Sujets
TESE-EDUCATION ; Politique, législation et gestion publique ; gouvernance
gouvernance
Commentaire :
Par gouvernance, il convient d'entendre l'ensemble des règles, des procédures et des pratiques qui affectent la façon dont les pouvoirs sont exercés. (Source: Thésaurus Eurovoc, version électronique, 2005).
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Revue
La gobernanza de los sistemas educativos en Iberoamérica = A governança dos sistemas educacionais na Ibero-América Dans Revista Iberoamericana de Educación = Revista Ibero-americana de Educação (vol. 83, n° 1, mai 2020)
Ricardo CUENCA PAREJA, coord.L'étude de la gouvernance des systèmes éducatifs analyse l'exercice du pouvoir parmi les acteurs d'une communauté éducative "élargie", les enseignants, les élèves, les familles et les fonctionnai[...]Article
Au cours des deux premières décennies du XXIe siècle, les réformes de l’éducation ont eu pour principal objectif d’améliorer les résultats obtenus dans des domaines fondamentaux tels que la litté[...]Article
Ce numéro 83 de la Revue internationale d’éducation de Sèvres, intitulé « réformer l’éducation », fait suite au colloque international organisé par la revue en juin 2019, sur le thème des « condi[...]Revue
Réformer l'éducation Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 83, avril 2020)
Jean-Marie DE KETELE, dir.Ce numéro fait suite au colloque international organisé à France Education international en juin 2019, sur le thème des « conditions de réussite des réformes en éducation ». Il rassemble une ving[...]Article
Réformer l’éducation : travailler ensemble au bien commun en développant une intelligence collective
« La notion de réforme est-elle encore pertinente aujourd’hui ? ». Ainsi s’est ouvert le colloque international organisé du 12 au 14 juin 2019 par la Revue internationale d’éducation de Sèvres. À[...]Article
Penser l’éducation à l’horizon 2030 doit nous faire réfléchir aux grands enjeux du monde actuel, afin de préparer au mieux les jeunes à s’y intégrer. Les pays de l’OCDE ont bien saisi cette urgen[...]Article
Anne-Marie BARDI ; Jean-Pierre VERAN | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 83, avril 2020)Depuis la fin du XXe siècle, la gouvernance est apparue comme marquant une rupture avec un mode de gouvernement fonctionnant selon un modèle descendant. L’analyse des évolutions survenues dans le[...]Revue
Spécial Canada Dans Administration et éducation (n°165, mars 2020)
Dany LAVEAULT, coord. ; Guy PELLETIER, coord. ; Claude LESSARD et al.Ce numéro « Spécial Canada » est consacré aux systèmes éducatifs des dix provinces et trois territoires qui composent le Canada. D’après les résultats des enquêtes internationales, PISA en partic[...]Texte
Alexia LEVESQUE ; Matteo SGARZI ; Isabelle MARION-VERNOUX et al. | Céreq, Paris : AFD : Agence française de développement | 02/2020La majorité des pays d’Afrique ont, ces dernières années, manifesté leur volonté de rénover leurs dispositifs de formation professionnelle et d’enseignement supérieur L'Agence française du dévelo[...]Revue
Questions et enjeux éthiques du genre en éducation Dans Éthique en éducation et en formation - Les dossiers du GREE (n° 7, automne 2019)
Samuel HEINZEN, dir.À l’heure où l’éducation ne craint plus d’aborder les questions socialement vives, les enjeux éthiques concernant le genre et les courants et recherches féministes semblent peu présents, voire mê[...]Texte
Le présent rapport explore la participation à l’apprentissage et à l’éducation des adultes sous l’angle de l’équité et de l’inclusion. La première partie présente les avancées réalisées en matièr[...]Texte
Michaela MARTIN | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation, Paris : AUF : Agence universitaire de la francophonie | 2020L’assurance qualité interne (AQI) de l’enseignement supérieur peut favoriser l’évaluation et l’amélioration de la gouvernance des universités. En effet, l’efficacité de la gestion est un élément [...]Texte
Ce rapport fournit une évaluation des forces et des points d’amélioration possibles au sein du système éducatif de la République populaire de Chine. Il articule les mises en œuvre, réalisations e[...]Texte
Mercedes MAYOL LASSALLE ; Gabriela MARZONETTO ; Analía QUIROZ | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 01/2020Ce document vise à offrir une vue d'ensemble des politiques d’éducation dans les systèmes éducatifs latino-américains pour les enfants de 3 à 5 ans. L'éducation de la petite enfance est hétérogèn[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2020Cette feuille de route énonce les défis urgents auxquels la planète est confrontée et les principaux axes de mise en œuvre du Cadre l’éducation au développement durable (EDD) pour 2030 visant à c[...]Texte
Michel FABRE, dir. ; Céline CHAUVIGNÉ, dir. | Raison et Passions | 2020Quel peut-être aujourd’hui le rapport aux Lumières des éducateurs ? Pouvons-nous reprendre à notre compte quelque chose du « projet normatif » des Lumières en dépit de ses ambiguïtés ? Sans ignor[...]Texte
Stéphane BONNERY, dir. ; Etienne DOUAT, dir. | La Dispute | 2020Comment, dans l'urgence et l'impréparation, confinés, enseignants et élèves, familles et étudiants font-ils dans les semaines qui suivent ? Que révèle cette "crise" de l'état du système d'enseign[...]Texte
Marie-Caroline MISSIR, dir. | Réseau Canopé | 2020Le rapport présente les résultats d’une enquête à destination des enseignants visant à mieux comprendre les besoins d’accompagnement en situation de confinement, notamment en ce qui concerne des [...]Texte
L’ouvrage présente les principales conclusions de la quatrième édition de la Conférence des chercheurs sur l'avenir de l'enseignement supérieur - Processus de Bologne (FOHE-BPRC 4). Les différent[...]Texte
International task force on teachers for education 2030 | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2020Les enseignants jouent un rôle clé dans la réalisation de l'objectif de développement durable 4. Destiné aux responsables nationaux de l'éducation et aux décideurs politiques, ce guide donne un a[...]Texte
Stefanie MALLOW ; Isabel TOMAN ; Hilligje VAN'T LAND | IAU : International association of universities | 01/2020Ce rapport présente les résultats de la deuxième enquête mondiale conduite par l’AIU sur l’enseignement supérieur et la recherche pour le développement durable. Il montre l’importance qu’ont les [...]Texte
Michaela MARTIN | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation, Paris : AUF : Agence universitaire de la francophonie | 2020Dans le contexte de l’augmentation des inscriptions et de la privatisation de l’enseignement supérieur, l’assurance qualité (AQ) est au centre de la réforme de l’enseignement supérieur dans le mo[...]Texte
France GRAVELLE, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2020Au cours des dernières années, la notion de gouvernance a été de plus en plus utilisée, tant au Québec, qu’en France et en Suisse pour faire référence aux nouvelles pratiques en lien avec les cha[...]Texte
Oksana HUSS ; Oleksandra KEUDEL | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2020Gouvernement ouvert dans l’éducation : quel rôle pour les citoyens ? Que recouvre vraiment la notion de « gouvernement ouvert » ? Les auteurs commencent par passer en revue la littérature afin de[...]Texte
Sylvain WAGNON | Hatier | 2020L’irruption des pédagogies alternatives dans le paysage éducatif est peut-être l’un des phénomènes les plus marquants en éducation au XXIe siècle. Elles ne sont pas un effet de mode mais bien une[...]