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Revue
Développement et mondialisation Dans Les Cahiers français (n° 310, septembre 2002)
La fin de l'antagonisme Est/Ouest, les très grandes difficultés politiques et économiques de certains États du Sud et les écarts considérables de développement entre les différentes composantes d[...]Article
Jackson NJIKE ; Constant TEKAM ; Raphaël PORTEILLA | Dans Francophonies du Sud - supplément du Français dans le monde (n° 3, juillet 2002)L'histoire de l'Afrique ne saurait s'écrire sans ses chefferies, sociétés secrètes et conservatrices, qui ont su se mettre au service du développement de tout un continent.Article
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Lynn DAVIES, coord. ; Peter JARVIS ; Julia PREECE et al. | Dans Compare : a journal of comparative education (Vol. 32, n° 1, mars 2002)Ce dossier regroupe plusieurs contributions à la conférence sur l'éducation à la démocratie et à la citoyenneté, organisée à Burmingham par la British Association for International and Comparativ[...]Texte
Hugh STARKEY | Conseil de l'Europe | octobre 2002Texte
Le consensus est établi sur l'idéal d'une éducation démocratique mais les divergences se font sur les voies et les moyens pour y parvenir. Ce collectif d'auteurs cherche à en donner un éclairciss[...]Article
Ce numéro aborde certains thèmes repris lors de la 46ème session de la Conférence internationale de l'éducation tenue à Genève du 5 au 8 septembre 2001. Les articles ici réunis portent sur des ré[...]Revue
L'Asie du Sud Est : fractures économiques et recomposition politique Dans Revue internationale de politique comparée (vol 8, n° 3, 2001)
Dans ce dossier, des spécialistes tentent d'identifier et d'évaluer les conséquences politiques de la crise économique qui a frappé les nations de l'Asie du Sud-Est. Après une mise en perspective[...]Texte
Conseil de l'Europe | Conseil de l'Europe | 2001Cet ouvrage est fondé sur les conclusions d'une conférence portant sur le rapprochement des peuples d'Europe à travers l'apprentissage des langues. Rapports, discours et discussions défendent, po[...]Texte
Jacques GONNET | CNDP | 2001Les systèmes éducatifs de nombreux pays intègrent depuis plusieurs décennies l'éducation aux médias. Inscrire cette action parmi les priorités nécessite pourtant une clarification. De quelle éduc[...]Texte
Judith MIGEOT-ALVARADO, coord. ; Florent MONTACLAIR, coord. | CRDP de Franche-Comté | 2001Cet ouvrage est le fruit d'un colloque international organisé en hommage à Louis Legrand par l' IUFM de Franche-Comté et le Centre UNESCO de Besançon en juin 2000. Les thèmes débattus, qui ont to[...]Article
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Ce rapport se fait l'écho de groupes de discussion du Conseil de l'Europe sur l'éducation à la citoyenneté démocratique, groupes qui se sont réunis entre 1997 et 2000. Trois grands thèmes y sont [...]Texte
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Teame MEBRAHTU, coord. ; Michael CROSSLEY, coord. ; David JOHNSON, coord. et al. | Symposium Books | 2000Cet ouvrage s'intéresse aux conséquences de la globalisation et des changements politiques sur les transitions qui s'opèrent dans les sociétés post-coloniales et les pays en développement. Il rec[...]Texte
Guy COQ | Parole et silence | 1999Ce titre, pour l'essentiel, est la réédition de l'ouvrage paru en 1993 "Démocratie, religion, éducation" ; mais ici l'auteur oriente ses propos vers les enjeux des "récentes réformes" qu'il préf[...]Revue
L'école et la démocratie Dans Philosophie politique (n° 10, 1999)
Les éléments de discussion présentés ici, au-delà du débat traditionnel "pédagogie" contre "disciplines", vise à en réénoncer les termes. L'école d'un pays démocratique ne doit pas oublier la cho[...]Texte
Walter MCMAHON | Oxford University Press | 1999Cet ouvrage développe une nouvelle approche pour mesurer les retours des investissements en éducation sur le développement des ressources humaines. Il utilise les données régionales et mondiales [...]Texte
Sylvie SOLERE-QUEVAL, éd. | Presses universitaires du Septentrion | 1999Quinze auteurs d'horizons différents tentent de répondre à deux questions fondamentales : de quelles valeurs l'école doit-elle être porteuse ? Et quelle école voulons-nous pour promouvoir nos val[...]Article
Anne BARRERE ; Danilo MARTUCELLI | Dans Revue française de sociologie (vol. XXXIX, n° 4, décembre 1998)A l'heure où, dans les établissements scolaires, se développent incivisme et violence, la notion de citoyenneté à l'école acquiert de nouvelles significations. Ainsi, l'actuelle problématique de [...]