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TESE-EDUCATION ; Environnement social (société, culture, langues et religion) ; environnement socioculturel ; collectivité
collectivitéSynonyme(s)communauté |
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Article
Lydie KLUCIK, coord. ; Jean-Christophe TORRES, coord. | Dans Administration et éducation (n° 138, mars 2013)Ce dossier, consacré à la gestion des ressources humaines de proximité, met en lumière le rôle des chefs d'établissement et des inspecteurs de circonscription. Les auteurs s'interrogent également[...]Texte
Maurice MAZALTO | Fabert | 2013La récréation se déroule dans des lieux spécifiques et les adolescents y développent une vie sociale essentielle pour faciliter leur intégration dans le groupe et favoriser le vivre ensemble. L'o[...]Texte
Rémi THIBERT | IFE : Institut français de l'éducation | mai 2013L'auteur aborde les différentes actions de lutte contre le décrochage lorsque celui-ci apparaît, en général aux moments de rupture dans l'enseignement secondaire. Après un état des lieux à l'inte[...]Article
Afin d'analyser les phénomènes de centralisation et de décentralisation en éducation, ce texte propose une comparaison internationale sur le continent latino-américain. Sont d'abord étudiées les [...]Texte
Georg KREMNITZ, dir. | Presses universitaires de Rennes | 2013L'ouvrage encyclopédique prend en compte aussi bien les langues régionales ou minoritaires autochtones que celles de l'Outre-mer et celles de l'immigration ancienne ou récente, sans oublier la la[...]Texte
La croissance économique ne bénéficie pas à une jeunesse africaine en augmentation. Les difficultés sont persistantes, voire croissantes, en termes de scolarité, d'accès à l'emploi et d'initiativ[...]Revue
Les risques sociaux du décrochage : vers une politique territorialisée de prévention ? Dans Bref/CEREQ (n° 304, janvier 2013)
Les moments de rupture éducative ne sont généralement que la face visible et brutalement émergente d'un malaise de longue durée chez les jeunes. S'il est toujours difficile de mettre fin aux sort[...]Article
Au cœur des débats de la concertation pour la refondation de l'Ecole, l'importance des questions relatives à la gouvernance, aux réseaux d'établissements, au pilotage du système de formation et a[...]Article
Revue
L'université pour l'avenir des universités Dans CPU Le mag (n° 5, avril 2012)
Le numéro traite de l'autonomie des universités (la nécessaire symbiose entre collectivités et universités ; les modes de financement ; la construction, le pilotage et l'évaluation d'une stratégi[...]Article
Analyser les rapports entre alternance et territoire, c'est chercher à identifier l'économie même de l'alternance : interroger les intentions et les conceptions qui président à l'élaboration de c[...]Article
Texte
Guillaume BALAS ; Fondation Jean-Jaurès (France) | Fondation Jean Jaurès | juin 2012En France, plus de 150 000 jeunes sortent chaque année du système éducatif sans diplôme ni qualification, un taux de scolarisation des 15-19 ans qui chute depuis 1995 : les chiffres du décrochage[...]Article
Revue
L'école à l'ère du numérique : dossier Dans Administration et éducation (n° 129, mars 2011)
Paul MATHIAS ; Alain-Marie BASSY ; Jean-François CERISIER et al. | AFAECe numéro est consacré aux apprentissages dans un monde numérique et avec des élèves qui sont qualifiés pour certains de "Digital natives".Article
Comment la France, la Finlande et le Portugal définissent-ils et gèrent-ils le maillage des écoles primaires en milieu rural ? Quel degré d'autonomie chaque pays accorde-t-il aux autorités locale[...]Texte
Jean-Claude CARLE | juin 2011Cette mission sénatoriale avait pour objectif de proposer des réformes structurelles et elle propose les contours d'un nouveau cadre décisionnel et organisationnel. Il s'agit de "sortir du modèle[...]Texte
UNESCO. Bureau régional pour l'éducation en Asie et dans le Pacifique | UNESCO. Bureau régional pour l'éducation en Asie et dans le Pacifique | 2011The first is a synthesis of the action research studies commissioned by UNESCO Bangkok. The synthesis provides a cross-country analysis of the findings leading to a regional perspective. The seco[...]Texte
Jean-François GIRET, coord. ; Françoise STOEFFLER-KERN, coord. | CEREQ | 2009Analyser les enjeux de la mobilité conduit immédiatement à s'intéresser aux multiples facteurs pouvant structurer ces comportements de mobilité. L'ouvrage réalisé par le Groupe de travail sur l'e[...]Texte
Philippe DALLIER ; Gérard LONGUET | Sénat | novembre 2009L'actualité met en évidence les difficultés rencontrées par les équipes éducatives et d'accompagnement dans les quartiers sensibles. Lla commission des finances, à l'initiative de MM. Philippe DA[...]Texte
Maurice MAZALTO, dir. | Fabert | 2008L'architecture scolaire n'est pas neutre : elle joue un rôle essentiel dans le développement des individus et des enfants en particuliers et influence très fortement la qualité d'un établissement[...]Texte
Louise BEAUDOIN ; Stéphane PAQUIN | VLB Editeur | 2008Cet ouvrage rassemble les contributions de divers spécialistes et de personnalités politiques de divers pays qui souhaitent que cette organisation joue un rôle plus important dans le monde. Les d[...]Article
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