire régional de l'emploi, de la formation et des qualifications a réalisé une enquête sur l'usage des langues étrangères dans les entrepri[...]Article
Michel PARLIER, coord. | Dans Education permanente (n° 181, décembre 2009)Article
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Bernd MULLER-JACQUIER ; Anne-Laurence LE ; Geneviève TREGUER-FELTEN et al. | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. XXVIII, n° 1, février 2009)Le Congrès de l'APLIUT a permis d'approfondir la notion de compétence interculturelle et de réfléchir aux moyens de la faire acquérir aux apprenants dans le cadre de l'enseignement des langues sp[...]Article
Interculturel et enseignement des langues spécialisées (II) : former à la compétence interculturelle
Aline GOHARD-RADENKOVIC ; Alain CAZADE ; Irina ANDREEVA-SUSSIN et al. | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. XXVIII, n° 2, février 2009)Ce volume contient la deuxième partie des actes du XXXe Congrès de l'APLIUT (IUT Saint-Omer-Dunkerque, juin 2008). Il est consacré à la formation à l'interculturel. La question se pose pour l'ens[...]Article
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L'article est un compte-rendu de l'utilisation du Portfolio électronique des langues développé à l'université de Bordeaux IV. Il permet la consultation et l'édition en ligne des portfolios. Son u[...]Texte
Jean-Jacques ARRIGHI ; Damien BROCHIER | CEREQ | avril 2009Ce document retrace ces évolutions récentes de l'apprentissage au sein de l'Éducation nationale. Il s'appuie notamment sur les résultats d'une mission d'évaluation confiée au Céreq en 2004 par le[...]Article
Géraldine ANDRE | Dans Bulletin de l'APAD-Association pour l'Anthropologie du changement social et du développement (N° ind, 2009)Ce texte est consacré à l'analyse de la genèse et de l'expansion au Burkina Faso d'une expérimentation pédagogique, l'éducation bilingue, placée sous la coupe d'une ONG. À travers le détail de la[...]Texte
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La politique linguistique prend des formes multibles et concerne l'éducation, la formation, la réglementation, le traitement des vocabulaires etc. L'idée de politique linguistique semble une mai[...]Texte
Henri PROGLIO | Mission alternance | novembre 2009Le Président de la République a souhaité confier à Henri Proglio une mission de mobilisation des branches professionnelles et des grandes entreprises pour trouver collectivement les moyens de « d[...]Texte
Ce document constitue le rapport final du projet de recherche "Langues étrangères dans l'activité professionnelle", LEAP, organisé en trois phases : l'analyse théorique, l'analyse empirique, et [...]Texte
Après une brève présentation du système français de formation continue, des principaux dispositifs et d'un zoom sur l'usage du DIF, quatre grands thèmes sont traités dans cet ouvrage : origine de[...]Revue
Sociolinguistica : Annuaire international de la sociolinguistique européenne : choix linguistiques dans les entreprises en Europe Dans Sociolinguistica (n° 23, 2009)
Ulrich AMMON, éd. ; Jeroen DARQUENNES, éd. ; Sue WRIGHT, éd. | NiemeyerCe volume vise à étudier comment sont traitées au sein des entreprises les nombreuses questions de langues engendrées par les processus d'internationalisation et de mondialisation de l'économie. [...]Texte
Dominique AMSELLEM ; Geneviève VASSAUX | Didier | 2009Article
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Sabine TRITSCHER-ARCHAN ; IBW | IBW | novembre 2008La maîtrise des langues étrangères est devenue indispensable sur le marché du travail. Les systèmes éducatifs doivent prendre en compte cette réalité. Le rapport de recherche traite de la nécessi[...]Article
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Marie-Christine COMBES ; Yves CHASSARD ; Christian KLEIN | décembre 2008Ce rapport est le résultat des discussions d'un groupe de travail qui s'est réuni à la demande de Monsieur Laurent Wauquiez, Secrétaire d'Etat à l'emploi, dans le cadre de la réforme de la format[...]Texte
Etienne DAVIGNON ; Winfried ALBRINK ; Henning DYREMOSE et al. | mars 2008Le groupe d'experts des milieux d'affaires s'est intéressé au rôle des langues dans la compétitivité. Ils démontrent pourquoi il est important d'investir dans les compétences linguistiques et dre[...]Texte
Christian TREMBLAY | Observatoire européen du plurilinguisme | décembre 2008La mondialisation place les entreprises devant des problèmes inédits que certaines grandes entreprises internationales ont cherché à résoudre en adoptant l'anglais comme langue de l'entreprise, n[...]Texte
Résolument axé sur les problématiques managériales et de marketing stratégique, ce manuel propose un ensemble de concepts, de cadres d'analyse et de méthodes spécifiques pour identifier et releve[...]Texte
Commission européenne | septembre 2008Les élargissements récents ont renforcé la diversité linguistique au sein de l'Union européenne. Cette réalité pose de nouveaux défis auxquels la Commission européenne répond à travers ce documen[...]Texte
Ministère de la culture. DGLFLF : Délégation générale à la langue française et aux langues de France (France) | Ministère de la culture et de la communication | 2008Pour rester compétitives et pour obtenir un dialogue social de qualité, les entreprises françaises doivent investir dans les langues et dans les compétences interculturelles de ses employés. Les [...]Texte
François GRIN | 2008Après des réflexions liminaires, l'auteur développe une approche économique de la question de la valeur des langues sur le marché de l'emploi, en la démarquant nettement des perspectives dominant[...]Texte
Geneviève ZARATE, dir. ; Danielle LEVY, dir. ; Claire KRAMSCH, dir. | Editions des archives contemporaines | 2008Cet ouvrage a pour objet de restituer la complexité des pratiques linguistiques et sociales observables à travers la relation à l'étranger. L'observation et l'identification de la complexité des [...]Revue
La professionnalisation des études supérieures : tendances acteurs et formes concrètes Dans Relief (n° 35, 2008)
La question de la professionnalisation est devenue un des enjeux essentiels de l'université. L'auteur conduit sa réflexion en quatre temps. Après avoir mis en évidence l'ampleur du mouvement de p[...]Texte
Guy LE BOTERF | Editions d'organisation | 2008Texte
Conseil de l'Union européenne | Conseil de l'Union européenne | novembre 2008Article
Roxane CATY-LESLE, coord. ; Monique FERRERONS, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 455, septembre 2007)Article
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Langue et travail Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° 42, juillet 2007)
Florence MOURLHON-DALLIES, coord. ; Matilde GRÜNHAGE-MONETTI ; Mariela de FERRARI et al.En partant de situations de terrain en France et au Canada pour remonter vers la théorie, ce numéro cherche à identifier ce qui peut être considéré comme prioritaire et réaliste pour l'enseigneme[...]Article
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Le colloque "Le français, une langue pour l'entreprise" organisé en décembre 2007 dans le cadre de la rencontre annuelle des Conseils supérieurs et organismes de la langue française avait pour bu[...]Texte
Ministère de la culture. DGLFLF : Délégation générale à la langue française et aux langues de France (France) | Ministère de la culture et de la communication, Chambre de commerce et d'industrie de Paris | 2007Le colloque intitulé « La maîtrise du français au service de l'entreprise » avait pour but de sensibiliser les responsables d'entreprises à la nécessité et aux moyens de travailler avec des salar[...]Texte
Michel DOUCIN | Toogezer | décembre 2007Plus encore qu'aux niveaux local et national, c'est dans les relations internationales que les ONG se sont imposées comme un acteur clé des grands enjeux de l'avenir. Seraient-elles devenues un n[...]Article
Françoise ROPE, coord. ; Bernard SCHLEMMER, coord. | Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 6, 2007)Texte
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La communication interculturelle Dans Les Après-midi de LAIRDIL (n° 13, 2006)
Les contributions de ce numéro abordent plusieurs points : la construction de la compétence interculturelle ; la prise de conscience des différences interculturelles et ses applications dans les [...]Article
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Guy LE BOTERF | Editions d'organisation | 2006Les entreprises et les organisations portent une attention croissante aux compétences. Partant du constat qu'une personne peut avoir beaucoup de compétences et n'être pas compétente, l'auteur inv[...]Revue
Education nationale les faits et les mythes Dans Les Temps modernes (n° 637-638-639, 2006)
Jean-Michel CHAPOULIE ; Jean-Yves DEBREUILLE ; François GEZE et al. | TMTexte
L'objectif de l'étude est double : d'une part faire un relevé de la situation à laquelle les entreprises bruxelloises sont confrontées, afin d'objectiver les rapports entre l'offre et la demande,[...]Texte
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CILT The national centre for languages (Royaume-Uni) ; Interact international | CILT | décembre 2006Cette étude commandée par la Commission européenne (Direction générale éducation et culture) a pour objectif de donner des informations pratiques et des analyses quant à l'utilisation de compéten[...]Texte
Thierry ARDOUIN | Dunod | 2006Texte
Dominique WOLTON, dir. | Sénat | 2006Texte
Louis RIGAUD | La Maison du dictionnaire | 2005Texte
François GRIN ; Haut Conseil de l'évaluation de l'école (France) | septembre 2005En s'appuyant essentiellement sur l'économie des langues et l'évaluation des politiques linguistiques, cette étude s'intéresse aux enjeux de la politique linguistique : quelles langues étrangères[...]Article
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Daniel STOTZ, coord. | Dans Babylonia (n° 4/04, octobre 2004)Article
Ian DAVIES ; Marta FULOP ; Merryn HUTCHINGS et al. | Dans Comparative education (vol. 40, n°3, août 2004)Article
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Christian PUREN ; Jean-Paul NARCY-COMBES ; Jennifer WALSKI et al. | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. XXIII, n° 1, février 2004)Au coeur d'une approche centrée sur les besoins de l'apprenant, le concept de tâche, appliqué depuis de nombreuses années dans les pays anglo-saxons, donne un sens au processus d'apprentissage. E[...]Article
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Ministère de la culture. DGLFLF : Délégation générale à la langue française et aux langues de France (France) | DGLFLF | 2004Ce séminaire, dont le document constitue les actes, représente une étape importante dans la réflexion conduite par les pouvoirs publics, les chefs d'entreprises, les organisations syndicales et p[...]Texte
André FERRAND | Documentation Française | 2004Texte
Michel SOIGNET | Hachette FLE | 2004Destiné aux étudiants ou aux apprenants déjà insérés dans la vie active, l'ouvrage vise à l'apprentissage du français juridique, écrit et oral. Il permet aussi d'acquérir des connaissances sur le[...]Texte
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Bernard CERQUIGLINI ; Marie-Josèphe BERCHOUD ; Dominique ROLLAND et al. | Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° spécial, janvier 2004)L'objectif de ce numéro est de revenir sur près de trente ans de questionnements liés à des pratiques de classe et à des méthodologies, le tout au regard d'évolutions socio-économiques fortes. Ap[...]Revue
Francophonie et mondialisation Dans Hermès (40, 2004)
Dominique WOLTON, dir. ; Didier OILLO ; Tamatoa BAMBRIDGE et al. | CNRSTexte
Matilde GRÜNHAGE-MONETTI ; Elwine HALEWIJN ; Chris HOLLAND et al. | Editions du Conseil de l'Europe | 2004Cette publication, issue d'un projet de coopération entre le Conseil de l'Europe et la Commission européenne, présente le résultat des travaux effectués par les participants du projet Odysseus me[...]Article
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This study provides new documentation of the extensive scope and characteristics of, and the constraints upon, private TVET. The finding that African enterprises provide a substantial amount of f[...]Article
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Robert PIERRON ; Hugues BERTRAND ; Bernard HILLAU et al. | Dans Formation emploi (n° 84, décembre 2003)Article
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Fons TROMPENAARS ; Charles HAMPDEN-TURNER | Maxima | 2003L'ouvrage, dont c'est la deuxième édition enrichie, apporte un éclairage très complet sur les interactions entre les cultures nationales des individus et les mécanismes de l'économie mondiale qui[...]Audio
Michel SOIGNET | Hachette FLE | 2003Destiné aux étudiants ou aux apprenants déjà insérés dans la vie active, l'ouvrage vise à l'apprentissage du français juridique, écrit et oral. Il permet aussi d'acquérir des connaissances sur le[...]Texte
Michel SOIGNET | Hachette FLE | 2003Destiné aux étudiants ou aux apprenants déjà insérés dans la vie active, l'ouvrage vise à l'apprentissage du français juridique, écrit et oral. Il permet aussi d'acquérir des connaissances sur le[...]Article
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L'article débute par une définition du besoin en langues étrangères dans le contexte de l'entreprise et recense les types et les indicateurs de ce besoin. La deuxième partie expose les méthodes q[...]Revue
Le lycée professionnel : un lycée entièrement à part ou à part entière ? Dans Les Cahiers d'Education & Devenir (n° 1 (nouvelle série), 2003)
Georges SOLAUX ; Roland KASTLER ; Bruno LACROIX et al.Comment les lycées professionnels (LP) vont-ils évoluer ? c'est à partir de cette interrogation que la réflexion va s'orienter et ceci dans deux directions : intégration voulue dans le second cyc[...]Texte
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Françoise ARGOD-DUTARD, dir. | Presses universitaires de Rennes | 2003Ce volume réunit des analyses de spécialistes qui ont consacré l'essentiel de leurs recherches à la langue française et des réflexions d'enseignants. Ces regards croisés sur les perspectives de l[...]Texte
Catherine TASCA | DGLFLF | juillet 2003Texte
Frédérique PIGEYRE ; Hélène CRETIEN | novembre 2003Revue
Les spécificités de l'enseignement professionnel : les périodes de formation en milieu professionnel et le contrôle en cours de formation Dans Les Dossiers (n° 136, octobre 2002)
L'enseignement professionnel, en France, résulte d'un équilibre entre la formation générale, la formation professionnelle et l'environnement économique. En 1985 la création du baccalauréat profes[...]Revue
Les périodes de formation en milieu professionnel au niveau du baccalauréat professionnel Dans Note d'information - DPD (n° 02.17, avril 2002)
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Les trois missions de l'Université : mission d'éducation, de recherche et de développement socio-économique sont développées à travers l'exemple des Etats-Unis.Texte
Béatrice TAUZIN ; Annie BERTHET | Hachette FLE | 2002Texte
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