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France Inter (France) | France Inter | 2024Paris 2024 dévoile son affiche. Signée du dessinateur Ugo Gattoni, cette fresque foisonnante veut trancher avec les précédentes, grâce aux nombreux détails qu’elle contient. Œuvre pédagogique, el[...]Article
Grégory DELBOÉ, coord. ; Eric SAILLOT, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 590, janvier 2024)Pourquoi, quand et comment les enseignants s'y prennent-ils pour observer et écouter leurs élèves ? Dans ce dossier, des enseignants, de la maternelle à l’université, partagent leurs tâtonnements[...]NouveautéTexte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse, des sports et des jeux olympiques et paralympiques (France) | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse, des sports et des jeux olympiques et paralympiques | 2024Ce dossier pédagogique retrace le parcours de trois figures fondatrices de l'olympisme et du paralympisme (Pierre de Coubertin, Alice Milliat, Ludwig Guttmann) dont celui d'Alice Milliat, une ath[...]Site Internet
Cette collection destinée à s'enrichir comprendra au total trois fiches pédagogiques. Son plus est de proposer des activités aux adolescents qui font du sport en français en contexte bi-pluriling[...]Site Internet
Ce livre réalisé par une enseignante de FLE grecque réunit l'art et les sports. De A comme "alpinisme" à Z comme "zèle olympique", chaque lettre de l'alphabet correspond à un sport et est illustr[...]Revue
Coopérer pour apprendre : les pédagogies coopératives dans l’éducation formelle et l’éducation non formelle Dans Approches coopératives (n° 18, juillet 2023)
Les pédagogies coopératives rencontrent un intérêt de plus en plus grand auprès des enseignants et des formateurs, à l’éducation formelle et non-formelle (associations et mouvements de jeunesse d[...]Texte
Académie de Créteil (France) ; Association 733 Jesse Owens (France) | Comité d’organisation des jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024 | 2023A GARDER ? (trop pointu ?) / Dans le cadre de son programme Génération 2024, Paris 2024 met à disposition des enseignants le cahier pédagogique du film "La Couleur de la Victoire" qui retrace l’h[...]Texte
Cette note politique résume les conclusions du troisième rapport de suivi de l’INEE "MIND THE GAP 3 : Equity and inclusion in and through girls’ education in crisis" qui suit les progrès de 44 pa[...]Vidéo
Jamy GOURMAUD | Youtube | 2023Sur Epicurieux, la chaîne de vidéos éducatives et de vulgarisation autour du savoir et de la connaissance, Jamy Gourmaud (ex journaliste de l’émission "C’est pas sorcier") propose des reportages [...]Texte
USEP : Union sportive de l'enseignement du premier degré (France) | USEP : Union sportive de l'enseignement du premier degré | 2023Ce guide d’accompagnement vise à aider à créer les conditions pour que chaque enfant puisse vivre, à sa hauteur et à sa manière, les Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024, qu’il construi[...]Jeu
Comité d’organisation des jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024 (France) | Comité d’organisation des jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024 | 2023Dans l’Escape Game Mission Inclusion, nouvelle version de l'Escape Game Génération 2024 (2022), les élèves sont invités à résoudre des énigmes, à relever des défis sportifs et à développer de nou[...]Vidéo
France TV (France) | France TV | 2023Dans cette émission diffusée tous les weekends sur France 2 vers 20h50, de grands champions français partagent leur expérience et donnent des conseils pour améliorer sa santé physique et mentale [...]Audio
France Bleu (France) | France Bleu | 2023En quoi consiste l'épreuve olympique d'équitation du saut d'obstacles ? Quels sont les premiers Jeux Olympiques diffusés à la radio ? Quels sports ont disparu des Jeux Olympiques depuis leur reto[...]Vidéo
France TV (France) | France TV | 2023Dédiée aux Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024, l’émission diffusée du lundi au vendredi (27 min) sur le site de France Télévision, s'articule autour de trois rubriques : "Le feuilleto[...]Vidéo
France TV (France) | France TV | 2023D’autoportraits en odyssées, découvrez des athlètes champions de France qui participent aux Jeux de Paris 2024 (vidéos 3-7 min). Comme l'athlète haïtien Makenson Gletty, champion de France d'hept[...]Vidéo
France TV (France) | France TV | 2023Judo, skateboard, gymnastique artistique, boxe, breaking , escrime, surf ... Dans des tutoriels vidéo de 3 minutes en moyenne, des champions de France et des sportifs de haut niveau expliquent[...]Texte
Banque mondiale | Banque mondiale | 2023Les femmes et les filles malgaches continuent d’avoir un faible potentiel d'amélioration en matière de scolarisation et de santé. Si elles achèvent l’école primaire et secondaire davantage que le[...]NouveautéTexte
INEE : réseau inter-agences pour l'éducation en situations d'urgence (Etats-Unis) | INEE : réseau inter-agences pour l'éducation en situations d'urgence | 2023Ce rapport résume les progrès, les lacunes, les défis et les opportunités dans l'amélioration de l'éducation et de la formation des filles et des femmes touchées par les conflits et les crises. S[...]Jeu
CAVILAM – Alliance Française (France) ; FIPF : Fédération internationale des professeurs de français (France) | FIPF : Fédération internationale des professeurs de français | 2023Le kit pédagogique Olymp'Kit, gratuit et ludique, a été conçu pour développer les compétences linguistiques et culturelles des élèves (niveaux A1, A2 et B1) en les plongeant dans l'atmosphère des[...]Audio
Francetv Éducation (France) | France TV | 2023Corinne Boulloud reçoit dans ce podcast (épisodes de 26 min) différentes personnalités françaises qui racontent des anecdotes qui les ont marquées pendant les Jeux Olympiques et paralympiques : l[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture ; UNICEF : Fonds des Nations unies pour l'enfance ; PAM : Programme alimentaire mondial | 2023Une bonne santé et une bonne nutrition sont les fondements de l’apprentissage. Elles peuvent améliorer les résultats scolaires, permettre aux élèves de s’épanouir ainsi que promouvoir l’inclusion[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse, des sports et des jeux olympiques et paralympiques (France) | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse, des sports et des jeux olympiques et paralympiques | 2023-2024Eduscol propose un dossier de 23 fichiers pour apprendre en classe l'hymne olympique : l'hymne olympique avec orchestre (sans voix), avec voix, partition des cors, des cordes, du piano, des percu[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports (France) | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports | 2023Destiné à l’enseignant, ce document présente : 1. Des éclairages pour l’enseignant (les épreuves olympiques dans l'Antiquité, les programmes olympique et paralympique à l’ère des Jeux modernes) ;[...]Vidéo
France TV (France) | France Télévisions | 2023Des champions français d'athlétisme posent des colles aux jeunes enfants sur leur métier en vidéos (1-2 min). Parmi eux, Marine Boyer, quatre fois médaillée aux championnats d'Europe de gymnastiq[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (France) | Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 2023Destiné à l’enseignant, ce document présente : 1. Des éclairages pour l’enseignant (les devises, l’hymne olympique, le serment olympique); 2. Les enjeux pédagogiques et éducatifs (transmettre les[...]Article
Eric SAILLOT, coord. ; Dominique BUCHETON, coord. ; Richard ETIENNE, coord. | Dans Education et socialisation. Les cahiers du CERFEE (n°66, 2022)Ce dossier propose quinze articles qui apportent des regards scientifiques complémentaires sur la flexibilité des gestes professionnels en situation d’enseignement ou de formation, en recourant à[...]Revue
Special Issue on Education in Pandemics Dans Journal on Education in Emergencies (vol. 8, n° 3, décembre 2022)
Emily DUNLOP ; Mark GINSBURG ; Kathlyn E ELLIOTT et al.Ce numéro sur l’éducation en période de pandémie (articles de recherches, notes de terrain, critiques littéraires) traite : de la rémunération et des conditions de travail des enseignants et de l[...]Revue
Langues des familles et langues de l'école : du plurilinguisme sociétal à la langue de scolarisation Dans Le Langage et l'homme (n° 2, 2021)
Elodie OGER, coord. ; Aphrodite MARAVELAKI, coord. ; Cécile HAYEZ, coord.La première partie s’intéresse aux politiques de promotion du plurilinguisme et de la langue d’enseignement en Belgique francophone (cadre législatif pour les élèves ne maitrisant pas le français[...]Revue
Enseigner, apprendre et chercher à l’université en temps de pandémie Dans Raisons éducatives (n°26, 2022)
Barbara FOUQUET-CHAUPRADE, dir. ; Kristine BALSLEV, dir. ; Charles HEIMBERG, dir. et al.Ce numéro réunit un ensemble d’expériences universitaires, individuelles ou collectives, qui témoignent des actes professionnels en temps de pandémie, invitent à penser la complexité de la situat[...]Texte
Evelyne LIOUVILLE ; Anne-Marie ROMULUS | 09/2022L’inspection générale analyse les modalités de mise en œuvre de l’éducation à la sexualité (EAS) en milieu scolaire, dont le manque d’efficacité et d’effectivité a été déjà identifié par différen[...]Revue
Les émotions des élèves à l’école au XXIe siècle : quels enjeux ? Dans Tréma (n° 57, 2022)
Séverine COLINET, dir. ; Pascale HAAG, dir.Les premières contributions questionnent les approches d’éducation aux émotions dans quatre pays européens, en intégrant des outils novateurs pour la formation aux compétences relationnelles et d[...]Article
Grégory DELBOÉ, coord. ; Céline WALKOWIAK, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 577, mai 2022)Dans ce dossier, les méthodes s’exposent plus qu’elles ne s’imposent. Contextualisées, elles ne prétendent pas à l’universel. Les articles proposent des approches différentes. La première partie [...]Article
Goof BUIJS ; Marije VAN KOPEREN ; Mirande DAWSON et al. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 89, avril 2022)Aux Pays-Bas, les activités visant à promouvoir un mode de vie sain dans les écoles ont été lancées à la fin du siècle dernier. En 2004, le programme national des "écoles-santé" a été introduit. [...]Article
Le programme des "écoles-santé" (ES) existe en Pologne depuis trente ans. La conception polonaise de ces écoles a fait l’objet de modifications, en raison de l’évolution de cette conception en Eu[...]Article
Le but de cet article est de mettre en valeur les ruptures, mais aussi les survivances des programmes d’enseignement de l’hygiène et de la santé dans les écoles coloniales et postcoloniales. Il e[...]Article
Hélène BUISSON-FENET, dir. ; Yannick TENNE, dir. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 89, avril 2022)En s’interrogeant sur la santé à l’école et la médicalisation de l’école, ce numéro examine les relations établies, dans plusieurs pays, entre parents, agents scolaires et professionnels de santé[...]Article
L’article présente les expériences personnelles d’un ancien proviseur de lycée allemand relatives à la problématique de la santé à l’école. L’auteur explore les possibilités de l’action pédagogiq[...]Article
Stephanie PSAKI ; Nicole HABERLAND ; Barbara MENSCH et al. | Dans Campbell Systematic Reviews (vol. 18, n°1, mars 2022)Les disparités entre les sexes dans l'éducation persistent dans de nombreux pays à revenu faible ou intermédiaire. Une compréhension claire des approches les plus efficaces pour améliorer les rés[...]Article
Sabine COSTE, coord. ; Jacky WATTEBLED | Dans Cahiers pédagogiques (n° 574, janvier 2022)Obligatoire à tous les niveaux d'enseignement en France, mal connue, l’éducation physique et sportive (EPS) donne accès à des pratiques motrices et à la culture physique, sportive et artistique, [...]Texte
DEJAEGHERE Joan, éd. ; Erin MURPHY-GRAHAM, éd. | Springer | 2022Issu d'un atelier organisé à Berkeley en mai 2018, dont le but était d’examiner comment recentrer les efforts sur l’efficacité de l’éducation, dans un contexte où les organisations de jeunesse tr[...]Texte
Jean-Philippe AYOTTE-BAUDET ; Valérie VINUESA ; Sylvain TURCOTTE et al. | Université de Sherbrooke | 2022La pédagogie en plein air ne cesse, depuis quelques années, de gagner en popularité au Québec. Cette étude examine les effets perçus de l’éducation en plein air sur la pratique d’activités physiq[...]Article
Céline CHAUVIGNÉ, coord. ; Michel FABRE, coord. | Dans Carrefours de l'éducation (n° 52, décembre 2021)Ce dossier est consacré aux questions socialement vives qui s'installent progressivement dans les missions des enseignants et des conseillers principaux d'éducation. Les auteurs abordent notammen[...]Audio
The Conversation France (France) ; Making Waves (France) | The Conversation France, Rosny-sous-Bois : Making Waves | 11/2021Pourquoi faut-il courir, marcher, faire du vélo ? Dans ce podcast (2021, 7 min), un professeur d'université répond aux questions posées par des enfants. "Le sport c'est bouger son corps dans des [...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture ; UNICEF : Fonds des Nations unies pour l'enfance ; ONUSIDA et al. | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 11/2021L'éducation sexuelle complète (ESC) est essentielle au bien-être des enfants et des jeunes. Elle leur apporte les connaissances et les compétences dont ils ont besoin pour faire des choix sains e[...]Vidéo
Jamy GOURMAUD | Youtube | 17/07/2021Sur Epicurieux, la chaîne de vidéos éducatives et de vulgarisation autour du savoir et de la connaissance, Jamy Gourmaud (ex journaliste de l’émission "C’est pas sorcier") propose des reportages [...]Texte
Filles, pas épouses : le partenariat mondial pour la fin du mariage des enfants (Pays de Galles, Angleterre) | Girls Not Brides | 07/2021La scolarisation des filles est l’un des meilleurs moyens de prévenir le mariage des enfants. Inversement, le mariage des enfants restreint considérablement l’accès des filles à une éducation de [...]Article
Peggy COLCANAP, coord. ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK | Dans Cahiers pédagogiques (n° 567, février 2021)Les pratiques visant à développer l’attention des élèves se multiplient, de la méditation de pleine conscience à des dispositifs s’appuyant ou non sur des recherches cognitives. Composé de témoig[...]Texte
Conçue dans le cadre du programme "Connect with Respect (CwR)", cette boîte à outils, vise à guider les enseignants du premier cycle du secondaire en leur offrant une gamme d’activités à faire a[...]Revue
Faire école en contexte de pandémie Dans Formation et profession (vol. 28, n°4 hors-série, décembre 2020)
Cécilia BORGES ; Maurice TARDIF ; Thierry KARSENTI et al.L’objectif de ce numéro est de convoquer deux types de réflexion, en faisant appel à des expertises de recherche et à des expertises pédagogiques sur les différentes manières d’enseigner et d’app[...]Revue
L'éducation complexe : un nouveau paradigme ? Dans Tréma (n° 54, décembre 2020)
Fabienne SERINA-KARSKY, dir. ; Séverine PARAYRE, dir. ; Augustin MUTUALE, dir.Ce numéro vise à mettre au jour des notions et des pratiques susceptibles de mieux appréhender le paradigme de l’éducation complexe, en référence aux travaux d’Edgar Morin. Ainsi les cinq premier[...]