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TESE-EDUCATION ; Comportement et personnalité ; comportement ; comportement social ; participation ; participation des parents
participation des parentsSynonyme(s)comité des parents implication des parentsVoir aussi |
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Diane COURY ; Claude NDABANANIYE ; Bienvenu TOSSOU et al. | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation, Pôle de Dakar | novembre 2014La publication vise à mieux comprendre le contexte familial et environnemental dans lequel grandissent les jeunes enfants d'Afrique de l'Ouest et Centrale et la manière dont celui-ci affecte leur[...]Article
Xavier PONS, coord. ; Florence ROBINE, coord. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 62, avril 2013)Les attentes éducatives des familles constituent un point nodal particulièrement riche pour l'étude de nombreux phénomènes éducatifs et ce, dans divers contextes socio-culturels : les liens entre[...]Article
Cet article s'intéresse à la façon dont les familles américaines issues de différentes classes sociales, de divers milieux ethniques, appartenances raciales et communautés d'immigrants parviennen[...]Article
Dans un pays en développement qui présente des degrés de pauvreté et d'alphabétisation assez élevés, l'engagement des parents pour la réussite éducative et sociale de leurs enfants peut constitue[...]Article
Benjamin MOIGNARD ; Marcelo BURGOS BAUMANN | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 62, avril 2013)Cet article s'intéresse aux relations qu'entretiennent l'école et les familles populaires au Brésil, en interrogeant leurs conséquences sur les attentes éducatives. Dans un contexte où l'implicat[...]Article
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Après avoir rendu compte de l'évolution des attentes éducatives françaises et plus particulièrement des mutations emblématiques qui ont affecté le rapport à l'école des familles appartenant aux c[...]Article
Le système d'enseignement secondaire helvétique s'est massifié à partir des années 1960. Cette évolution, toujours en cours aujourd'hui, est en voie d'achèvement. Alors qu'au niveau inférieur, l'[...]Article
En Angleterre, les politiques néo-libérales on induit un certain nombre de comportements parentaux où l'on constate que « l'implication des parents » dépasse le simple fait de vérifier les devoir[...]Article
Jean-Pierre POURTOIS ; Huguette DESMET ; Vanessa DELLA PIANA et al. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 62, avril 2013)Les relations entre familles et école sont complexes et se sont souvent construites dans une défiance réciproque. Comment imaginer une école au sein de laquelle tout ce qui est appris trouve son [...]Texte
Yves DUTERCQ ; Carole DAVERNE | PUF | mars 2013Cet ouvrage s'intéresse aux stratégies des lycéens et des étudiants des classes préparatoires aux grandes écoles, en même temps que de leurs familles, dans la perspective de valoriser au mieux de[...]Article
Régis MALET, coord. ; Eric MANGEZ, coord. | Dans Spirale : revue de recherches en éducation (n° 51, 2013)La période contemporaine est marquée par un vaste mouvement de recomposition des mondes éducatifs et scolaires. Sous l'effet de pressions tant exogènes qu'endogènes, on observe une intensificatio[...]Article
Le communautarisme s'est développé en réponse à un individualisme croissant et il a des conséquences majeures dans le domaine des politiques de l'éducation et de leur théorisation. Au moment préc[...]Texte
Ce document présente une revue internationale des recherches sur les effets de l'implication des parents sur les élèves "à risque" (handicap, etc). A partir de dix bases de données nationales et [...]Texte
Cette étude passe en revue les politiques nationales de soutien à l'intégration des enfants migrants nouvellement arrivés dans 15 pays qui ont accueilli récemment des flux migratoires importants.[...]Texte
Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | janvier 2013This chapter briefly outlines the aspects and spheres of migrant integration. It then summarises the main insight of the body of migrant education research. Finally, it discusses the specific nee[...]Article
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Ce rapport annuel, organisé thématiquement, présente un ensemble d'indicateurs actualisés et comparables sur les résultats des systèmes d'enseignement des pays de l'OCDE. Il est composé de cinq c[...]Texte
Ce rapport renseigne sur la façon dont les familles élèvent et soutiennent leurs enfants dans l'apprentissage et le développement socio-affectif. L'objectif des auteurs est de présenter une analy[...]Texte
L'éducation commence à la maison mais avec l'entrée de l'enfant à l'école, de nombreux parents croient que leur rôle d'éducateur s'arrête. Or, l'éducation est une responsabilité partagée. De nouv[...]Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | septembre 2012Ce rapport annuel, organisé thématiquement, présente un ensemble d'indicateurs actualisés et comparables sur les résultats des systèmes d'enseignement des pays de l'OCDE. Il est composé de cinq c[...]Texte
Les attitudes, aspirations et comportements éducatifs des enfants et de leurs parents influent-ils réellement sur les résultats scolaires ? Si, oui, quels sont les types de pratiques susceptibles[...]Article
Les auteurs s'intéressent à l'influence de l'implication des parents dans le processus éducatif et à ses conséquences sur la réussite scolaire de leurs enfants. L'étude examine les structures dan[...]Article
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La gouvernance des systèmes éducatifs est une des questions clés pour une éducation de qualité. C'est dans l'optique d'une meilleure gouvernance au travers du renforcement de la participation des[...]