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Thanh Khôi LÊ | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture, Editions Bruno Leprince | 2001L'auteur, spécialiste d'éducation comparée, propose dans cet ouvrage une analyse mondiale de l'éducation dans ses dimensions intellectuelle, morale, affective, esthétique et physique. Dans une pr[...]Article
L'évaluation du montant des dépenses éducatives dans le monde est estimée à deux mille millliards de dollars, soit le vingtième du PIB planétaire. Le secteur privé (qui n'en capte que le cinquièm[...]Article
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Dans ce dossier, l'éducation tout au long de la vie est considérée en tant que démarche personnelle et dans ses effets sur les systèmes éducatifs, la vie sociale et professionnelle dans des pays [...]Article
Revue
Education and change in the Pacific rim : meeting the challenges Dans Oxford studies in comparative education (vol. 7, n° 1, 1998)
Keith SULLIVAN, éd.Texte
Texte
OCDE 1998Le relèvement des niveaux de fréquentation dans l'enseignement tertiaire engendre des défis qu'il faut relever. Comment mieux adapter cet enseignement aux intérêts et au choix des étudiants ? Qu[...]Article
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Anne HOLDEN RONNING ; Mary-Louise KEARNEY, dir. | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 1997L'ouvrage analyse différents programmes d'études universitaires dans différents pays et met en lumière la manière dont ils prennent en compte ou au contraire omettent la dimension féminine. De l'[...]Article
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Olivier BERTRAND, réd. ; Marianne DURAND-DROUHIN, dir. ; OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | 1996Le volume est la synthèse des travaux réalisés lors du séminaire de Porto (octobre 1992), dans le cadre du projet sur "le rôle nouveau de l'enseignement technique et la formation professionnelle [...]Article
Les quinze articles publiés dans ce dossier concernent le mouvement actuel réaffirmant l'importance et l'intérêt des connaissances, savoirs et modes d'apprentissage autochtones. Ils présentent de[...]Article
L'apprentissage des mathématiques est dépendant du niveau de connaissance de la langue d'enseignement et des modes de pensée qu'elle véhicule. S'appuyant sur les exemples des éléves bilingues abo[...]Article
Josette LE COQ, coord. ; Michel MASSACRET, coord. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 7, septembre 1995)Il s'agit essentiellement, dans ce numéro, du cas où deux langues (la langue nationale et une langue étrangère) sont utilisées comme vecteurs d'instruction par l'institution éducative. Dans un co[...]Article
Clyde CHITTY, éd. ; Martin LAWN, éd. | Dans Educational review (vol. 47, n° 2, juin 1995)Ce numéro spécial est consacré aux relations actuelles entre enseignants et curriculum dans plusieurs nations : Nouvelle-Zélande, Etats-Unis, Portugal, Suède, Australie, Pays-Bas, Ecosse. Leur rô[...]Article
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Ce rapport passe en revue les méthodes d'évaluation de performance des établissements scolaires en vigueur dans sept pays de l'OCDE : Allemagne, Royaume-Uni, Espagne, Etats-Unis, France, Nouvelle[...]Article
Les différents articles de ce numéro spécial apportent des points de vue variés sur la question des programmes. La mise en oeuvre du curriculum national britannique est abordée à travers ses rela[...]Article
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Revue
Les amis de Sèvres : bulletin d'information et d'études pédagogiques Dans Les Amis de Sèvres (n° 28-29, décembre 1956)
Site Internet
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiquesLe Fil du bilingue fait peau neuve. Créé et animé par le CIEP depuis 2009, le site est dédié à l'enseignement bilingue francophone dans le monde. Il vise à donner aux acteurs impliqués dans les d[...]