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Article
Les chefs d'établissement ont un rôle pédagogique à jouer. Par rapport aux enseignants, ils peuvent avoir, selon les moments et dans le cadre de leur pratique quotidienne, une fonction d'évaluate[...]Article
L'article pose le problème de l'hétérogénéité des méthodes d'évaluation du savoir lire en faisant apparaître les ambiguïtés qui s'y rattachent. Il montre comment une démarche de clarification cog[...]Article
Article
Le problème de l'apprentissage de la lecture ne se pose pas qu'en France : de nombreux pays cherchent des réponses à cette question clé. Les études, analyses et expériences menées sur ce thème da[...]Article
Article
L'auteur s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation et de la Prospective pour présenter l'état du système éducatif français. Ces études servent de base à la définition de la politiq[...]Article
David PARKES ; Alison WOLF ; Hilary STEEDMAN et al. | Dans Formation professionnelle (n° 1, avril 1994)La notion de compétence est à l'ordre du jour en Europe, mais il en existe de nombreuses définitions à travers les différents pays. Toutes sont liées à l'amélioration de la qualité de l'enseignem[...]Article
Article
Richard J. SHAVELSON, éd. | Dans International journal of educational research (vol. 21, n° 3, avril 1994)Certains des sept chapitres de cette livraison traitent de l'évaluation des performances en général : études de l'IEA ; généralisation des critères ; évaluation de la compréhension des étudiants.[...]Article
Revue
CREATE's work in educational evaluation Dans Studies in educational evaluation (vol. 20, n° 1, mars 1994)
Arieh LEWY, éd. ; Marvin ALKIN, éd. ; Barry MACGAW, éd. et al.Article
La théorie de l'évaluation en science de l'éducation a progressé ; on reconnaît l'intérêt de notions telles que l'évaluation formative, l'évaluation de la compétence minimale, la théorie de la "g[...]Article
Article
Article
Martine PASCAL, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 320, janvier 1994)Six ans après un premier numéro sur la formation en alternance, la revue "Cahiers pédagogiques" rend compte de l'évolution qu'a connue ce type de formation. Si, de façon générale, cette notion su[...]Article
Texte
Claire-Hélène TOUX, coord. | APRIEF | 1994La Biennale de l'éducation et de la formation se veut un lieu d'échanges sur les recherches et innovations existantes ou en cours. Ecartant les divisions sectorielles, le forum appréhende les que[...]Revue
Texte
Marie-José BARBOT ; Rémy VILLARD | Hachette FLE | 1994L'unité A2 est un combiné de quatre épreuves destiné à tester l'aptitude à communiquer certains sentiments, à comprendre l'opinion de diverses personnes, à prendre position sur un sujet...Texte
Laure DURANTON ; Marie-Louise PARIZET | CLE international | 1994Les exercices contenus dans cet ouvrage ont pour but de préparer à l'épreuve A4 du DELF : partie orale (phonétique, rythme, intonation, structures de la langue) et partie écrite (compréhension et[...]Texte
Les exercices contenus dans ce manuel ont pour but de préparer à l'épreuve écrite A1 du DELF : l'échange épistolaire et à l'épreuve écrite A2 : l'organisation des informations, la présentation d'[...]Texte
Laure DURANTON ; Marie-Louise PARIZET | CLE international | 1994Ensemble pédagogique qui associe l'étude de la langue et de la communication dans leurs réalités et les exigences des diplômes.Texte
Eliane GRANDET ; Richard LESCURE | CLE international | 1994Les exercices contenus dans ce manuel ont pour but de préparer à l'épreuve A3 du DELF : capacité à lire, à saisir les principales caractéristiques et le fonctionnement de textes simples, et à éc[...]Article
Texte
Michel LECOINTE ; Michel REBINGUET | Chronique sociale | 1994Dans le domaine de la formation, l'audit devient une pratique de plus en plus courante ; les auteurs analysent son utilisation dans le champ de l'Education nationale et veulent clarifier cette dé[...]