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Texte
This is an overview of the VET system in Slovenia. Information is presented according to the following themes : general context - framework for the knowledge society, policy development - objecti[...]Texte
European agency for special needs and inclusive education | European agency for development in special needs education | 2010The Agency SNE data collection is a biennial exercise with data provided by the Representatives of the Agency. In all cases this data is from official ministerial sources. All data refers to pupi[...]Texte
CHEPS: Centre for higher education policy studies (Pays-Bas) ; INCHER-Kassel (Allemagne) ; ECOTEC (Royaume-Uni) | Commission européenne | 2010The consortium has made an assessment of major elements of the first decade of the Bologna Process in order to obtain an independent view on the progress made so far. This study was contracted ou[...]Texte
Alexander W. WISEMAN, éd. | Emerald group Publishing Limited | décembre 2010Since the IEA's first international studies on mathematics and science achievement in the late 1960s, the availability and use of international achievement studies around the world has exploded. [...]Article
Groupe interuniversitaire projet Sophia | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 51, septembre 2009)Cet article rend compte d'un travail de recherche engagé par des universitaires de cinq pays, dans le cadre d'un projet européen sur l'enseignement des sciences. L'objectif est de bâtir des modul[...]Article
Revue
Un renouveau de l'enseignement des sciences Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 51, septembre 2009)
Face au déclin inquiétant des vocations scientifiques de nombreux pays ont profondément rénové leur enseignement des sciences grâce à une collaboration internationale au plus haut niveau scientif[...]Texte
Ce rapport régional rend compte des évolutions de l'apprentissage et de l'éducation en Europe, en Amérique du Nord et en Israël. Les rapports nationaux et, partant, la présente synthèse, se conce[...]Texte
Albina NECAK LÜK ; Sonja NOVAK LUKANOVIC | DOCA Bureaus | août 2009The main purpose of this report is to provide a general overview of policy measures promoting social inclusion of ethnic minorities into the educational system of Republic of Slovenia and to pres[...]Texte
Elizabeth WATTERS | ENQAVET | 2009This report presents the outcomes of the discussions of experts from sixteen Member States who explored the theme from the perspectives of the quality and relevance of initial VET (IVET) policy a[...]Article
Article
Revue
Les classements des universités : la recherche du prestige d'une visibilité accrue et la mise en place de la qualité Dans L'enseignement supérieur en Europe (vol. 33 n° 2/3, 2008)
Jan SADLAK, éd. ; Jamie MERKISOTIS, éd. ; Nian C. LIU, éd. | UNESCO. CEPES : Centre européen pour l'enseignement supérieurCe numéro reprend les communications présentées à la réunion du Groupe international d'experts en classements qui eut lieu en 2007 en Chine (Université Shanghai Jiao Tong). Les documents présenté[...]Texte
Gilles KLEIN, coord. ; Ken HARDMAN, coord. | EPS | août 2008Le chapitre liminaire de cet ouvrage traite de l'éducation physique dans l'Union européenne dans une perspective historique. Les auteurs énoncent les principes actuels de l'éducation physique en [...]Texte
The European Strategy for Sustainable Development recognises the important role that education and training systems should play in order to achieve the objectives of sustainable development. Educ[...]Texte
This book is the first to present an analytical description of the education systems of all European countries, following common guidelines. These conceptual guidelines consider various criteria [...]Article
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Revue
En finir avec l'échec scolaire : dix mesures pour une éducation équitable Dans Politiques d'éducation et de formation. Analyses et comparaisons internationales (N° ind, 2007)
Simon FIELD ; Malgorzata KUCZERA ; Beatriz PONT et al. | OCDEDes initiatives prises dans de nombreux pays démontrent qu'il est possible d'abaisser le taux d'échec et de décrochage scolaire et ainsi de réduire le coût social des adultes qui n'ont pas acquis[...]Texte
Cette publication présente l'état actuel des structures de l'enseignement supérieur en Europe à travers des diagrammes détaillés. Les principaux parcours de formation pour l'année 2004-2005, les [...]Texte
Europublic cva (Belgique) | novembre 2007Texte
La dernière enquête de l'OCDE, programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), a pour objet majeur l'évaluation de la culture scientifique mais il s'est également penché sur l[...]Texte
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The TeMolaYoLe book : teaching modern languages to young learners : teachers curricula and materials
Marianne NIKOLOV ; Jelena MIHALJEVIC DJIGUNOVIC ; Marina MATTHEOUDAKIS et al. | European Centre for Modern Languages | 2007The aim of this volume is to provide insights into what we consider good practice, innovation and quality research in recent language pedagogy. The ten papers, presented at the Research into teac[...]Texte
In the Comenius 3 Network «SYNEVA.net - Quality Assurance through Synergy of Internal and External Evaluation - the main objectives are to : collect, analyse and dissemate examplesof synergy from[...]Article
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Cette publication présente l'état actuel des structures de l'enseignement supérieur en Europe à travers des diagrammes détaillés. Les principaux parcours de formation pour l'année 2004-2005, les [...]Article
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Revue
Education in transitional states : special issue Dans International journal of educational development (vol. 24, n° 5, septembre 2004)
Keith WATSON, éd. ; Tamas KOZMA, éd. ; Tunde POLONYI et al.Article
Revue
...L'Europe s'agrandit Dans Francophonies Europe - supplément du Français dans le monde (N° ind, mai 2004)
Xavier DARCOS ; Abdou DIOUF ; Charles-Etienne LAGASSE et al.Texte
Cet ouvrage rend compte des travaux menés au CELV de 2000 à 2003 sur l'enseignement/apprentissage précoce des langues vivantes. Il constitue un recueil d'études de cas dans plusieurs pays europée[...]Texte
Ce glossaire présente environ 1000 titres spécifiques utilisés dans les systèmes éducatifs de 30 pays européens en matière d'examens, de diplômes et de titres et, ce faisant, constitue une compil[...]Texte
Comment assurer le droit à l'éducation pour tous et garantir une intégration optimale des enfants immigrants dans le système scolaire du pays d'accueil pour éviter les risques de décrochage et d'[...]Revue
Dans Bibliothèque(s) (n° 8, avril 2003)
Françoise DANSET ; Virginie KREMP ; Azadeh KAVIAN et al.Le dossier de ce numéro est consacré aux bibliothèques francophones, à leur développement et à leurs problèmes spécifiques. Plusieurs articles concernent les bibliothèques des Alliances française[...]Article
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Revue
Europe centrale et orientale 2002-2003 : l'ancrage dans l'Union européenne sur fond de tropisme américain Dans Le Courrier des pays de l'Est (n° 1036-1037, 2003)
VUKADINOVIC ; RAGARU ; PETROVIC et al. | Documentation FrançaiseLe thème de ce numéro concerne le processus d'intégration aux structures européennes. Chaque pays d'Europe centrale et orientale est traité sous forme d'article. Dans ces articles sont donnés div[...]Texte
Cette publication présente l'état actuel des structures de l'enseignement supérieur en Europe à travers des diagrammes détaillés. Les principaux parcours de formation pour l'année 2003-2004, les [...]Texte
Michel CANDELIER, dir. | ECML | 2003Cet ouvrage publié dans le cadre du premier programme d'activités du Centre européen pour les langues vivantes (2000-2003) est l'aboutissement de projets de recherche et de développement issus d'[...]Texte
Texte
Valerie SOLLARS ; Monica AXELSSON ; Anna BIRKETVEIT et al. | Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe | décembre 2002En décembre 2000, un atelier organisé par le Centre européen pour les langues vivantes sur l'alphabétisation multilingue a donné naissance à plusieurs groupes de recherche et de développement tra[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale (France) ; Ministère des affaires sociales (France) ; ETF : European training foundation | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2002Ce document fait état des réflexions autour du thème "La validation des acquis de l'expérience" (VAE), réflexions qui s'échangèrent lors des journées d'études tenues au CIEP les 28 et 29 janvier [...]Revue
Les modalités de prise en compte de la diversité dans les institutions éducatives Dans Education comparée (vol. 52, mai 1998)
Mariane FRENAY, éd.Quelles sont les "adaptations" qui sont suscitées par les institutions éducatives pour prendre en compte ou au contraire faire fi des diversités, quelle que soit leur nature ? Comment resituer ce[...]Texte
Charles MIFSUD, coord. | ECML, Conseil de l'Europe. Centre européen pour les langues vivantes | 1998L'atelier organisé en juin 1998 à Graz, au Centre européen pour les langues vivantes, portait sur l'enseignement et l'évaluation de la compétence de lecture et d'écriture en contextes bilingues, [...]Article
Revue
Innovation et réforme : la formation dans les pays d'Europe centrale et orientale Dans Formation professionnelle (n° 11, août 1997)
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; ETF : Fondation européenne pour la formationLa coopération avec l'Europe centrale et orientale, dans le domaine de la formation professionnelle, constitue le thème de ce numéro. Les différents articles portent sur des thèmes importants com[...]