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Article
Séverine BEHRA ; Dominique MACAIRE ; Chloé FAUCOMPRE et al. | Dans Synergies pays germanophones (n° 16, 2023)Les premiers articles de ce dossier portent sur l’interculturel. Ils abordent notamment : des pistes réflexives sur le revirement interculturel en didactique des langues et des cultures à l’aune [...]Article
Enseigner les arts de la scène. 2. Le processus de création artistique en classe de langue : dossier
Yamna CHADLI ABDELKADER, coord. | Dans Les Langues modernes (n° 4, 2023)Le numéro met à l'honneur le processus de création en classe de langue. Les articles du dossier mettent en lumière la manière dont l'enseignement par le corps, le mouvement et la multimodalité of[...]NouveautéArticle
L’article vise à examiner la nature des objets culturels enseignés et leur place en classe de FLE. Malgré l’existence de nombreuses études théoriques et de travaux proposant des exemples de didac[...]Texte
Raphaële BOTTE ; Sophie VAN DER LINDEN | Centre national du livre | 11/2023Ce document met en lumière 100 titres jugés importants au regard de leur place dans l’histoire de la littérature jeunesse ou de leurs qualités singulières. Des contes de Perrault à Harry Potter, [...]Site Internet
Ce livre réalisé par une enseignante de FLE grecque réunit l'art et les sports. De A comme "alpinisme" à Z comme "zèle olympique", chaque lettre de l'alphabet correspond à un sport et est illustr[...]Revue
Quelle littérature pour quels lecteurs à l'école ? Dans Spirale : revue de recherches en éducation (n° 72, octobre 2023)
Bétrice FINET, coord.Ce numéro s’intéresse au rôle et à la place assignés à la littérature à l’école. Plusieurs dimensions s’entrecroisent : la fonction éducative et morale de la lecture des livres par les enfants ; [...]Audio
Laure GRANDBESANCON | France Inter | 10/2023Cette nouvelle série de podcasts en six épisodes (environ 15 min chacun) est destinée aux enfants de 8 ans et plus qui aiment jouer à se faire peur. Les aventures racontées, qui mêlent le surnatu[...]Article
Elissa PUSTKA, coord. | Dans Französisch heute (n° 3, 2023)Le dossier propose des exemples d'activités et de séquences pédagogiques pour découvrir l'île Maurice en cours de FLE. Elles portent sur la société multiculturelle, le tourisme (la protection de [...]NouveautéArticle
Martine BOISDEFFRE de ; Jean-Charles RINGARD ; Isabelle DUCHEFDELAVILLE et al. | Dans Administration et éducation (n° 178, juin 2023)Le numéro montre que la culture de l’évaluation existe à l’école française et qu’elle a les moyens de servir une politique sur le long terme au vu des enjeux de son pilotage et de l’efficacité qu[...]Article
L’article vise à identifier les enjeux de l’enseignement-apprentissage de l’analyse littéraire dans le cours de français langue étrangère (FLE) du programme norvégien Årskurs . Les outils du F[...]Article
La contribution revient sur une expérience menée dans une communauté non institutionnelle d’apprentissage linguistique et culturel à Djeddah (Arabie saoudite), de juin 2019 à mars 2020. Peut-on p[...]Article
L'article étudie la pratique de la traduction à l’école, l'inscrivant dans le cadre de la théorie de l’action conjointe en didactique, dans une perspective anthropologique de descriptions des pra[...]Article
Marie-Pascale HAMEZ, coord. | Dans Les Langues modernes (n° 4, 2022)Après une synthèse des travaux de recherche sur la littérature et la multimodalité en classe de langue, les articles du dossier relatent des expériences témoignant de la diversité des association[...]Article
Christine CHEVRET-CASTELLANI, dir. ; Sarah LABELLE, dir. ; Emilie REMOND, dir. | Dans Communication, technologies et développement (n° 12, 2022)Les contributions s'intéressent aux usages de l’apprentissage artificiel en éducation, à la régulation des activités numériques des élèves par l’enseignant à travers l'exemple d’une application d[...]Revue
Vivre les langues au musée Dans Babylonia (3/2022, 2022)
Karine LICHTENAUER, coord. ; Laura lLODER BUECHEL, coord.Si les musées participent encore souvent d’une certaine vision du monde, l’auto-appropriation de l’espace par les visiteurs montre leur importance comme acteurs des changements sociaux avec, au c[...]Article
Aurélie PRIVE, coord. ; Dominique SEGHETCHIAN, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 582, janvier 2023)L'humour pose question à l'école. On peut pourtant lui accorder une place dans les apprentissages en prenant en compte sa dimension culturelle et interculturelle. Comment apprendre l’humour et ap[...]Audio
Wilfried MERCKLEN | 2023Ancien enseignant de lettres et de FLE et éditeur, Wilfried Merklen écrit et lit des contes inspirés de fables traditionnelles et de ses voyages. Les épisodes durent en moyenne une dizaine de min[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse, des sports et des jeux olympiques et paralympiques (France) | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse, des sports et des jeux olympiques et paralympiques | 2023-2024Eduscol propose un dossier de 23 fichiers pour apprendre en classe l'hymne olympique : l'hymne olympique avec orchestre (sans voix), avec voix, partition des cors, des cordes, du piano, des percu[...]Texte
Sébastien LEDOUX, dir. ; Niels F. MAY, dir. | Presses universitaires de Rennes | 2023L’ouvrage présente une histoire culturelle des récits d’Europe transmis auprès des jeunes pour en faire des Européens depuis le XXe siècle. A-t-on assisté à l’édification de grands récits europée[...]Revue
Développer la créativité en didactique : pratiques multimodales et numériques Dans Revue de recherches en littératie médiatique multimodale (Vol. 16, Décembre 2022)
Magali BRUNEL ; Amélie LEMIEUX ; Georgina BARTON et al.L’objet de ce numéro est de documenter l’hypothèse selon laquelle certains contextes d’enseignement et d’apprentissage numériques et multimodaux seraient favorables à l’exercice de la créativité [...]Texte
Michel LIU, dir. | Editions des archives contemporaines | 12/2022Cet ouvrage réunit une sélection de communications présentées au cours du colloque international qui s’est tenu à l’Inalco en mars 2021 sur le thème : "Échantillons représentatifs et discours did[...]Article
Philippe CANGUILHEM ; Odile TRIPIER-MONDANCIN | Dans Les Dossiers des sciences de l'éducation (n° 47, 2022)Les recherches sur les pratiques musicales collectives, notamment orchestrales, visent une meilleure intégration des jeunes publics de milieux défavorisés dans la société. Les différents disposit[...]Audio
Zoé VARIER | France Inter | 11/2022Ce podcast 2 en 1 est destiné à la fois aux tout-petits et leurs parents. Il est composé : 1/ d' une histoire pour les enfants de 2 à 4 ans, dont le héros est un doudou et dans laquelle les so[...]Article
Sylvie GRAU ; Jean-Pierre GUEDON ; John KINGSTON et al. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 580, novembre 2022)Le dossier explore, en trois parties, les mutations des apprentissages, des savoirs, des rapports au monde et humains en jeu dans l’enseignement par et au numérique : 1) des outils pour aider à a[...]Article
Dans le contexte de la politique éducative suisse et européenne, l'enseignement-apprentissage des langues étrangères orienté vers le développement d'une compétence littéraire ne s'observe que spo[...]