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TESE-EDUCATION ; Comportement et personnalité
Comportement et personnalité |
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UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2023Dans le cadre de son mandat pour la conduite et la coordination des efforts au niveau mondial en faveur de l'Objectif de développement durable 4 (ODD4) - assurer une éducation de qualité inclusiv[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture ; UNICEF : Fonds des Nations unies pour l'enfance ; PAM : Programme alimentaire mondial | 2023Une bonne santé et une bonne nutrition sont les fondements de l’apprentissage. Elles peuvent améliorer les résultats scolaires, permettre aux élèves de s’épanouir ainsi que promouvoir l’inclusion[...]Texte
UNGEI : United nations girl's education initiative | UNGEI : The United Nations Girls' Education Initiative | 01/2023Le rapport présente les conclusions de la recherche-action sur la violence sexiste en milieu scolaire (VGMS) dans six écoles et communautés de la Sierra Leone. Le projet visait à comprendre les m[...]Texte
Depuis l’invasion russe en février 2022, le monde est témoin d’une étonnante démonstration de résilience au sein du système éducatif ukrainien. Intitulé « Résilience des systèmes éducatifs : quel[...]Texte
UNESCO (France) | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2023En 2021, un groupe de travail composé d'experts chargés d'étudier la prévalence de la violence sexuelle et sexiste (VSBG) en milieu scolaire à l'aide des sources de données existantes a été mis e[...]Texte
Les programmes d’activités extrascolaires se concentrent depuis longtemps sur le développement socio-émotionnel. La recherche démontre que lorsque que ces derniers sont de grande qualité et fondé[...]Texte
Paul MOIRA, éd. ; Laura SAVAGE, éd. | Edward Elgar Publishing | 2023La crise mondiale de l'éducation est un problème complexe qui nécessite des changements de la part des enseignants, des directeurs d'école, de la société civile, des planificateurs, des gouvernem[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture ; ONU : Organisation des Nations unies | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture, New York [Etats-Unis] : ONU | 2023Tenant compte des contextes et des besoins locaux, ce guide développé avec et pour les enseignants africains, vise à les aider à préparer et à concevoir des leçons sur les crimes comme les génoci[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture ; Eidos | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2023Comment pouvons-nous préparer l'avenir de l’éducation et du travail ? Quelles sont les aptitudes et compétences nécessaires ? Ce rapport explore les tendances qui façonnent l'avenir des sociétés [...]Texte
Ce rapport présente un examen des éléments probants sur l’acquisition des compétences pour la transition économique verte dans l’enseignement et la formation professionnels initiaux et les possib[...]Texte
Leonardo GARNIER, dir. | World's largest lesson | 2023Cette enquête a été menée auprès de 37 000 élèves âgés de 7 à 18 ans issus de 150 pays, pour recueillir leurs points de vue sur l'Objectif de développement durable 4, une éducation de qualité pou[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2023Ce rapport présente les actions mises en œuvre par l’UNESCO en 2022 et 2023 pour faire progresser l’égalité des genres et propose une feuille de route pour un travail transformateur du genre. Con[...]Revue
Développer la créativité en didactique : pratiques multimodales et numériques Dans Revue de recherches en littératie médiatique multimodale (Vol. 16, Décembre 2022)
Magali BRUNEL ; Amélie LEMIEUX ; Georgina BARTON et al.L’objet de ce numéro est de documenter l’hypothèse selon laquelle certains contextes d’enseignement et d’apprentissage numériques et multimodaux seraient favorables à l’exercice de la créativité [...]Revue
Regards sur le passé pour éclairer l'avenir : quel avenir pour la formation professionnelle en Europe ? Dans Note d'information - CEDEFOP (n° 9178 FR, Décembre 2022)
Face à la numérisation rapide, à la crise et à la transition énergétique, ainsi qu’à la nécessité de donner aux apprenants les moyens de gérer leurs carrières professionnelles et d’apprentissage,[...]Article
Eric SAILLOT, coord. ; Dominique BUCHETON, coord. ; Richard ETIENNE, coord. | Dans Education et socialisation. Les cahiers du CERFEE (n°66, 2022)Ce dossier propose quinze articles qui apportent des regards scientifiques complémentaires sur la flexibilité des gestes professionnels en situation d’enseignement ou de formation, en recourant à[...]Texte
Les élèves sont-ils prêts à relever les défis environnementaux ? Comment les doter des connaissances, compétences et attitudes pro-environnementales nécessaires ? Le rapport identifie les types d[...]Texte
Ce dossier examine l’enseignement-apprentissage à distance en ligne, et en son sein un dispositif particulièrement d’actualité, la classe virtuelle. Comment cette dernière réinterroge-t-elle[...]Texte
AFD : Agence française de développement (France) ; Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (France) | AFD : Agence française de développement | 12/2022Cette étude a été menée par l’Agence française de développement en lien avec le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse dans le cadre de l’accord de partenariat signé en novembre 202[...]Texte
Edouard GEFFRAY | Ministère de l'éducation nationale | 12/2022L’enseignement des langues contribue à développer une culture riche et diverse, à promouvoir une citoyenneté ouverte sur l'Europe et le monde, à assurer une meilleure employabilité à l'issue du s[...]Texte
Annelies GOGER ; Allyson PARCO ; Rohan CARTER-RAU et al. | Center for universal education at the Brookings institution | 12/2022Quelles sont actuellement les principales initiatives mondiales de développement de certifications numériques et de dossiers d'apprentissage et d'emploi (« Learning and employment records » - REL[...]Article
La politique linguistique d’un territoire joue un rôle crucial dans la détermination des choix pédagogiques de son système éducatif, en particulier sur le plan langagier. Le Maroc est un territoi[...]Article
L’objectif de l’étude est de contribuer à la compréhension des logiques individuelles qui sous-tendent les comportements d’engagement des étudiants dans des dispositifs d’aide, lors de leur premi[...]Texte
FCDO : Foreign, Commonwealth & Development Office (Royaume-UNi) | Foreign, Commonwealth & Development Office | 12/2022246 millions de filles et de garçons dans le monde vivent la violence sur le chemin de l'école, à l'école et dans la classe. Les violences basées sur le genre en milieu scolaire (VGMS) peuvent êt[...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | 12/2022Rédigé dans le cadre du projet de compréhension approfondie de l’évolution et de l'avenir de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) dans les 27 États membres de l'UE, ainsi qu'en [...]Texte
Le rapport de suivi de l’éducation et de la formation 2022 analyse dans une perspective comparative les systèmes d'éducation et de formation des États membres de l'Union européenne (UE), en exami[...]