Sujets
TESE-EDUCATION ; Environnement économique (économie, travail et emploi) ; économie
économie
Commentaire :
Ensemble des faits relatifs à la production, à la distribution et à la consommation des richesses dans une collectivité. (Source: Le Petit Robert, Dictionnaire de la langue française, 1996).
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Texte
Ce rapport présente des pistes de réflexion et de prospective sur les problématiques de coopération universitaire transnationale, en Europe et à l’international, et sur l'évolution des stratégies[...]Article
Elissa PUSTKA, coord. | Dans Französisch heute (n° 3, 2023)Le dossier propose des exemples d'activités et de séquences pédagogiques pour découvrir l'île Maurice en cours de FLE. Elles portent sur la société multiculturelle, le tourisme (la protection de [...]NouveautéTexte
Commission européenne ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Adrian CURAJ et al. | Office des publications de l'Union européenne | 2023Le rapport explore la numérisation de l'éducation dans les 27 pays de l'Union européenne. Il se penche sur des initiatives inspirantes résultant d'une cartographie approfondie. Ces pratiques ont [...]Texte
Commission européenne ; ETF : Fondation européenne pour la formation ; CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle et al. | Office des publications de l'Union européenne | 10/2022Le changement climatique est l’un des plus grands défis auxquels est confrontée la société. La transition vers une économie et une société plus vertes nécessitera des actions sur de nombreux fron[...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | 05/2022La transition verte crée de nouveaux besoins en compétences dans tous les secteurs et professions, ce qui impacte la préparation, la reconversion et le perfectionnement de la main-d'œuvre dans l'[...]Texte
Banque mondiale | Groupe de la Banque mondiale | 03/2022Dans cette version actualisée de son Plan pour le capital humain dans la région MENA, la Banque mondiale rend compte des changements intervenus depuis la publication de l’indice de capital humain[...]Texte
Claudia KOEHLER ; George PSACHAROPOULOS ; Loes VAN DER GRAAF | Office des publications de l'Union européenne | 03/2022Ce rapport examine comment la première année de la pandémie de COVID-19 a affecté les progrès d’apprentissage des enfants défavorisés dans l’enseignement scolaire et comment les conditions qui en[...]Texte
Ana Paula CUSOLITO ; Clément GEVAUDAN ; Daniel LEDERMAN et al. | Groupe de la Banque mondiale | 2022Selon ce nouveau rapport, l’adoption universelle des technologies numériques dans les pays du Moyen-Orient et d’Afrique du Nord (MENA) pourrait procurer d’immenses bénéfices socioéconomiques, ave[...]Texte
Elena Rosa BROWN ; Giulia LANFREDI ; Annemari DE SILVA et al. | Office des publications de l'Union européenne | 2022De plus en plus de preuves suggèrent que l'éducation et l'accueil de la petite enfance (EAJE) peuvent avoir un effet marqué sur les différentes étapes de la vie. Ces apports positifs, pour les en[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2022Cette stratégie présente la vision de l'UNESCO de transformation de l'EFTP pour des transitions réussies et justes au cours de la période 2022 à 2029. Elle se concentre sur trois domaines stratég[...]Texte
Cette édition 2022 des « Grandes mutations qui transforment l’éducation » examine les grandes tendances qui façonnent l’avenir de l’éducation, depuis la petite enfance jusqu’à l’apprentissage tou[...]Article
Adriana MORALES PERLAZA ; Mélanie BUSER ; Bernard WENTZEL et al. | Dans Formation et profession (vol. 29, n°3, 2021)Ce numéro analyse le mouvement de professionnalisation des métiers de l’enseignement dans une perspective internationale. Plusieurs articles abordent la professionnalisation sous l’angle d’intent[...]Texte
Education First | Education first | 11/2021L’analyse des résultats de 2 millions de candidats aux tests d’anglais d’EF en 2020 montre que la maîtrise de l’anglais chez les adultes continue de s’améliorer lentement. Elle accroît l’innovati[...]Texte
SDGC/A: Sustainable development goals center for Africa (Rwanda) | SDGC/A: Sustainable development goals center for Africa (Rwanda) | 07/2021L'inclusion sociale nécessite de surmonter les barrières culturelles et politiques pour une participation locale, nationale et mondiale des individus. L’Agenda 2030 et l’Agenda 2063 de l'Union af[...]Revue
Le Mexique, une relation formation-emploi à l'épreuve des frontières professionnelles Dans Formation emploi (n° 153, 1/2021)
Patrick PEREZ ; Delphine MERCIER ; Michael DA CRUZ et al.Ce numéro consacré au Mexique rassemble des contributions fédérées par la volonté de proposer quelques « coups de sonde » au sein de secteurs et de métiers susceptibles d’éclairer, autant que fai[...]Texte
En tenant compte des transformations induites par la pandémie de COVID-19, ce rapport annuel décrit les principales tendances, technologies et pratiques émergentes qui façonnent l'avenir de l'ens[...]Texte
UNESCO. IIPE Pôle de Dakar | UNESCO. IIPE | 2021Le Burundi a réalisé plusieurs analyses de l’éducation ces deux dernières décennies. Ce rapport fait un état des lieux des forces et des faiblesses de son système d’éducation et de formation, sur[...]Texte
L'UNICEF et de l'Union internationale des télécommunications (UIT) estiment que 1,3 milliard d'enfants dans le monde âgés de 3 à 17 ans ont encore besoin d'un accès à Internet. Ce rapport parrain[...]Texte
Yulia NESTEROVA ; Queralt CAPSADA-MUNSECH | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2021Ce document examine dans une perspective comparative les approches nationales et infranationales de la gouvernance de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) non éta[...]Site Internet
Commission générale de terminologie et de néologie (France) | Ministère de la culture et de la communication. DGLFLFAssurance, comptabilité, emploi, fiscalité : autant de domaines dans lesquels, sous l’effet de la mondialisation économique, les anglicismes deviennent monnaie courante. Mais nous pouvons nous en[...]Site Internet
Commission générale de terminologie et de néologie (France) | Ministère de la culture et de la communication. DGLFLFLa dématérialisation croissante des biens et des procédures dans le domaine de l’économie favorise l’apparition de nouveaux termes au croisement de la finance et de l’informatique. Aussi, la Comm[...]Texte
Commission d'enrichissement de la langue française (France) | APFA : Association des professionnels, -elles francophones des affaires | 01/2021Cette 30ème liste du vocabulaire des affaires reprend 31 néologismes que la Commission d’enrichissement de la langue française (CELF) a élaborés et fait paraître au Journal officiel des 15 et 21 [...]Vidéo
Citéco : cité de l'économie (France) | Citéco | 30/12/2020La Cité de l’Économie, Citéco, propose de découvrir l’économie de manière simple et intuitive. Cette série de vidéos numériques prend la forme d’une conversation entre jeunes réunis autour d’un c[...]Texte
Dans le cadre du projet « Futur de l’éducation et des compétences : Éducation 2030 », l'OCDE a mené des analyses complètes des curricula dans sept domaines en cocréant de nouvelles connaissances [...]Texte
Linda ZANFINI, coord. | AFD : Agence française de développement | 10/2020Prenant appui sur les enquêtes auprès des ménages (2002, 2008, 2015) de l’Institut National de la Statistique, cette étude analyse les inégalités (de revenu, sociales, spatiales et de genre) en C[...]Texte
Ce rapport présente la première évaluation, dans le cadre du programme PISA de l’OCDE, des connaissances, compétences et comportements des élèves à l’œuvre dans l’appréhension d’autrui et des aut[...]Texte
Omar ARIAS ; David K. EVANS ; Indhira SANTOS | AFD : Agence française de développement, Washington : Banque mondiale | 09/2020Si l’Afrique subsaharienne a connu une forte croissance démographique ces vingt dernières années, la transformation économique, la réduction de la pauvreté et le développement des compétences y s[...]Texte
Jean-François KOBIANE ; Bassiahi Abdramane SOURA ; Ali SIE et al. | AFD : Agence française de développement | 08/2020Si des progrès ont été accomplis au Burkina Faso en matière de réduction des inégalités sociales et économiques, les inégalités de genre restent importantes et le niveau des inégalités économique[...]Texte
Aletheia DONALD ; Markus GOLDSTEIN | World Bank Group | 08/2020Pour faire progresser l'égalité économique entre sexes en Afrique, il est nécessaire de connaître les programmes réussis d'autonomisation des femmes et de disposer de meilleures données sur le ge[...]Texte
ETF team on centres of vocational excellence | ETF | 07/2020Qu'est-ce que l'excellence professionnelle, pourquoi est-elle importante, comment est-elle développée et pour qui ? Ce document aborde l'excellence professionnelle en présentant les différents ty[...]Texte
Claire RAVEZ | IFE : Institut français de l'éducation | 06/2020Ce dossier de veille met en avant différentes tensions qui sous-tendent l’activité quotidienne des enseignantes et enseignants qui cherchent à transmettre à leurs élèves des démarches et des outi[...]Texte
Banque mondiale | World Bank Group | 05/2020Outre le chômage élevé (en globalité et chez les jeunes), le marché du travail tunisien se caractérise par des emplois de qualité médiocre, de faibles salaires et un niveau important d’emplois in[...]Texte
Malgré les progrès réalisés au cours des dernières décennies, l’Afrique reste à la traîne des autres régions en développement pour l’éducation et le développement des compétences. La contribution[...]Texte
Gita SUBRAHMANYAM | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2020Le rapport présente les résultats de l’étude cartographiant les tendances sur l’avenir de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP). L'étude visait à engager la commun[...]Texte
Marco CAPASSO ; Michael Spjelkavik MARK | NIFU : Nordisk institutt for studier av innovation | 01/2020Cette étude repose sur une expérience menée en Norvège. Elle propose une méthodologie visant à montrer l’adéquation entre éducation et économie. L’objectif est de détecter les compétences interse[...]Texte
ETF : European training foundation | ETF | 2020Après une présentation de la Libye et en particulier de son économie, le rapport, qui s’inspire du processus de Turin, présente le système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) liby[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture ; EENEE: European expert network on economics of education ; Eric A. HANUSHEK et al. | Commission européenne | 09/2019Ce rapport fournit une analyse des avantages économiques de l'amélioration de l'éducation pour chacun des pays de l'Union européenne (UE). L'accent est mis sur la relation entre les résultats de [...]Article
Alain BOISSINOT, coord. ; Philippe CLAUS, coord. | Dans Administration et éducation (n° 162, juin 2019)Ce numéro est le premier d’une série qui tente d’analyser quelques-unes des grandes ruptures qui modifient les représentations de l’éducation et de l’école, en se confrontant à des logiques et de[...]Texte
L’OCDE publie tous les deux à trois ans un aperçu des principales tendances économiques, politiques, sociales et technologiques qui affectent l’éducation. L’ouvrage couvre une riche variété de su[...]Texte
Robert PHILIPSON ; François GRIN, préf. | Libre & solidaire | 2019Quel est le rôle des langues dans le processus d’intégration européenne ? Le multilinguisme, inscrit dans le traité de Lisbonne, est essentiel pour les pays membres, il est le reflet de la divers[...]Texte
Education First | Education first | 2019A partir de l’analyse des résultats de 2,3 millions de candidats à leurs tests d’anglais en 2018 (soit une augmentation de 77 % en un an), EF examine comment et où la maîtrise de l’anglais se dév[...]Texte
Destiné aux pédagogues et aux acteurs éducatifs en Afrique, ce manuel puise son inspiration dans la pédagogie générative, une philosophie qui prend les éléments de la culture comme levier pour la[...]Texte
En Allemagne, il existe des différences régionales dans les possibilités d'éducation des populations des zones urbaines et rurales. Le Conseil d'action sur l'éducation analyse ici la situation et[...]Texte
Cette nouvelle édition des « grandes mutations qui transforment l’éducation » se penche sur les tendances économiques, politiques, sociales, démographiques et technologiques susceptibles d’avoir [...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | 12/2018Dans un contexte mondial très concurrentiel, les professions sont transformées, de nouveaux métiers apparaissent et les compétences nécessaires pour le marché du travail évoluent constamment. Les[...]Texte
Banque mondiale | Banque mondiale | 12/2018Selon le Rapport sur le développement dans le monde 2019, il est urgent d’investir davantage dans la santé et l’éducation des personnes au regard de la transformation rapide du marché du travail [...]Texte
Henry A. DIAZ | Conference Board du Canada | 11/2018Le rapport confirme qu’il y a des effets positifs au bilinguisme sur le marché du travail canadien, même hors Québec. En effet, les bilingues ont tendance à étudier plus longtemps et sont capable[...]Texte
IDEST : Institut du droit de l'espace et des télécommunications (France), coord. ; Université Bordeaux Montaigne (France), coord. | OIF : Organisation internationale de la Francophonie | 10/2018Ce rapport vise à dresser un état de la situation du numérique dans l’espace francophone en regroupant en un seul document des statistiques et avis qualitatifs récents, et en valorisant les exemp[...]Texte
Banque mondiale | 10/2018L’accélération de la robotisation à travers le monde renforce la crainte d’une érosion des emplois. Mais les technologies offrent la possibilité de créer de nouveaux emplois, d’accroître la produ[...]Texte
Brahim BOUDARBAT, dir. | Université de Montréal | 09/2018L’Afrique francophone, avec son demi-milliard d’habitants, est en train de devenir le centre de gravité de la Francophonie ; sa population, qui devrait doubler à l’horizon 2050, sera constituée d[...]Texte
Les nouvelles technologies peuvent faciliter l’apprentissage des langues ayant moins de locuteurs natifs. Mais paradoxalement, les plus petites langues sont celles qui disposent le moins de resso[...]Texte
Banque mondiale | Banque mondiale | 06/2018Au cours des seize dernières années, le Maroc a connu une stabilité politique qui lui a permis d’entreprendre d’importantes réformes économiques et institutionnelles. Celles-ci ont contribué à de[...]Texte
Ministère de la culture. DGLFLF : Délégation générale à la langue française et aux langues de France (France) | DGLFLF | 03/2018Cette infographie s’appuie sur les éléments contenus dans le Rapport annuel au Parlement sur l’emploi de la langue française 2017 , issus de contributions des organismes publics et privés. Ell[...]Texte
Education First | Education first | 2018Le rapport vise à mieux comprendre comment et où la maîtrise de l’anglais se développe. Avec une augmentation de 30 % par rapport à 2017(1,3 million de candidats) et 13 nouveaux pays, il constate[...]Texte
Manos ANTONINIS, dir. | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2018Le rapport dresse un bilan mitigé des avancées en matière de scolarisation des filles dans certaines régions du monde. La première partie examine les disparités de genre en éducation et dans les [...]Texte
Manos ANTONINIS, dir. | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2018Le rapport dresse un bilan mitigé des avancées en matière de scolarisation des filles dans certaines régions du monde. La première partie examine les disparités de genre en éducation et dans les [...]Texte
Emmanuel NAL, dir. ; Nathalie GAVENS, dir. | De Boeck Supérieur | 2018Comment la variété des champs disciplinaires qui composent les sciences de l'éducation participe-t-elle à la compréhension du "phénomène éducatif" ? Comment cette pluridisciplinarité forme-t-elle[...]Texte
World Economic Forum | World Economic Forum | 2018Depuis 2006, l'indice mondial d'écart entre les sexes présenté ici cherche à mesurer les disparités entre les femmes et les hommes dans la santé, en éducation, en économie et en politique. Le rap[...]Texte
L'Ouganda a l'une des populations les plus jeunes d'Afrique : 55% de la population a moins de 18 ans, selon le recensement de 2014. Le taux de fécondité (5,9 enfants/femme) est supérieur à la moy[...]Texte
L’étude porte sur la croissance de la demande en travailleurs bilingues aux États-Unis et sur la demande en langues spécifiques, notamment l'arabe, le coréen et le français. Depuis 2010, les trav[...]Revue
La mondialisation et l'imaginaire néolibéral de la réforme de l'éducation Dans Recherche et prospective en éducation (n° 20, février 2017)
Les Objectifs de développement durable (éradiquer la pauvreté, protéger la planète et garantir à tous la prospérité) plaident en faveur d'une nouvelle forme de mondialisation, qui conjuguerait bi[...]Texte
Altay MANCO, coord. ; Saïd OULED EL BEY, coord. ; Spyros AMORANITIS, coord. et al. | L'Harmattan | 2017Quels sont les coûts et les bénéfices économiques des politiques migratoires en Europe et en Belgique ? L'immigration est-elle une menace pour l'économie ? La diversité culturelle est-elle un ato[...]Texte
Jacques MORISSET, dir. ; André Francis NDEM ; Hamoud Wedoud KAMIL et al. | Banque mondiale | janvier 2017Après dix années de crise politique et sociale, le retour à la stabilité a été marqué par la forte volonté du gouvernement de remettre sur pied le système éducatif ivoirien. Malgré un effort cons[...]Texte
Par «éducation financière», on entend le processus par lequel les consommateurs améliorent leur compréhension des produits financiers et acquièrent des connaissances plus larges sur les risques f[...]Texte
Education First | Education first | 2017Avec plus d’un million de candidats adultes et 7 nouveaux pays sur les 80 participants, l’étude d’Education First propose cette année une analyse plus approfondie de l’anglais en Afrique, même si[...]Texte
Le monde est de plus en plus interconnecté. Les crises financières, les cyber risques, les pandémies et le changement climatique exigent une réponse internationale coordonnée. L'éducation peut jo[...]Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques ; PNUD : Programme des Nations unies pour le développement ; BAD : Banque africaine de développement | OCDE, PNUD, Tunis : BAD : Banque africaine de développement | 2017Ce rapport annuel s'intéresse à la performance de l'Afrique dans plusieurs domaines (macroéconomie, flux financiers extérieurs et recettes fiscales, commerce et intégration régionale, développeme[...]Texte
Aaron BENAVOT, dir. | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture, Rapport mondial de suivi de l'éducation | 2017La partie thématique du rapport, le premier d'une nouvelle série qui jalonnera les quinze années à venir, examine les relations entre l'Objectif de développement durable (ODD) 4 consacré à l'éduc[...]Texte
Tine ANDERSEN, éd. ; Frohlich HOUGAARD, éd. ; Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | 2017L'Union européenne soutient le développement des compétences entrepreneuriales chez les jeunes comme moyen de participer à la société. Le rôle des organisations de jeunesse dans la promotion de l[...]Texte
Holger BONIN | Office des publications de l'Union européenne | mars 2017Tandis que la mobilité internationale est devenue l'un des moteurs des changements démographiques dans l'Union Européenne, les populations immigrées dans les Etats-Membres continuent de se trouve[...]Texte
Le rapport fournit un aperçu du contexte du pays sur le plan politique, économique et social. Il décrit la stratégie à moyen terme du pays - Plan stratégique de développement (PSD) - et passe en[...]Revue
L'économie verte : rupture ou adaptation de la formation et de l'emploi ? dossier Dans Formation emploi (n° 135, juillet 2016)
Patrice CAYRE ; Robert PIERRON ; Emilie BARGUES et al. | CEREQLes emplois verts représentent-ils un gisement d'opportunités pour résoudre le chômage, notamment des jeunes ? De prime abord, on semble encore loin du compte (voire du conte...). Pourtant, la tr[...]Revue
Integrating higher education and university-business cooperation: synergies potential and challenges: special issue Dans European journal of education. Research, development and policy (vol. 51, n° 1, mars 2016)
Samo PAVLIN ; Tobias KESTING ; Thomas BAAKEN et al.Comme la dynamique mondiale impose des changements constants et une flexibilité de la part du milieu universitaire comme des entreprises, l'utilisation des synergies potentielles qui existent dan[...]Texte
Sandra BARLET ; Rohen D'AIGLEPIERRE ; AFD : Agence française de développement (France) et al. | AFD : Agence française de développement | 2016L'emploi des jeunes est une préoccupation majeure, en Afrique peut-être plus qu'ailleurs. Le continent compte la plus forte proportion de jeunes au monde. Placée au cœur des priorités des politiq[...]Texte
Frédérique TREFFANDIER | OIF : Organisation internationale de la Francophonie, Paris : AUF : Agence universitaire de la francophonie/Vichy : Cavilam-Alliance Française | 2016Dossier pédagogique sur le thème « Connaître la Francophonie », destiné aux enseignants et apprenants adultes (niveau A2-B1). Ces ressources ont pour objectif de permettre aux enseignants de disp[...]Texte
Entrepreneurship education at school in Europe : national strategies curricula and learning outcomes
Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe ; Commission européenne ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture | Office des publications de l'Union européenne | février 2016La Commission européenne soutient le développement des compétences entrepreneuriales dans l'Union européenne, notamment par le biais de son programme d'éducation et de formation Erasmus +. Le rap[...]Texte
Le rapport donne un aperçu des tendances récentes et l'évolution des politiques et des programmes d'éducation financière en Europe. Il décrit l'état des stratégies nationales d'éducation financiè[...]Texte
Shobhana SOSALE ; Kirsten MAJGAARD | Banque mondiale | 2016Le Cameroun fait actuellement face à trois grands défis : créer des opportunités d'emploi formelles et informelles plus solides en favorisant le développement humain ; accroître la productivité [...]Article
L'auteure propose une synthèse de la XXVIe Biennale de la langue française relative à « La Francophonie vivante : l'enseignement de la langue et des littératures d'expression française à l'étrang[...]Texte
Aaron BENAVOT, dir. | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | septembre 2016Le Rapport mondial de suivi sur l'éducation (Rapport GEM) est le premier d'une série qui s'attachera à examiner les progrès de l'éducation dans le cadre des nouveaux Objectifs de développement du[...]Texte
Maryse PECHOUX ; Vincent PLAUCHOU | Editions campus ouvert | 2016Il ne suffit pas simplement de connaître la langue française pour réussir des études supérieures en droit-économie-gestion. Le français sur objectifs universitaires (FOU) vise à préparer les étud[...]Revue
Les métamorphoses de la société française Dans Sciences humaines (n° 44, 2016)
Maud NAVARRE, coord. ; Hervé LE BRAS ; Régis MEYRAN et al.Le dossier s'intéresse à l'évolution de la société française dans toutes ses dimensions (démographique, économique, politique, sociale et culturelle) abordant plusieurs thèmes (le système éducati[...]Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques ; PNUD : Programme des Nations unies pour le développement ; BAD : Banque africaine de développement | OCDE, PNUD, Tunis : BAD : Banque africaine de développement | mai 2016Produit par la Banque africaine de développement (BAD), le Centre de développement de l'OCDE et le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD), le rapport annuel dresse l'état actuel[...]Texte
Ce livre blanc propose des méthodes et des outils aux bibliothèques, aux établissements et aux pouvoirs publics permettant de mesurer l'impact qu'exercent les bibliothèques sur la société et les [...]Texte
Guy-Dominique KENNEL | Sénat | juin 2016Instituée au printemps 2015, la mission d'information sur l'orientation scolaire a choisi de concentrer ses travaux sur l'orientation dans l'enseignement secondaire, en vue de l'enseignement supé[...]Texte
Les disparités entre genres coûtent en moyenne 95 milliards de dollars par an à l'Afrique subsaharienne et ont culminé à 105 milliards de pertes en 2014 (6 % du PIB régional), compromettant ainsi[...]Texte
Flavia SCHLEGEL, dir. | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | novembre 2016Ce rapport dresse un état des lieux des nombreuses tendances observées dans la recherche et les politiques de science, technologie et innovation dans le monde entre 2009 et 2015. Il fournit des i[...]Texte
Matthis BEHRENS, dir. ; Anne BOURGOZ FROIDEVAUX, dir. | IRDP | 2016La publication s'insère dans un travail de veille réalisé entre 2010 et 2014 à l'Institut de recherche et de documentation pédagogique (IRDP) sur l'avenir de l'éducation en Suisse. Une réflexion [...]Texte
Michele GAZZOLA, dir. ; Bengt-Arne WICKSTROM, dir. | MIT Press | 2016Dans une ère de mondialisation, les questions liées à la diversité des langues ont des implications économiques et politiques. La mobilité professionnelle transnationale, le commerce, l'intégrati[...]Texte
David CANNING, éd. ; Raja SANGEETA, éd. ; Abdo S. YAZBECK, éd. et al. | AFD : Agence française de développement, Banque mondiale | 2016Comment accélérer la transition démographique en Afrique sub-saharienne et faire en sorte que les marchés du travail puissent absorber la cohorte des jeunes qui en résultera ? S'appuyant sur les [...]Texte
L'ouvrage examine les systèmes de Développement de la main d'œuvre (WfD en anglais) dans les économies émergentes et présente des données nouvelles au niveau des systèmes, générées par l'Approche[...]Texte
David CANNING, éd. ; Raja SANGEETA, éd. ; Abdo S. YAZBECK, éd. et al. | AFD : Agence française de développement, Banque mondiale | octobre 2015Comment accélérer la transition démographique en Afrique sub-saharienne et faire en sorte que les marchés du travail puissent absorber la cohorte des jeunes qui en résultera ? S'appuyant sur les [...]Texte
Ibrahima OUSMANE IDA ; ODSEF : Observatoire démographique et statistique de l'espace francophone | ODSEF : Observatoire démographique et statistique de l'espace francophone | 2015Ces dernières années, la question de l'emploi des jeunes est devenue une préoccupation internationale. Au Niger, comme dans la plupart des pays en développement, les importants progrès réalisés d[...]Texte
République de Guinée (Guinée) | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | janvier 2015Préparé par les autorités nationales pour le Forum mondial sur l'éducation (République de Corée, mai 2015), le rapport examine les progrès réalisés depuis 2000 pour atteindre l'Éducation pour tou[...]Texte
Thomas RICENTO, éd. | Oxford University Press | 2015L'ouvrage explore un nouveau cadre pour la recherche en politique linguistique, qui articule les liens entre politique de la langue et économie politique. L'accent est mis sur l'anglais, une lang[...]Texte
En proclamant que la langue est faite pour le citoyen et non le citoyen pour la langue, l'auteur, sociolinguiste et sémioticien, propose ici un essai engagé sur la nécessité d'une politique des l[...]Texte
Selon ONU Femmes, en 2012, 70% des personnes vivant avec moins de 1 dollar par jour sont des femmes et des filles. Les inégalités face au travail et un accès insuffisant aux ressources et aux dif[...]Texte
Corinne HECKMANN ; OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | avril 2015La Classification internationale type de l'éducation (CITE) est le cadre de référence utilisé pour classer les programmes éducatifs et les certifications correspondantes par niveaux d'éducation e[...]Texte
Ariane ROBICHAUD, dir. ; Maurice TARDIF, dir. ; Adriana MORALES PERLAZA, dir. | PUL : Presse de l'université de Laval | 2015Cet ouvrage s'intéresse à un enjeu souvent ignoré ou minoré, selon les auteurs, au sein des facultés et départements d'éducation au Québec : la place et le rôle des sciences sociales (histoire, s[...]Texte
Yoonyoung CHO ; Kebede FEDA | Banque mondiale | avril 2015La note recommande d'améliorer le taux d'achèvement et la qualité de l'enseignement primaire, même si d'importants progrès ont été réalisés en ce domaine (augmentation des infrastructures scolair[...]Texte
François GRIN | Ferdi | décembre 2015Ce document propose une analyse de la valeur des langues dans l'activité professionnelle, en mettant l'accent sur l'estimation des différentiels de revenu du travail qui peuvent être attribués au[...]Texte
Corinne HECKMANN ; OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | avril 2015Dans les pays de l'OCDE et du G20, le nombre de jeunes diplômés (25 - 34 ans) de l'enseignement tertiaire a augmenté de près de 45 % au cours des dix dernières années, une croissance qui devrait [...]Article
Texte
Après un premier chapitre introductif, l'auteur fait le point sur le développement progressif de l'économie des langues, en proposant une carte mentale du champ. Il a notamment pour objectif d'ex[...]Texte
Comme chaque année, l' « Année francophone internationale » établit une information actualisée et détaillée sur l'espace francophone, déclinée en neuf régions : Afrique subsaharienne, Amérique du[...]Texte
Banque mondiale | Banque mondiale | 2014The report offers a systematic review of the employment landscape in the East Asia Pacific region. To keep the region on the right track, this report recommends that countries look beyond the lab[...]Revue
L'économie informelle dans les pays en développement : déterminants genre et dynamiques de l'emploi Dans Mondes en développement (n° 166, 2014)
Jacques CHARMES ; Philippe ADAIR ; Philippe HUGON et al. | De Boeck SupérieurLe numéro traite de l'informel, un concept apparu il y a quarante ans. Il traite notamment du secteur informel et de l'emploi en Algérie ; de l'entreprenariat informel et du genre à Madagascar ; [...]Texte
Deon FILMER ; Louise FOX ; Karen BROOKS et al. | Banque mondiale, AFD : Agence française de développement | 2014Le rapport s'attache d'abord à esquisser la dynamique actuelle du défi de l'emploi des jeunes en Afrique subsaharienne. Il évoque ainsi notamment la transition démographique à l'origine de la for[...]Texte
Alors que les pays du Moyen-Orient et d'Afrique du Nord (MENA) cherchent à stimuler la croissance du secteur privé et à créer plus d'emplois, ils sont confrontés à un choix crucial : promouvoir l[...]Texte
Lucien RAPP | Institut de l'entreprise | septembre 2014Parmi les défis auxquels l'université doit ou devra faire face dans les prochaines années figurent l'impact de la technologie sur les structures universitaires et le contenu des cours dispensés. [...]Texte
Banque mondiale | Banque mondiale | juin 2014Bien que le chômage soit un marqueur important de la santé du marché du travail, le problème de l'emploi en Egypte précède la crise récente et se manifeste nettement dans d'autres indicateurs du [...]Revue
Politiques linguistiques en Europe : la question du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) Dans Cahiers du GEPE (n° 6, 2014)
Le présent volume publie les contributions à la Journée d'étude qui s'est tenue en juin 2010. Il se situe dans la continuité du travail d'élaboration d'un cadre d'analyse sur les rapports entre u[...]Texte
Isoc Québec (Canada) ; OIF : Organisation internationale de la Francophonie ; Université Bordeaux Montaigne (France) | Isoc Québec | 2014Le rapport regroupe des statistiques récentes sur l'espace francophone et valorise certaines expériences francophones. Ces données, pas toujours disponibles jusqu'ici, permettent de se faire une [...]Texte
Pouria AMIRSHAHI | Assemblée nationale | 2014Le présent rapport d'information s'inscrit dans la perspective du prochain sommet de l'Organisation internationale de la francophonie (OIF), organisé à Dakar en novembre 2014. La mission d'inform[...]Texte
Banque mondiale | Banque mondiale | mai 2014L'ouvrage montre que l'environnement économique de la Tunisie est devenu profondément défaillant. De larges obstacles à l'accès au marché et de vastes restrictions associés à une lourde réglement[...]Revue
Embauche et compétences linguistiques : le point de vue de l'entreprise Dans Repères-DoRiF (n° 4, décembre 2013)
L'objectif de cette analyse est d'évaluer l'importance accordée par les recruteurs aux compétences linguistiques des candidats à l'insertion sur le marché du travail, à partir des prérequis qu'il[...]Article
Jocelyne NAPOLI ; Jocelyne SOURISSEAU | Dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’APLIUT (vol. XXXII, n° 3, octobre 2013)Dans le contexte de mondialisation, les établissements supérieurs français veulent être reconnus sur le plan international. Le pôle de recherche et d'enseignement supérieur (PRES) toulousain déve[...]Article
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