Sujets
TESE-EDUCATION ; Politique et administration de l'enseignement ; politique en matière d'éducation
politique en matière d'éducation
Commentaire :
Utiliser un terme plus spécifique si possible.
Synonyme(s)politique éducative politique de l'éducationVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (6234)
Ajouter le résultat à ma sélection
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 09/2923Les premières orientations mondiales de l'UNESCO sur l'IA générative en éducation visent à aider les pays à mettre en œuvre des actions immédiates, à planifier des politiques à long terme et à dé[...]Article
Mary-Claire BALL ; Jasodhara BHATTACHARYA ; Hui ZHAO et al. | Dans International journal of bilingual education and bilingualism (2024)L'éducation bilingue qui intègre une langue locale à côté de la langue officielle est devenue une approche de plus en plus courante en Afrique subsaharienne pour améliorer les taux d'alphabétisat[...]Revue
Les formations initiales à l’enseignement et leur réforme : qu’en pensent les enseignants du fondamental et du secondaire professant en Fédération Wallonie-Bruxelles ? Dans Enseignement & Apprentissages (n°10, février 2024)
En Fédération Wallonie-Bruxelles, la rentrée académique de septembre 2023 voit la mise en œuvre d’une importante réforme dans l’enseignement supérieur. Celle-ci marque un tournant dans l’histoire[...]Revue
Microcertifications : s’efforcer d’associer crédibilité et agilité Dans Note d'information - CEDEFOP (n° TI-BB-24-001-FR-N, janvier 2024)
Les microcertifications sont prometteuses pour l’adéquation des compétences des personnes aux besoins du marché du travail dans un monde en mutation rapide. Ces dernières années, elles se sont mu[...]NouveautéTexte
UNGEI : United nations girl's education initiative | UNGEI : The United Nations Girls' Education Initiative | 03/2024Les inégalités entre sexes - enracinées et édictées par des croyances et des pratiques néfastes, la violence fondée sur le genre, l’inégalité en éducation et dans d’autres secteurs clés du dévelo[...]Texte
IDB : Inter American Development Bank ; World Bank (Etats-Unis) ; Elena ARIAS ORTIZ et al. | IDB : Inter-American Development Bank | 03/2024Ce rapport explore les résultats du dernier cycle de PISA pour les pays d'Amérique latine et des Caraïbes en présentant les résultats pour la région, les différences au sein de la région et entre[...]Texte
PME : Partenariat mondial pour l'éducation (États-Unis) ; Union africaine ; UNICEF : Fonds des Nations unies pour l'enfance et al. | Partenariat mondial pour l'éducation | 02/2024Transformer les systèmes éducatifs pour les adapter aux besoins du 21e siècle est le fil conducteur pour créer des sociétés inclusives et équitables qui résistent aux conflits, au changement clim[...]Texte
Pierre CATULI ; Soungalo COULIBALY ; Quentin DELPECH et al. | AFD : Agence française de développement | 02/2024De plus en plus de pays africains se dotent d’universités virtuelles, une réponse, selon les auteurs, pertinente mais partielle aux enjeux de massification. En raison des contraintes budgétaires[...]Article
Amandine CHARVET, coord. ; Mareike BOLDT, coord. | Dans REE : Recherches en éducation (n°54, janvier 2024)Ce dossier propose une analyse des liens entre les politiques publiques éducatives et les propositions curriculaires. Les analyses de l'action publique d'éducation n'interrogent que très rarement[...]Texte
Quentin WODON ; Chata MALE ; Adenike ONAGORUWA | UNESCO. IICBA : International institute for capacity building in Africa | 01/2024Ce premier rapport sur les enseignants en Afrique s'appuie sur un large éventail de données (enquêtes auprès d’enseignants et de directeurs d'établissement, évaluations des élèves, données nation[...]Texte
Si le numérique peut participer de l’émancipation et du pouvoir d’agir de tous les publics, qu’ils soient en difficulté, à besoins particuliers, en situation de handicap ou issus de minorité[...]Texte
UNESCO : United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, 7 ; International task force on teachers for education 2030 | UNESCO : United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization | 2024Le Rapport mondial sur les enseignants révèle que les systèmes éducatifs du monde entier ont urgemment besoin de 44 millions d’enseignants du primaire et du secondaire d’ici 2030. C’est une vérit[...]Texte
UNGEI : United nations girl's education initiative ; UNICEF : Fonds des Nations unies pour l'enfance | UNGEI : The United Nations Girls' Education Initiative, UNICEF | 2024Cet atelier multi-pays (Burkina Faso, Mali, Nigeria, République centrafricaine, République du Congo, Égypte, Libéria et Malawi) sur la Planification sectorielle de l’éducation sensible au genre ([...]Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse, des sports et des jeux olympiques et paralympiques (France) ; DNE : Direction du numérique pour l’éducation | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse, des sports et des jeux olympiques et paralympiques | 01/2024Mis à jour en janvier 2024, ce document propose un état des lieux sur les apports de la recherche et les lignes directrices des institutions internationales sur l’intelligence artificielle (IA) e[...]Audio
UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | IIPE Institut international de la planification | 2024Le podcast de l'IIPE PlanED permet d'entrer dans les coulisses des systèmes éducatifs du monde entier, la manière dont ils sont planifiés et gérés, ce qui peut aider à créer ou à améliorer ces sy[...]Texte
UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2024Le programme d’appui au pilotage de la qualité de l’éducation en Afrique subsaharienne, lancé par l’IIPE-UNESCO Dakar en 2018, avec le soutien de l’AFD, accompagne les acteurs dans la transformat[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Office des publications de l'Union européenne | 2024Ce rapport prospectif présente quatre scénarios d'avenir pour l'enseignement scolaire au sein de l'Union européenne. Il propose tout d’abord une cartographie des tendances dans les États membres [...]Texte
Marion LATOUR ; Haydée MAGA | France Éducation international | 01/2024En 2023, le séminaire français du CELV a pris la forme d’une formation inscrite au Programme national de formation (PNF). Il a porté sur l'approche EMILE (Enseignement d'une Matière Intégré à une[...]Article
Abdeljalil AKKARI ; Valérie VINUESA | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 94, décembre 2023)La formation des enseignants en Afrique de l’Ouest est confrontée depuis plusieurs décennies à des difficultés dues à des contraintes imposées par les institutions financières de la région, oblig[...]Revue
Appropriation des langues non premières et compétences à interagir culturellement en contextes plurilingues Dans Didactique du FLES. Recherches et pratiques (Hors-série 1, 2023)
Les contributions de ce volume interrogent les notions de compétences langagières et culturelles plurielles dans le processus d’appropriation des langues non premières. Elles soulignent que l’ens[...]Revue
Contextes plurilingues de l’espace francophone Dans Recherches en didactique des langues et des cultures (RDLC) - Les cahiers de l'Acedle (21-3, 2023)
Ce numéro s’intéresse aux contextes plurilingues de l’espace francophone dans lesquels le français est en position de contact avec d’autres langues dans le cadre de processus variationnels, qu’il[...]Texte
Serge RAVET ; Philippe PETITQUEUX ; Sylvie TEYNIER et al. | Comité National des Acteurs des Badges Numériques | 12/2023Ce Livre Blanc examine les défis et opportunités associés aux badges numériques, notamment leur rôle dans la reconnaissance des compétences et leur impact sur l'éducation et le marché du travail.[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture ; Kristof DE WITTE ; Willem DE CORT et al. | Office des publications de l'Union européenne | 12/2023La pénurie d’enseignants est devenue un défi mondial aux implications complexes et pressantes, qui nécessite des solutions à long terme et des investissements conséquents. Au sein de l’Union euro[...]Article
L'article porte sur le plurilinguisme individuel qui se complexifie au sein de l'Afrique multilingue, actuellement au centre de la problématique actuelle de la décolonialité (qui se réfère à une [...]NouveautéTexte
PME : Partenariat mondial pour l'éducation (États-Unis) | Partenariat mondial pour l'éducation | 12/2023Cette note porte sur l’apprentissage fondamental, l'un des enjeux les plus urgents et importants des débats éducatifs à l’échelle mondiale et nationale. Les compétences de base (lecture, écriture[...]