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TESE-EDUCATION ; Comportement et personnalité ; compétence ; compétence de lecture
compétence de lecture
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Partant du constat de la difficulté que représente la lecture pour de nombreux primo-arrivants et de l'importance du développement de cette compétence, l'auteure évoque la mise en place de différ[...]Article
Sarah BESSER, coord. ; Inez DE FLORIO-HANSEN, coord. ; Marcus REINFRIED, coord. | Dans Französisch heute (n° 2, 2012)Le numéro est consacré à l'importance de la lecture en classe de français langue étrangère, en Allemagne.Article
La lecture est une compétence fondamentale dans l'enseignement du français langue étrangère. Elle est une base importante pour une compréhension interculturelle des pays francophones. Mais, qu'en[...]Texte
ISU : Institut de statistique de l'UNESCO | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture, ISU : Institut de statistique de l'Unesco | 2012Le rapport s'intéresse à deux obstacles majeurs à l'éducation primaire universelle : des taux élevés de redoublement et de départ prématuré de l'école. Selon lui, environ 32,2 millions d'élèves d[...]Article
Que signifie lire ? La lecture a une importance et des fonctions différentes pour les filles et les garçons. Ces derniers ont eu des résultats bien moins bons aux tests de compétence-lecture (PIS[...]Article
Comment faire apprécier aux élèves la beauté d'un texte littéraire dès le début de leur apprentissage de la langue française ?Texte
Irene PIEPER | Conseil de l'Europe. Division des langues vivantes | novembre 2011Le texte présente une démarche pour l'élaboration d'un programme d'enseignement de la littérature en tenant compte expressément des dimensions discursives et linguistiques de cette discipline. Pa[...]Texte
Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | EURYDICE | juillet 2011La maîtrise de la lecture est définie comme l'aptitude globale à comprendre, utiliser et analyser des communications écrites dans un but d'épanouissement individuel et social et englobe des aspec[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (France) | Direction de l'évaluation et de la prospective | mai 2011La publication se propose de décrire, rassembler et mettre en regard, sous forme d'une trentaine d'indicateurs, les principales caractéristiques régionales, académiques et parfois départementales[...]Texte
Le décret du 27 mars 2002 relatif au pilotage du système éducatif de la Communauté française confie à la Commission de pilotage le soin de doter l'enseignement d'un système cohérent d'indicateurs[...]Texte
Un guide méthodologique pour favoriser la lecture en langue étrangère au collège et au lycée. Des professeurs de langue ont pris appui sur des stratégies éprouvées de formation du jeune lecteur e[...]Texte
Ce rapport réalisé par le Consortium PISA.ch donne une vue d'ensemble des résultats des douze cantons suisses. Au total, ce sont environ 15 000 élèves en dernière année de la scolarité obligatoir[...]Texte
Valetina RADULESCU ; Monica TILEA ; Editura Universitaria Craiova (Roumanie) | AUF : Agence universitaire de la francophonie | 2011L'étude est le résultat d'une recherche sur la pratique de lecture des étudiants en licence et master FLE, de la Faculté des Lettres de l'Université de Craiova (Roumanie). Elle résulte du constat[...]Article
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Maria-Alice MEDIONI, coord. | Dans Les Langues modernes (n° 3, 2010)En classe de langue, lire devient l'une des compétences requises dans la construction de l'autonomie langagière et le texte littéraire occupe une place importante. Le dossier explore plusieurs qu[...]Article
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Christine BERZIN, coord. | Dans Carrefours de l'éducation (n° 27, juin 2009)Le tutorat, initialement destiné à pallier le manque d'enseignants, connaît aujourd'hui un regain d'intérêt dans le cadre des apprentissages scolaires mais aussi des apprentissages professionnels[...]Texte
Le but de ce document est de fournir un aperçu global et complet du programme LAMP (Programme d'évaluation et de suivi de l'alphabétisation), des difficultés qui entourent la mesure des compéten[...]Article
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Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPP | octobre 2008Analyse synthétique des principales caractéristiques du système éducatif français. 30 indicateurs renseignent sur les coûts, les activités et les résultats des premier degré, second degré, enseig[...]Texte
Cet ouvrage dresse le panorama des connaissances actuelles et des découvertes dans le domaine des sciences cognitives et de la recherche sur le cerveau. Il montre ce que les dernières techniques [...]Article
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Thom HUDSON | Oxford University Press | 2007This handbook will be useful for both beginning and experienced teachers who want to improve their practical strategies in teaching second language reading and their understanding of the reading [...]