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Article
L'une des applications de la recherche en acquisition des langues est l'enseignement de ces dernières sur le terrain institutionnel. Une approche inter-/pluridisciplinaire s'impose de fait pour s[...]Revue
Dans Synergies Afrique des Grands Lacs (n° 3, 2014)
Jean Chrysostome NKEJABAHIZI, coord. ; Jean-Paul MORTELETTE, coord.Les premières contributions de la seconde partie du numéro intitulée « Langues et linguistiques » traitent de la langue maternelle au Rwanda, de la dynamique des langues dans l'enseignement supér[...]Texte
La publication de cette revue de la littérature plaide pour l'enseignement précoce des langues étrangères à l'école. Les auteurs présentent d'abord quelques-unes des principales notions et théori[...]Texte
Olivier MEUNIER, éd. | Artois presses université | 2014L'ouvrage réunit des contributions de chercheurs de différents pays. Il a pour ambition d'aider à mieux comprendre les enjeux récents de l'interculturalité dans le monde, aussi bien des questions[...]Texte
Jules RONJAT | Peter Lang | 2014En 1913, le premier ouvrage scientifique concernant le bilinguisme précoce était publié. L'auteur, Jules Ronjat, étudiait dans sa thèse ("Le développement du langage observé chez un enfant biling[...]Texte
Comment la didactique des langues et des cultures doit-elle se renouveler au gré de l'évolution des expériences (socio)linguistiques, culturelles et économiques ? Quels sont les implicites politi[...]Texte
Isabelle NOCUS, dir. ; Jacques VERNAUDON, dir. ; Mirose PAIA, dir. | Presses universitaires de Rennes | 2014L'ouvrage dresse un état des lieux de la recherche française sur le plurilinguisme précoce à l'école et sur la prise en compte des langues maternelles ou d'origine des élèves dans les collectivit[...]Texte
Jean-François DE PIETRO, dir. ; Marielle RISPAIL, dir. ; Association internationale pour la recherche en didactique du français (France) | Presses universitaires de Namur | 2014La langue française s'enseigne dans des contextes sociaux, culturels, économiques, sociolinguistiques divers dans lesquels elle peut cohabiter avec d'autres langues : langues vernaculaires (diale[...]Vidéo
Vidéo d'une conférence de Ranka Bijeljac Babic prononcée à l'occasion de rencontres organisées par l'université de Poitiers sur le thème « L'école en tous genre : des différences aux discriminati[...]Article
Christine DEPREZ, dir. ; Beate COLLET, dir. ; Gabrielle VARRO, dir. | Dans Langage et société (n° 147, 2014)Ce numéro explore, à travers des entretiens, la diversité des pratiques langagières et la créativité des parents et des enfants, donnant à voir des situations très différentes, dont beaucoup étai[...]Article
Annette BOUDREAU, dir. | Dans Minorités linguistiques et société / Linguistic Minorities and Society (n° 5, 2014)Peu d'ouvrages ont traité de la dimension sociale de la langue en Acadie. Or, si l'on tient compte de la mondialisation, de la recomposition démographique de l'Acadie en raison de l'arrivée de no[...]Texte
AFD : Agence française de développement (France) ; OIF : Organisation internationale de la Francophonie ; AUF : Agence universitaire de la Francophonie et al. | AFD : Agence française de développement, OIF : Organisation internationale de la Francophonie, Paris : AUF : Agence universitaire de la francophonie/Paris : Ministère des affaires étrangères | juin 2014Ce guide propose aux structures éducatives, aux formateurs de formateurs et aux enseignants des éléments pour réussir l'apprentissage du français au cours des trois premières années en prenant en[...]Texte
Comment les individus vivent-ils le multilinguisme et la mobilité dans le contexte de l'européanisation et de la mondialisation? Les contributeurs explorent les politiques linguistiques éducative[...]Texte
Henny-Annie BIJLEVELD, coord. ; Françoise ESTIENNE, coord. ; Fabienne VANDER LINDEN, coord. | Elsevier Masson | 2014L'ouvrage, à teneur scientifique, porte un double regard sur le phénomène du multilinguisme qui s'amplifie en Europe pour des raisons familiales, géographiques ou professionnelles... Qu'est-ce qu[...]Texte
Patrick GROMMES, éd. ; Adelheid HU, éd. | John Benjamins | 2014L’économie et la science se considèrent comme internationales et la communication plurilingue y est aujourd'hui la règle. Mais qu’en est-il du secteur de l'éducation ? L’ ouvrage explore cette qu[...]Article
Texte
Isabelle PUOZZO CAPRON | Peter Lang | 2014Le sentiment d'efficacité personnelle est un facteur important à prendre en compte dans tout apprentissage. La perception que l'élève a de ses propres compétences influence considérablement son i[...]Texte
Afsata PARE-KABORE ; Rasmata NABALOUM-BAKYONO | Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie, Presses universitaires d'Afrique | 2014L'ouvrage examine les déterminants et les représentations sociales de cet apprentissage en adoptant une approche sociologique justifiée par trois aspects majeurs du continent africain : le rappor[...]Texte
Rebecca M. CALLAHAN, éd. ; Patricia C. GANDARA, éd. | Multilingual Matters | 2014L'ouvrage réunit des contributeurs issus de différentes disciplines (sciences de l'éducation, économie, sociologie, anthropologie et linguistique) pour examiner les avantages économiques du bilin[...]Article
Christopher FENNELL ; Krista BYERS-HEINLEIN | Dans International journal of behavioral development (vol. 38(4), 2014)Les auteurs rendent compte dans cet article d'une recherche expérimentale qu'ils ont menée auprès d'enfants unilingues anglophones ou bilingues anglais-français, âgés de 17 mois. Selon leurs trav[...]Revue
Enseignements universitaires francophones en milieux bi / plurilingues Dans Recherches en didactique des langues et des cultures (RDLC) - Les cahiers de l'Acedle (vol 10, n° 3, décembre 2013)
Le dossier thématique de ce numéro, issu des travaux de l'axe éducation et plurilinguismes : mises en perspective historiques et sociales du projet régional Pluri-L de la région des Pays de la Lo[...]Article
Revue
Langues en contact Dans Revue française de linguistique appliquée (vol. XVIII-2, décembre 2013)
Yaron MATRAS ; Silvia DAL NEGRO ; Etienne MOREL et al.L'accroissement des échanges favorisé par les progrès technologiques, le développement d'Internet et des réseaux sociaux ; des mobilités toujours plus importantes (études, travail, raisons économ[...]Revue
Le vécu corporel dans la pratique d'une langue Dans Langages (n° 192, décembre 2013)
Gilles LOUYS, coord. ; Danielle LEEMAN, coord. | A. ColinL'hypothèse adoptée dans ce numéro est que l'apprentissage d'une langue mobilise un corps, qu'elle fait passer d'un corps parlant à un autre, pour autrui comme pour soi-même, avec les effets cogn[...]