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Center on education policy (États-Unis) | Center on education policy | septembre 2011Cette étude dresse un portrait contrasté de la mise en oeuvre des standards communs. Les districts scolaires sont divisés sur les mesures à prendre (plans d'études, méthodes d'enseignement, etc.).Texte
Pour la première fois depuis sa création, le Haut Conseil à l'Intégration a été saisi, par le Premier ministre, d'une demande d'avis sur la mission d'intégration sociale et culturelle de l'école.[...]Texte
Viviane BOUYSSE ; Philippe CLAUS ; Christine SZYMANKIEWICZ et al. | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative | octobre 2011La présente note de synthèse pour l'année 2010-2011 porte d'une part sur les conditions de pilotage du premier degré, eu égard à l'unité d'enseignement très particulière qu'est l'école primaire, [...]Texte
La gouvernance des systèmes éducatifs est une des questions clés pour une éducation de qualité. C'est dans l'optique d'une meilleure gouvernance au travers du renforcement de la participation des[...]Texte
Commission européenne | Commission européenne | janvier 2011La recommandation présente des lignes directrices de base pour l'élaboration de politiques de lutte contre l'abandon scolaire qui soient cohérentes, globales et fondées sur des éléments concrets,[...]Texte
Monique SASSIER | Ministère de l'Education Nationale, Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | mai 2011Le rapport annuel de la médiatrice de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur rend compte de son activité et de ses collaborateurs, ainsi que des 49 médiateurs académiques. La premiè[...]Texte
Nicolas GAUVRIT | Université Paris VII | novembre 2011Parmi les causes bien identifiées de la reproduction scolaire des inégalités sociales, plusieurs touchent plus particulièrement les enfants intellectuellement précoces. C'est le cas de l'adaptati[...]Texte
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NESSE : Network of experts in social sciences of education and training | Commission européenne | 2011Parallel to mainstream education systems in the European Union (EU) are shadow education systems of private supplementary tutoring. These have grown considerably across the EU but have received l[...]Texte
This report is an effort to help school leaders and reformers find a third path. Our goal is to aid leaders in understanding and anticipating negative community reactions to bold school turnaroun[...]Texte
Jean JOHNSON | Public agenda | décembre 2011The rationale for taking bold action on the nation's persistently failing schools can be summed up in one dramatic and disturbing statistic : half of the young Americans who drop out of high scho[...]Revue
Les parents et l'école Dans Administration et éducation (n° 128, décembre 2010)
Alain WARZEE ; Jean-Claude ROUANET ; Jean-Jacques LATOUILLE et al. | AFAEArticle
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L'autorité ne va plus de soi. Une des confusions les plus communes au sujet de l'autorité consiste à l'identifier à une simple relation de pouvoir, sans voir le lien fondamental qu'elle entretien[...]Article
Claire ISABELLE, dir. ; Louise SAUVE, dir. | Dans Revue des sciences de l'éducation (vol. XXXVI, n°3, 2010)Ce numéro thématique vise à faire le point sur l'éducation à la santé. Les articles analysent les méthodes d'apprentissage à l'éducation à la santé, évaluent l'impact des programmes auprès des j[...]Texte
Sven Erik NORDENKO ; Anders HOLM ; Eyvind ELSTAD et al. | danish clearinghouse for educational research | juin 2010Ce rapport présenté les résultats d'une revue systématique de recherches empiriques publiées entre 1990 et 2008, sur les relations entre le processus d'apprentissage proposé au primaire et second[...]Texte
Candy LUGAZ ; Anton DE GRAUWE | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2010L'importance des relations école-communauté et la diversité de celles-ci ont amené l'IIPE, des instituts de recherche nationaux et l'ONG Plan à entreprendre une recherche plus détaillée sur les f[...]Texte
Gilles CANTIN, dir. ; Nathalie BIGRAS, dir. ; Liesette BRUNSON, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2010L'un des principes directeurs du programme éducatif commun à tous les services de garde du Québec stipule que la collaboration entre la famille et le personnel éducateur est essentielle. Est-ce r[...]Texte
Eric DEBARBIEUX ; Georges FOTINOS | Observatoire international de la violence à l'école | novembre 2010Ce rapport présente les principaux résultats d'une enquête de « victimation et climat scolaire » menée récemment auprès d'un échantillon important de membres des personnels de direction de l'éduc[...]Article
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Dans le cadre des accords franco-anglais de Paris et de la déclaration d'intention franco-écossaise dans le domaine de la coopération éducative et de la formation, un groupe d'experts commun aux [...]Texte
Nathalie MONS | EURYDICE | 2009L'auteure analyse le dispositif de l'évaluation standardisée dans une perspective double : ses effets théoriques et ses effets réels. Elle dresse le cadre théorique et analyse les enjeux de ce no[...]Texte
Gérard PITHON, dir. ; Carole ASDIH, dir. ; Serge J. LARIVEE, dir. | De Boeck Université | avril 2008De nos jours, l'éducation des enfants ne relève plus uniquement de la seule responsabilité des parents. Elle dépend aussi d'une « communauté éducative » élargie misant sur un partenariat entre pa[...]