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Jacques ANDRE, coord. ; Cécile DELANNOY, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 330, janvier 1995)Les phénomènes de mode en pédagogie présentent des risques de dérive. Les contributions de ce numéro illustrent ces effets-mode et les interprètent. Tout en mettant en garde contre les excès, les[...]Texte
Philippe MEIRIEU | ESF | 1995Ce livre, qui passe progressivement de l'analyse du discours pédagogique aux conditions de sa mise en oeuvre, est organisé en sept chapitres dont chacun est consacré à présenter et défendre une "[...]Texte
Alain BENTOLILA, dir. | Nathan | 1995Les intervenants réunis pour la cinquième édition de ces "Entretiens" annuels ont exposé leur vision des relations entre savoirs et savoir-faire dans le cadre de l'apprentissage scolaire.Texte
Bernard CHARLOT ; CORESE : Commission de réflexion sur les sciences de l'éducation (France) | ESF | 1995Le rapport réalisé à la demande de la Direction générale de l'enseignement supérieur sous le titre "Les sciences de l'éducation : état des lieux et perspectives de développement" forme l'essentie[...]Texte
Marlaine CACOUAULT ; Françoise OEUVRARD | La Découverte | 1995Cet ouvrage veut faire comprendre les changements du système éducatif français et des thèmes de recherche sociologique dans ce domaine. Il étudie la différenciation des trajectoires scolaires, en[...]Article
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Marie-France LANGE, éd. ; Jean-Yves MARTIN, éd. | Dans Cahiers des sciences humaines (N° ind, 1995)Les différents articles s'appuient sur des données de terrain concernant la Tanzanie, le Mali, le Niger, la Côte d'Ivoire, le Burkina Faso et le Togo. A travers des approches tantôt anthropologiq[...]Texte
Alfonso BORRERO CABAL | CRDI, UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 1995Cet ouvrage retrace les origines du concept d'université et souligne son apport à la société. L'étude exhaustive indique des moyens pour prendre la mesure de l'efficacité des institutions. L'aute[...]Article
Ce numéro veut faire apparaître la fonction et le rôle actuels de l'analyse institutionnelle dans le secteur de l'éducation et regroupe, à ce titre, des contributions variées émanant de "jeunes" [...]Revue
Crises de l'éducation en Afrique Dans Afrique contemporaine (n° 172, décembre 1994)
Philippe HUGON, dir. ; Michel GAUD, dir. ; Marc PENOUIL, dir.Débutant par des repères historiques, le numéro spécial consacré à l'éducation et à la formation en Afrique analyse le rythme de développement dans ce domaine sous les angles quantitatifs et méth[...]Article
L'appel d'offres lancé en 1991 sur ce thème a favorisé des recherches qui se sont déroulées en 1992 et 1993 et dont le bilan a été fait en 1994. Les résumés des quinze propositions de recherche r[...]Article
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L'article pose le problème de l'hétérogénéité des méthodes d'évaluation du savoir lire en faisant apparaître les ambiguïtés qui s'y rattachent. Il montre comment une démarche de clarification cog[...]Article
Devant la diminution du nombre des lecteurs, des professionnels de différents horizons (éducation, édition) se consacrent au développement de la lecture dans leur domaine respectif. A l'école, il[...]Article
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Le problème de l'apprentissage de la lecture ne se pose pas qu'en France : de nombreux pays cherchent des réponses à cette question clé. Les études, analyses et expériences menées sur ce thème da[...]Article
Doit-on d'abord apprendre à lire en langue maternelle ou en langue étrangère ? . L'auteur rend compte d'une expérience de classes bilingues en Espagne. Il s'intéresse moins à l'enseignant qu'à l'[...]Article
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L'auteur expose les points forts de l'approche sociétale, une nouvelle façon de traiter des relations école-entreprise à partir d'une comparaison des cas français, allemand et japonais.Article
Antoine BEVORT, coord. ; Alain PRIGENT, coord. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 1, mars 1994)Consacré aux comparaisons internationales en éducation, ce numéro expose des points de vue et recherches inspirés par des théories et méthodologies diverses. Aussi l'article introductif analyse-t[...]Article
En s'appuyant sur de nombreux exemples dans divers pays (notamment les États-Unis, le Japon, la France), I'auteur expose les difficultés méthodologiques des études comparées et les erreurs d'inte[...]Article
Rosine LAMBIN ; Neville T. POSTLETHWAITE | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 1, mars 1994)Les auteurs, membres de l'IEA, présentent les résultats de plusieurs grandes enquêtes conduites par l'Association internationale pour l'évaluation des rendements scolaires dans le domaine des lan[...]Article
Les comparaisons internationales en éducation se fient souvent à des intuitions qui ambitionnent de cerner l'originalité déterminante d'un système ou d'un de ses aspects. S'agit-il de démarches à[...]Article
L'auteur propose de sortir de la tour d'ivoire académique et de populariser les connaissances, les rendre plus accessibles. De ce point de vue, il suggère d'intensifier la coopération entre les p[...]