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TESE-EDUCATION ; Comportement et personnalité ; compétence ; compétences interculturelles
compétences interculturelles |
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Article
L'article présente une étude sur la perception du processus d'acquisition des compétences inter- et multiculturelles des étudiants de français à l'Université de Copenhague. Après une définition d[...]Article
Texte
Olivier MEUNIER, éd. | Artois presses université | 2014L'ouvrage réunit des contributions de chercheurs de différents pays. Il a pour ambition d'aider à mieux comprendre les enjeux récents de l'interculturalité dans le monde, aussi bien des questions[...]Texte
Qu'est-ce que la compétence interculturelle ? Quelles sont ses composantes et quelle est sa signification ? Comment développer la compétence interculturelle par l'éducation ? Quelles approches et[...]Article
Jean-Pierre CUQ, coord. ; Christian PUREN ; Rosa BIZARRO et al. | Dans Intercambio : revue d'études françaises french studies journal (n° 7, 2014)Le numéro porte sur les dynamiques en cours en didactique du FLE (mise au point, enjeux et problématiques, cas d'étude perspectifs et prospectifs). Emanant de grands didacticiens français et port[...]Texte
Comment la didactique des langues et des cultures doit-elle se renouveler au gré de l'évolution des expériences (socio)linguistiques, culturelles et économiques ? Quels sont les implicites politi[...]Texte
Jean-François DE PIETRO, dir. ; Marielle RISPAIL, dir. ; Association internationale pour la recherche en didactique du français (France) | Presses universitaires de Namur | 2014La langue française s'enseigne dans des contextes sociaux, culturels, économiques, sociolinguistiques divers dans lesquels elle peut cohabiter avec d'autres langues : langues vernaculaires (diale[...]Texte
ICUnet.AG | EMA : Erasmus Mundus Students and Alumni Association | septembre 2014Cette sixième enquête sur l'impact du programme Erasmus Mundus a recueilli 2 148 réponses. Les étudiants ont notamment été interrogés sur les raisons qui les incitent à choisir ce programme et le[...]Article
Bernd SCHMIDT, coord. ; Marcus REINFRIED, coord. | Dans Französisch heute (n° 4, 2014)Le dossier traite du français professionnel : de l'importance de la langue française dans l'emploi à l'international (l'interview concerne la Rhénanie du Nord Westphalie), de l'indispensable appr[...]Texte
Chancellerie de la Sarre | Chancellerie de la Sarre | 01/2014La Sarre se considère comme une passerelle entre l'Allemagne et la France. La France, principal partenaire commercial des Sarrois, joue un rôle majeur dans les domaines politique, culturel, mais [...]Revue
Les langues et leur enseignement : nouvelles dynamiques et nouveaux défis Dans Synergies Mexique (n° 4, 2014)
Clotilde BARBIER MULLER, coord.Le français au Mexique se porte bien. Il est une valeur humaniste, scientifique et technique, de plus en plus demandée dans les institutions et dont la certification est désormais validée par le [...]Article
Article
La compétence interculturelle est devenue essentielle en contexte d'internationalisation du travail et au sein d'équipes multiculturelles. L'article informe sur certaines méthodes de développemen[...]Article
Revue
L'interculturel en contexte latino-américain : état des lieux et perspectives Dans Synergies Argentine (n° 2, juillet 2013)
Claudia GAIOTTI, coord. ; Rosana PASQUALE, coord. | GERFLINTL'interculturel est devenu un enjeu majeur dans les pratiques éducatives, notamment dans l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère. Le numéro rassemble huit articles dérivés de di[...]Article
Revue
Dans Synergies Chine (n° 8, 2013)
Zhihong PU, coord. ; Philippe MOGENTALE, coord. | GERFLINTLe numéro réinterroge la relation entre la langue et la culture en Chine ainsi que la relation Chine/France et notamment l'enseignement de la langue. Quels contenus enseigner, pour quel usage, da[...]Article
Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2013Avec la mondialisation, chacun a besoin de compétences interculturelles et doit pouvoir les acquérir. L'UNESCO veille à ce qu'elles soient étudiées, enseignées et encouragées au plan théorique, m[...]Article
Site Internet
Partant d'une légende finlandaise sur un objet magique, cet article interroge l'évaluation de la compétence interculturelle en didactique du FLE. L'auteur passe en revue les critiques du concept,[...]Texte
Ce document sur l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans les universités constitue le premier rapport du groupe d'experts de haut niveau sur la modernisation de l[...]Article
L'outil de création Muvit dont parle l'article permet de favoriser les compétences de communication d'enfants apprenant une langue étrangère.Texte
Michel CANDELIER, coord. ; Antoinette CAMILLERI GRIMA ; Véronique CASTELLOTTI et al. | European Centre for Modern Languages | mai 2012Développé par le Centre européen pour les langues vivantes (CELV), le Cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures (CARAP) invite à prendre appui sur les approches[...]Texte
Francesca BROTTO ; Josef HUBER ; Katarzyna KARWACKA-VÖGELE et al. | Editions du Conseil de l'Europe | 2012L'importance de l'éducation, du dialogue et des échanges interculturels pour la construction d'un avenir européen commun, fondé sur les valeurs et principes défendus par le Conseil de l'Europe, a[...]