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TESE-EDUCATION ; Contenu de l'éducation ; contenu de l'éducation (suite) ; mathématiques
mathématiquesSynonyme(s)algèbre ;arithmétique géométrie |
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Gordon STOBART, éd. ; Robin D. TIERNEY ; Brian DOIG et al. | Dans Assessment in education (vol. 13, n° 3, novembre 2006)Article
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Christine BARRE-DE MINIAC, dir. ; Yves REUTER, dir. | INRP | 2006Article
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Marie-Jeanne PERRIN-GLORIAN, éd. ; Yves REUTER, éd. | Presses universitaires du Septentrion | 2006Article
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Pierre MADIOT, coord. ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 439, janvier 2006)Texte
Jean-Marie ROLLAND ; Assemblée nationale. Commission des affaires culturelles et de l'éducation (France) | Assemblée nationale | mai 2006Une mission d'information sur l'enseignement des disciplines scientifiques dans l'enseignement primaire et secondaire a été créée en 2005. Pendant six mois, elle a auditionné 56 personnalités sur[...]Article
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Nicolas TRUONG ; Marc DUPUIS ; Tzvetan TODOROV et al. | Dans Le Monde de l'éducation (n° 335, avril 2005)Revue
Educational change and evaluation in Eastern and Southern Africa : special issue Dans Compare : a journal of comparative education (vol. 35, n° 1, mars 2005)
Linda CHISHOLM ; Michael CROSSLEY ; Keith HOLMES et al.Texte
L'auteur affirme qu'apprendre à écrire - marquer, tracer, transcrire, noter, rédiger, libeller, exposer, composer - est l'affaire de toutes les disciplines. Deux chapitres intéresseront plus part[...]Texte
Ce dictionnaire illustré, destiné aux élèves du cycle 3, réuni un ensemble de mots par champs disciplinaires (histoire, géographie, éducation civique, mathématiques, sciences et technologie). Il [...]Revue
Les pratiques enseignantes : analyse des données empiriques Dans Les Dossiers des sciences de l'éducation (n° 14, 2005)
Yves LENOIR, coord.Texte
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Le premier chapitre offre une vue d'ensemble de l'enquête PISA. Il fait le point sur l'objet des mesures, la méthodologie d'évaluation de l'enquête et les évolutions depuis le cycle PISA 2000. Le[...]Texte
Jacqueline TOLAS | PUG | 2004Cet ouvrage apporte aux élèves, étudiants ou chercheurs le savoir de base concernant la terminologie en français des mathématiques et de la physique. Les notions et fonctions récurrentes dans le [...]Texte
Guy BLANDINO ; Philippe BOURGOUINT | Hachette Education | 2004Texte
Revue
Evaluation des compétences des élèves de CE2 en septembre 2002 Dans Note d'information - DPD (n° 03.19, avril 2003)
Revue
L'évaluation des compétences des élèves de cinquième en septembre 2002 Dans Note d'information - DPD (N° ind, avril 2003)
Revue
L'évaluation des compétences des élèves de sixième en septembre 2002 Dans Note d'information - DPD (n° 03.20, avril 2003)
Revue
Evaluations CE2-sixième-cinquième : repères nationaux septembre 2002 Dans Les Dossiers (n° 141, avril 2003)
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Stella BARUK | Magnard | 2003Article
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Cet ouvrage, composé d'une série d'articles thématiques, s'intéresse au mode d'acquisition des connaissances techniques, scientifiques et spécialisées en Chine, de la fin du Xe siècle au début du[...]Texte
Ludger WÖSSMANN | CESifo | 2003Texte
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OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques ; ISU : Institut de statistique de l'UNESCO | OCDE | 2003Outre les pays appartenant à l'OCDE, ce nouveau rapport PISA s'intéresse également à quatorze pays extérieurs à l'organisation internationale. Après un premier chapitre consacré à l'approche de P[...]Texte
CLEMI : Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (France) | CRDP D'Aquitaine | 2003Réalisé par des enseignants de français, d'histoire, de mathématiques, de sciences, de langues vivantes, de technologie, d'arts plastiques et des professeurs documentalistes, l'ouvrage propose de[...]Article
René AMIGUES, réd. ; Martine KHERROUBI, réd. ; Elisabeth BAUTIER et al. | Dans Recherche et formation (n° 44, 2003)Article
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Après une introduction qui récapitule les points clés du Programme international pour le suivi des acquis des élèves, PISA, organisé par l'OCDE, l'ouvrage présente des exemples d'évaluation dans [...]Article
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Revue
Les compétences des élèves français à l'épreuve d'une évaluation internationale : premiers résultats de l'enquête PISA 2000 Dans Les Dossiers (n° 137, novembre 2002)
Ginette BOURNY ; Nicole BRAXMEYER ; Claire DUPE et al.Article
Le "Programme international sur le suivi des acquis des élèves" plus connu sous l'acronyme "PISA" vise, à travers une évaluation des élèves, à mesurer l'efficacité globale des systèmes d'éducatio[...]Revue
Des outils pour les sciences Dans Les Dossiers de l'ingénierie éducative (n° 40, octobre 2002)
Ce dossier pose la question de l'apport des TICE à l'enseignement des sciences dans le contexte actuel de crise et de rénovation des programmes. Des enseignants, des chercheurs, des cadres du sys[...]Revue
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Martine KHERROUBI ; Jean-Yves ROCHEX ; André D. ROBERT et al. | Dans Revue française de pédagogie (n° 140, septembre 2002)Depuis qu'elle fut mise en place il y a vingt ans, la politique des ZEP a connu la succession de phases d'oubli et de phases de relance. Le principe d'une discrimination positive est acquis, mais[...]Article
Patricia BROADFOOT, éd. ; Ce SHEN ; Peter DAVIES et al. | Dans Assessment in education (vol. 9, n° 2, juillet 2002)Les articles réunis dans ce numéro montrent combien il est essentiel que les données en évaluation soient appréhendées dans leur contexte culturel, car malgré l'effort scientifique d'objectivité [...]Article
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Revue
Evaluations CE2 - sixième. Repères nationaux septembre 2001 Dans Les Dossiers (n° 128, mars 2002)
Gérard BREZILLON ; Pascale CHOLLET-REMVIKOS ; Claire DUPE et al.Texte
Gérard DIET, coord. | CRDP de l'académie de Lyon | 2002Fruit du travail d'enseignants en sciences, mathématiques et histoire-géographie, l'ouvrage traite de l'articulation entre la maîtrise des langages et les apprentissages, dans les matières autres[...]Texte
Philippe JONNAERT, dir. ; Suzanne LAURIN, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2002Cet ouvrage traite de la relation entre la didactique générale et la didactique spécifique aux disciplines. Le premier chapitre pose la question de la pertinence de la didactique générale par rap[...]Revue
Education nationale : des idées à rebrousse-poil Dans Panoramiques (n° 56, 2002)
Claude ROCHET, dir. | CorletDepuis des décennies, la réforme du système de l'enseignement fait l'objet de débats en France. Ce numéro propose un ensemble d'articles regroupés thématiquement sur les questions polémiques du m[...]Article
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Après une introduction qui récapitule les points clés du Programme international pour le suivi des acquis des élèves, PISA, organisé par l'OCDE, l'ouvrage présente des annales pour la lecture, le[...]Texte
Les auteurs de cet ouvrage, enseignants en mathématiques et en français, exposent les démarches pédagogiques qui facilitent l'acquisition des savoirs par les élèves. En première partie, le parcou[...]Article
Revue
Les élèves de quinze ans. Premiers résultats d'une évaluation internationale des acquis des élèves (PISA) Dans Note d'information - DPD (n° 01-52, décembre 2001)
Ginette BOURNY ; Claire DUPE ; Isabelle ROBIN et al.Le programme PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) est piloté par l'OCDE ; il concerne les jeunes de quinze ans, quel que soit leur parcours scolaire. Cette note livr[...]Revue
Les réponses des élèves de CE2 à l'évaluation de septembre 2001 Dans Note d'information - DPD (n° 01.58, décembre 2001)
Cette évaluation, qui se veut diagnostique, doit conduire les enseignants à engager une analyse plus fine, tant au niveau individuel qu'au sein des classes et des établissements. Depuis 1989, l'a[...]Revue
Les réponses des élèves de sixième à l'évaluation de septembre 2001 Dans Note d'information - DPD (n° 01.59, décembre 2001)
Laurence DAUPHIN ; Claire DUPE ; Brigitte REBMEISTER et al.Les protocoles d'évaluation nationale de rentrée sont à visée diagnostique et apportent chaque année des repères aux enseignants ; la liste des compétences retenues n'est pas exhaustive mais leur[...]Article
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Exemple de travail en interdisciplinarité - sur le vocabulaire des mathématiques - qui permet de distinguer situation d'énonciation de récit et énoncé.Revue
Les élèves en début de CE2. Evaluation de septembre 2000 Dans Note d'information - DEP (n° 01.35, juillet 2001)
Cette évaluation, qui a un objectif "diagnostique", pointe des éléments importants des savoirs et savoir-faire des élèves et constitue un outil qui permet aux enseignants de mieux déceler, en déb[...]Texte
Cet ouvrage donne les résultats du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) mené par l'OCDE dans ses 32 pays membres. L'étude, réalisée en 2000 auprès de 250 000 jeunes,[...]Texte
Cet ouvrage propose plusieurs pistes de réflexion sur les enjeux éducatifs que soulève l'emploi du manuel scolaire. Ainsi sont analysés l'impact du manuel sur l'enseignement et les dispositifs di[...]Revue
National and cross-national perspective on TIMSS populations 2 and 3 findings Dans Studies in educational evaluation (vol. 27, n° 1, 2001)
David NEVO, éd.Cet article propose de faire le point sur l'étude comparative internationale sur les mathématiques et les sciences dans leur contexte d'apprentissage dans les quatre pays qui ont participé à cett[...]Article
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L'auteur décrit les liens entre l'enseignement bilingue et la construction dircursive des savoirs disciplinaires, en l'occurence mathématiques, en L2 et en L1. L'analyse porte sur des observatio[...]Revue
Pratiques d'enseignement des mathématiques observées en classe de sixième Dans Note d'information - DEP (n° 00.33, septembre 2000)
L'observation montre que les différentes phases d'une séance de mathématiques diffèrent par leur durée et leur fréquence d'apparition au cours d'une semaine même si la phase d' "activités de cla[...]Revue
Nouveaux programmes : la réforme qui fait peur Dans Le Monde de l'éducation (n° 280, avril 2000)
La réforme des programmes du lycée qui entrera en vigueur dès septembre prochain provoque de nombreuses inquiétudes. Ce dossier fait le point sur cette réforme en racontant son élaboration. Il en[...]Article
Constantinos PAPANASTASIOU ; Jan LOKAN ; Lisa GREENWOOD | Dans Studies in educational evaluation (vol. 26, n° 1, mars 2000)Dossier comprenant un certain nombre d'articles sur les études que l'IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) a menées pour évaluer, internationalement, les p[...]Texte
Stella BARUK | Seuil | 2000Texte
Cet ouvrage veut donner aux "parents-citoyens" les moyens de devenir de véritables acteurs de la transformation de l'école, en présentant les problèmes et les enjeux auxquels l'institution scolai[...]Revue
Les élèves en début de CE2 ; évaluation de septembre 1999 Dans Note d'information - DEP (n° 00.01, janvier 2000)
Revue
Les élèves en début de sixième ; évaluation de septembre 1999 Dans Note d'information - DEP (n° 00.2, janvier 2000)
Texte
Les auteurs de cet ouvrage appartiennent tous au CREF (Centre de Recherche Education et Formation) de Paris X - Nanterre qui axe ses recherches sur la notion de savoir et de rapport au savoir. Da[...]Texte
Cet ouvrage se veut une aide pour les enseignants de classe primaire afin qu'ils améliorent leurs méthodes pédagogiques et leurs savoir-faire ; il fournit conseils et appui pour la conduite de la[...]Texte
Jean-Charles RAFONI | CRDP, CDDP | 2000Cet outil d'évaluation sans consignes clairement écrites, s'inscrit dans une pratique pédagogique d'aide aux apprentissages. Il s'adresse à tous les élèves. Il s'agit de repérer les acquis afin d[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Commission européenne | mai 2000Le présent rapport compare les systèmes de 26 pays européens et pour ce faire s'articule autour des seize indicateurs sélectionnés par le groupe de travail en coopération avec la Commission. Ces [...]Revue
Tour d'Europe des systèmes éducatifs Dans Bulletin de l'APMEP (n° 427, 2000)
Jean-Paul BARDOULAT ; Natacha IAENEVA-TOUSSAINT ; O. REBOUX et al. | APMEP: Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement publicDans ce numéro, les auteurs poursuivent leur tour d'Europe des systèmes éducatifs à travers l'étude de l'Autriche, de la Bulgarie, de l'Italie, du Portugal et de la Pologne. Pour la Pologne, l'or[...]Revue
Tour d'Europe des systèmes éducatifs - Étudier en Europe : dossier Dans Bulletin de l'APMEP (n° 426, 2000)
Jean-Paul BARDOULAT ; Natacha IAENEVA-TOUSSAINT | APMEP: Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement publicCe dossier extrait du Bulletin de l'APMEP (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public) propose une description des systèmes éducatifs de certains pays européens. Certai[...]Article
Revue
Profil des élèves en début de CE2 ; évaluation de septembre 1998 Dans Note d'information - DEP (n° 99.33, septembre 1999)
Revue
Profil des élèves en début de sixième ; évaluation de septembre 1998 Dans Note d'information - DEP (n° 99.34, septembre 1999)
Article
Numéro spécial consacré aux résultats internationaux des évaluations en sciences et en mathématiques (TIMSS = Third International Mathematics and Science Study)Article
Numéro spécial consacré aux résultats internationaux des évaluations en sciences et en mathématiques (TIMSS = Third International Mathematics and Science Study)