Sujets
TESE-EDUCATION ; Financement de l'enseignement ; source de financement ; fonds privés
fonds privésSynonyme(s)investissements privés financement privé |
Documents disponibles dans cette catégorie (138)
Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Revue
La formation continue dans l'enseignement supérieur Dans Note d'information - DEPP (n°8, avril 2011)
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPPEn 2008, la formation continue universitaire compte plus de 466 000 stagiaires, soit une hausse de 6 points par rapport à l'année précédente. Elle délivre 9 % des diplômes nationaux et s'affirme [...]Article
Article
Au Sénégal, les politiques de lutte contre la pauvreté et l'Education pour tous (EPT) ont repositionné l'Etat dans la question éducative. Une école de société et non d'Etat, pensée comme « respon[...]Texte
Christian CAMBON ; André VANTOMME | Sénat | mai 2011En vertu de l'article 1 de la loi sur l'action extérieure de l'Etat du 27 juillet 2010, la commission des affaires étrangères, de la défense et des forces armées du Sénat est saisie pour avis sur[...]Texte
Adriana JARAMILLO ; Thomas MELONIO ; AFD : Agence française de développement (France) et al. | Banque mondiale | août 2011The costs and revenue needs of higher education in most countries in the Middle East and North African - MENA - region will increase annually at rates considerably above the annual rates of infla[...]Texte
Adriana JARAMILLO, dir. ; Thomas MELONIO, dir. | Banque mondiale | août 2011Au Moyen Orient et en Afrique du Nord, la croissance économique n'a pas suffi à absorber une main d'œuvre de plus en plus nombreuse et qualifiée. Après avoir expliqué les raisons de ce décalage, [...]Texte
The main objective of this report is to investigate the structure of the budget in a sample of research-active European universities and to analyse to what extent the level of financial autonomy [...]Texte
Arnaud CHERON | Edhec Business School pôle de recherche en économie évaluation des politiques publiques et réforme de l'Etat | janvier 2011La formation professionnelle continue est un des axes d'action retenus par la Commission Européenne dans l'agenda de Lisbonne. Un état des lieux dans les pays européens sur les vingt dernière ann[...]Texte
Torberg FALCH ; Hessel OORSTERBEEK ; EENEE: European expert network on economics of education | EENEE : European Expert Network on Economics of Education | septembre 2011Ce rapport donne un aperçu des données disponibles sur les mécanismes de financement en matière d'éducation et de formation. L'accent est mis sur des preuves empiriques pertinentes pour les établ[...]Article
The paper reviews Asia-Pacific higher education and university research, focusing principally on the «Confucian» education nations Japan, Korea, China, Hong Kong China, Taiwan, Singapore and Viet[...]Texte
UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation ; UNICEF : Fonds des Nations unies pour l'enfance | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2011With over 40 per cent of the world's out-of-school children living in conflict-affected countries, and an estimated 175 million children every year in this decade likely to be affected by natural[...]Texte
Les transferts de fonds envoyés par les migrants africains sont devenus une importante source de financement extérieur pour les pays d'Afrique sub -saharienne. Dans de nombreux pays africains, ce[...]Texte
Serge THEUNYNCK | Banque mondiale | juin 2011Dans le cadre de l'Initiative de mise en œuvre accélérée de l'éducation pour tous (EPT), les bailleurs de fonds ont réuni à ce jour 1,2 milliards de dollars pour aider les pays à faible revenu, l[...]Article
Texte
The Access to Success project (2008-2010), funded by the Erasmus Mundus programme of the European Union, aimed at raising awareness of access and retention issues in higher education in Africa an[...]Texte
Roland DUBOIS ; Balgobin KOONTEE | UNESCO. UNEVOC: International centre for technical and vocational education and training | 2010L'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) coûtant très cher, les gouvernements se voient contraints d'explorer différentes sources de financement. Si l'argent fait défaut[...]Texte
Countries in Sub-Saharan Africa have made substantial progress in universalizing primary school completion. The pressure - already strong - to expand secondary and tertiary education is expected [...]Texte
This report examines current practices in financing higher education in Sub-Saharan Africa, taking into account the significant differences that exist among countries. Drawing on experience from [...]Texte
Peggy MCINERNY | INEE | 2010Le guide a été élaboré suite à la demande de spécialistes de l'éducation souhaitant avoir une description des différents types d'aide extérieure pour l'éducation et suite aux recommandations étab[...]Article
Texte
Henriette MARTINEZ | Ministère des Affaires étrangères et européennes | juillet 2009Chargée de travailler sur les contributions multilatérales de la France, la députée Henriette Martinez a analysé pendant six mois l'Aide Publique au Développement (APD) française et les contribut[...]Texte
Felipe BARRERA-OSORIO, éd. ; Harry Anthony PATRINOS, éd. ; Quentin WODON, éd. | Banque mondiale | 2009Bien que les gouvernements restent les principaux bailleurs de fonds de l'éducation dans le monde, dans de nombreux pays, une part substantielle des établissements d'enseignement est gérée par de[...]Texte
Banque mondiale | Banque mondiale | janvier 2009La croissance spectaculaire du taux de scolarisation à l'école élémentaire en Inde et l'amélioration des taux de rétention au cours des dix dernières années, en particulier parmi les groupes les [...]Texte
Agnès CAVET | INRP | février 2009Le dossier propose un point d'actualité sur les « signes observables » des logiques de marché à l'œuvre dans l'éducation en France et dans le monde, en s'appuyant sur des publications francophone[...]