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Thomas SZENDE, dir. | Editions des archives contemporaines | 2009Ce volume contient les communications présentées au cours du colloque international "Politiques linguistiques, apprentissage des langues en francophonie : les défis de la diversité" organisé par [...]Article
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Donatelle POINTEREAU ; Werner ZETTELMEIER ; Antonino PETROLINO et al. | Dans Les Cahiers de l'éducation (n° 71, janvier 2008)Ce dossier dresse le portrait de la fonction de chef d'établissement dans cinq pays européens : l'Allemagne, l'Italie, la Finlande, la Hongrie et le Portugal. Tous les pays sont concernés par la [...]Texte
Gilles KLEIN, coord. ; Ken HARDMAN, coord. | EPS | août 2008Le chapitre liminaire de cet ouvrage traite de l'éducation physique dans l'Union européenne dans une perspective historique. Les auteurs énoncent les principes actuels de l'éducation physique en [...]Texte
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This book is the first to present an analytical description of the education systems of all European countries, following common guidelines. These conceptual guidelines consider various criteria [...]Revue
Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 45, septembre 2007)
A travers l'étude de l'évolution de l'enseignement supérieur dans 9 pays, dont la France, ce dossier de la Revue internationale d'éducation de Sèvres dessine un paysage universitaire partout en c[...]Article
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Revue
En finir avec l'échec scolaire : dix mesures pour une éducation équitable Dans Politiques d'éducation et de formation. Analyses et comparaisons internationales (N° ind, 2007)
Simon FIELD ; Malgorzata KUCZERA ; Beatriz PONT et al. | OCDEDes initiatives prises dans de nombreux pays démontrent qu'il est possible d'abaisser le taux d'échec et de décrochage scolaire et ainsi de réduire le coût social des adultes qui n'ont pas acquis[...]Texte
Cette publication présente l'état actuel des structures de l'enseignement supérieur en Europe à travers des diagrammes détaillés. Les principaux parcours de formation pour l'année 2004-2005, les [...]Texte
Europublic cva (Belgique) | novembre 2007Texte
Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | NFER : National foundation for educational research | février 2007En août 2006, l'unité Eurydice de Suède a réalisé une enquête auprès d'autres unités du réseau d'information Eurydice sur les œuvres lues dans l'enseignement primaire et secondaire. Ce document r[...]Texte
Antoinette CAMILLERI GRIMA, éd. ; Andrea YOUNG ; Christine HÉLOT et al. | Centre européen pour les langues vivantes, Editions du Conseil de l'Europe | 2007Le Conseil de l'Europe souligne l'importance du multilinguisme sociétal et des compétences plurilingues individuelles pour la cohésion sociale. Les études de cas présentées dans cette publication[...]Texte
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The TeMolaYoLe book : teaching modern languages to young learners : teachers curricula and materials
Marianne NIKOLOV ; Jelena MIHALJEVIC DJIGUNOVIC ; Marina MATTHEOUDAKIS et al. | European Centre for Modern Languages | 2007The aim of this volume is to provide insights into what we consider good practice, innovation and quality research in recent language pedagogy. The ten papers, presented at the Research into teac[...]Article
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Anne-Brit FENNER, éd. ; David NEWBY, éd. | European Centre for Modern Languages, Conseil de l'Europe | 2006Article
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Que faut-il enseigner, comment l'enseigner et comment organiser la progression des apprentissages ? Cet ouvrage réunit un ensemble de réflexions théoriques et d'études empiriques d'auteurs issus [...]Texte
De nombreux analystes considèrent que les modèles traditionnels de l'école évoluent de systèmes dominés par l'offre éducative vers des dispositifs plus sensibles à la "demande". Mais qui en sont [...]Texte
Christian MAROY | PUF | 2006Sous différentes influences qu'elles soient internationales, économiques ou sociales, les gouvernements européens cherchent à changer les modes de régulation de leurs systèmes éducatifs pour une [...]Texte
Revue
Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 40, décembre 2005)
Philippe DUVAL, coord. ; Marie-José SANSELME, coord. | Centre international d'études pédagogiquesCe numéro rend compte des études de cas et des analyses présentées par les experts français et étrangers réunis aux Rencontres internationales de la Revue internationale d'éducation de Sèvres ain[...]Article
Roger-François GAUTHIER, coord. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 40, décembre 2005)Dans un contexte de démocratisation croissante, de plus en plus souvent interpellés par les usagers, le monde économique et les citoyens sur les objectifs et les résultats de l'école, la plupart [...]Article
Brigitte DARCHY-KOECHLIN, coord. ; Agnès VAN ZANTEN, coord. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 39, septembre 2005)Dans une majorité de pays, aucun consensus social n'existe sur le rôle social des élites ni sur les principes de leur sélection et de leur formation. Peu de recherches récentes ont abordé directe[...]Article
L'auteur décrit l'évolution des formes institutionnelles mises en place depuis 1948 pour former des élites. Durant la première phase pure et dure du régime communiste, il s'agissait avant tout de[...]Article
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Cette publication présente l'état actuel des structures de l'enseignement supérieur en Europe à travers des diagrammes détaillés. Les principaux parcours de formation pour l'année 2004-2005, les [...]Revue
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Philip G. ALTBACH, dir. ; DanieL C. LEVY, dir. | Sense publishers | 2005Depuis 1975 l'enseignement supérieur privé se développe plus vite que l'enseignement public, phénomène observé dans le monde entier. Cet ouvrage collectif propose d'abord une analyse globale de l[...]Texte
Ce rapport comparatif est publié sur la base d'informations communiquées par les dix-sept pays ayant participé à l'Examen thématique de l'apprentissage des adultes réalisé par l'OCDE entre 1999 e[...]Texte
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Ian DAVIES ; Marta FULOP ; Merryn HUTCHINGS et al. | Dans Comparative education (vol. 40, n°3, août 2004)Revue
...L'Europe s'agrandit Dans Francophonies Europe - supplément du Français dans le monde (N° ind, mai 2004)
Xavier DARCOS ; Abdou DIOUF ; Charles-Etienne LAGASSE et al.Texte
Primiano DI NAUTA, éd. ; Omar PIRJO-LIISA, éd. ; Angelika SCHADE, éd. et al. | ENQA : European association for quality assurance in higher education | 2004Texte
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Ce glossaire présente environ 1000 titres spécifiques utilisés dans les systèmes éducatifs de 30 pays européens en matière d'examens, de diplômes et de titres et, ce faisant, constitue une compil[...]Texte
Comment assurer le droit à l'éducation pour tous et garantir une intégration optimale des enfants immigrants dans le système scolaire du pays d'accueil pour éviter les risques de décrochage et d'[...]Texte
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Christian MAROY, dir. ; Lise DEMAILLY ; Michel TONDELLIER et al. | Dans Recherches sociologiques (vol. XXXV n°2, 2004)Article
L'essor des échanges internationaux et l'accroissement de la mobilité conduisent les responsables des systèmes éducatifs à remettre en question et en perspective l'enseignement des langues. Les d[...]Article
Dans ce pays qui a traditionnellement des difficultés à mettre en place un enseignement des langues performant compte tenu des spécificités de sa propre langue nationale, une réforme audacieuse d[...]Article
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Octavi MARTI ; Neil MERRICK ; Martin WAINWRIGHT et al. | Dans Courrier international (n° 657, mai 2003)Courrier international dresse un tour d'horizon non exhaustif des inquiétudes partagées par les enseignants en France, en Europe et dans le monde : décentralisation, salaires, manque de moyens, e[...]Article
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Après l'émergence en Hongrie, durant les années 1980, d'un discours sur l'autonomie des écoles et des enseignants et l'adoption de mesures en ce sens, une réforme globale de la définition régleme[...]Article
Martine SAFRA, coord. ; Odile LUGINBUHL, coord. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 32, mars 2003)Ce dossier est consacré au processus de décision dans les systèmes éducatifs. La construction de la politique éducative s'établit selon différentes modalités liées à des spécificités géographique[...]Article
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Marianne NIKOLOV, coord. ; Helena CURTAIN, coord. ; CELV : Centre européen pour les langues vivantes | Conseil de l'Europe | janvier 2003Fondé en 1994, la raison d'être du Centre européen pour les langues vivantes est d'offrir une plate-forme et un lieu de rencontre aux responsables des politiques linguistiques, aux experts en did[...]Article
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Pour fêter le XXème anniversaire de la création des ZEP (zones d'éducation prioritaires) en France, un colloque international, centré sur le principe de discrimination positive, a été organisé à [...]Texte
Danish evaluation institute (Danemark) | Danish Evaluation Institute | décembre 2003Cette étude présente dans le détail la manière dont est organisée l'évaluation dans sept pays, dans l'enseignement obligatoire et/ou l'enseignement supérieur. Les contributions s'articulent autou[...]Revue
Europe centrale et orientale 2002-2003 : l'ancrage dans l'Union européenne sur fond de tropisme américain Dans Le Courrier des pays de l'Est (n° 1036-1037, 2003)
VUKADINOVIC ; RAGARU ; PETROVIC et al. | Documentation FrançaiseLe thème de ce numéro concerne le processus d'intégration aux structures européennes. Chaque pays d'Europe centrale et orientale est traité sous forme d'article. Dans ces articles sont donnés div[...]Texte
Cette publication présente l'état actuel des structures de l'enseignement supérieur en Europe à travers des diagrammes détaillés. Les principaux parcours de formation pour l'année 2003-2004, les [...]Revue
Le français autrement : nouveaux publics, nouvelles réponses Dans Dialogues et cultures (n° 48, 2003)
Ce numéro recueil les actes du colloque international de la FIPF organisé en juin 2002 qui était consacré aux nouvelles formes de l'enseignement du français (FLM, FLE, FLS) en France et à l'étran[...]Texte
Michel CANDELIER, dir. | ECML | 2003Cet ouvrage publié dans le cadre du premier programme d'activités du Centre européen pour les langues vivantes (2000-2003) est l'aboutissement de projets de recherche et de développement issus d'[...]Texte
Ce rapport regroupe plusieurs études de cas Andorre, Finlande, Hongrie, Islande et Malte. A travers l'analyse de l'organisation de l'enseignement des langues dans ces pays, il fait la promotion d[...]Texte
Francesca JUNYENT MONTAGNE | ECML | 2003Ce rapport regroupe plusieurs études de cas Andorre, Finlande, Hongrie, Islande et Malte. A travers l'analyse de l'organisation de l'enseignement des langues dans ces pays, il fait la promotion d[...]Texte
Diverses questions ont été abordées lors du deuxième colloque de l'Association pour le Développement des Echanges Internationaux et de la Comparaison en Education comme la démocratisation des éch[...]Texte
Francis GOULLIER ; Michael BYRAM ; Jean-Claude BEACCO et al. | 2002Ce rapport correspond aux actes de la conférence organisée autour du projet de Guide pour l'élaboration des Politiques linguistiques éducatives en Europe. Sont successivement abordés les défis de[...]Texte
Francis GOULLIER ; Michael BYRAM ; Jean-Claude BEACCO et al. | Conseil de l'Europe. Division des Politiques linguistiques | 2002Ce rapport correspond aux actes de la conférence organisée autour du projet de Guide pour l'élaboration des Politiques linguistiques éducatives en Europe. Sont successivement abordés les défis de[...]Texte
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André LAFOND ; Hermann AVENARIUS ; Juan Salamé SALA | Dans Administration et éducation (n° 90, juin 2001)Dans cette deuxième partie du numéro 90, il est tout d'abord question de l'origine de ce Forum européen et de sa nécessité ; dans les articles suivants, les politiques éducatives d'un certain nom[...]Texte
Ivan BAJOMI, coord. ; Jean-Louis DEROUET, coord. | INRP | 2001Après quelques considérations générales sur la décentralisation de l'éducation dans les sociétés en transition du Centre et de l'Est de l'Europe, Ivan Bajomi aborde le travail de comparaison entr[...]Article
Revue
L'enseignement : un vaste chantier Dans Le Courrier des pays de l'Est (n° 1007, août 2000)
Ce numéro du "Courrier des pays de l'Est" s'intéresse aux réformes de l'enseignement qui furent entreprises après la chute des régimes communistes dans ces pays, en particulier en Russie et en Ho[...]Texte
Falk PINGEL ; Conseil de l'Europe | Conseil de l'Europe | 2000Article
Dominique GROUX, éd. ; Louis PORCHER, éd. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 378, novembre 1999)Texte
Judith LANNERT ; Suresh MUNBODH ; Mahes C. VERMA et al. | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 1999Cet ouvrage aborde la politique mise en place dans l'éducation et la formation technique et professionnelle de trois pays : île Maurice, Hongrie et Inde. Ces études de cas illustrent la pertinenc[...]Texte
Shahid YUSUF, dir. ; Banque mondiale | Oxford University Press | 1999Ce vingt deuxième rapport sur le développement dans le monde est plus particulièrement axé à la fois sur la globalisation et la décentralisation de l'économie ainsi que sur l'inéluctable développ[...]Article
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Langue maternelle langue d'enseignement Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 19, septembre 1998)
Le langage est à la fois objet d'étude en soi et mode d'accès à d'autres objets d'étude ; le savoir "lire, écrire, parler" s'apprend et permet d'apprendre. Cette double fonction confère à l'appre[...]Texte
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Bärbel FINK, éd. ; ECML: European center for modern languages ; Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Conseil de l'Europe | 1998Tables rondes et ateliers rendent compte de l'actualité la plus récente de la situation de l'enseignement des langues dans cette large partie de l'Europe aussi bien du point de vue des données ch[...]Texte
Jean-Pierre RIOUX ; Geneviève BECQUELIN ; Gilles VIAL et al. | Ministère des affaires étrangères | 1998La tenue de cette université d'été devait répondre à deux objectifs essentiels formulés officiellement à la fois par le ministère de l'Education nationale et par celui des Affaires étrangères ; i[...]Revue
Réforme de l'éducation : le point de vue des décideurs Dans Perspectives (Unesco) (n° 104, décembre 1997)
Le changement en éducation est aujourd'hui au programme de la plupart des pays. Le rôle et le profil des responsables de la prise de décisions ont été affectés. L'ensemble des articles de ce doss[...]Article
Cet article retrace les expériences menées en Hongrie au début des années 90 et constituant des éléments essentiels de la réforme de l'enseignement dans la période post-communiste. L'auteur part[...]Revue
Innovation et réforme : la formation dans les pays d'Europe centrale et orientale Dans Formation professionnelle (n° 11, août 1997)
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; ETF : Fondation européenne pour la formationLa coopération avec l'Europe centrale et orientale, dans le domaine de la formation professionnelle, constitue le thème de ce numéro. Les différents articles portent sur des thèmes importants com[...]Article
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Marinette MATTHEY, éd. | IRDP | 1997Cet ouvrage constitue les actes d'un colloque qui s'est déroulé à Neuchâtel du 6 au 8 mars 1996. L'étude des représentations liées aux langues et à leur apprentissage en forme le noyau.Article
Ce numéro regroupe seize articles concernant la place et le rôle de l'expérience pratique dans la formation des enseignants. Ces réflexions, analyses et études de cas nationaux ont été présentées[...]Article
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Josette LE COQ, coord. ; Michel MASSACRET, coord. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 7, septembre 1995)Il s'agit essentiellement, dans ce numéro, du cas où deux langues (la langue nationale et une langue étrangère) sont utilisées comme vecteurs d'instruction par l'institution éducative. Dans un co[...]Article
La modification du rapport aux langues étrangères en Hongrie depuis les années 80 conduit l'auteur, à travers une évaluation de la section franco-hongroise de Budapest, à une réflexion sur le car[...]Article
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L'importance de l'orientation professionnelle et des services de conseil dans l'enseignement supérieur ne cesse de croître. Pour faire le point de la question, ce numéro réunit dix articles corre[...]Article
Le dossier effectue un tour d'Europe des spécificités éducatives : la situation diversifiée en Belgique, le mode de direction des établissements d'enseignement en Espagne, le système décentralisé[...]Revue
L'histoire littéraire et son enseignement Dans L'Ecole des lettres second cycle (n° 7, février 1994)
Jean-Claude LARRAT, coord. ; Jean-François MASSOL, coord.Texte
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Ce numéro publie les actes d'une conférence organisée par le Centre européen pour l'enseignement supérieur (CEPES) de l'Unesco en mai 1993 et intitulée : "Consultation à haut niveau sur les polit[...]Article
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Dans MédiasPouvoirs (n° 26, juin 1992)
Nora BUHKS ; Marc CAPELLE ; Mihai COMAN et al.Analyse des mutations médiatiques qui se sont produites dans les pays de l'Est, plus particulièrement en Hongrie, Pologne, Tchécoslovaquie, Pays Baltes et fédération russe. Trois axes sont privil[...]Article
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Le deuxième volet du dossier consacré à l'évaluation au moyen d'enquêtes internationales démontre l'intérêt et la complexité de la recherche empirique à partir d'études menées par l'IEA (Associat[...]Article
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Rodney L. DORAN, coord. ; Pinchas TAMIR, coord. | Dans Studies in educational evaluation (vol. 18, n° 3, 1992)Article
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Les réformes menées durant cette période, l'une sous la « dictature douce », l'autre après la chute du communisme à la fin des années 80, sont toutes deux caractérisées par la construction d'un c[...]Article
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A partir d'un conflit dans une Faculté de Budapest, l'auteur explore les oppositions entre "réformateurs" et "conservateurs" parmi les enseignants et les étudiants, oppositions fortement détermi[...]Article
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Ce colloque fait la synthèse des expériences et des projets de différents pays européens dans le domaine de la méthodologie en matière d'enseignement des langues à l'école primaire, de la formati[...]Article
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CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiquesLe Fil du bilingue fait peau neuve. Créé et animé par le CIEP depuis 2009, le site est dédié à l'enseignement bilingue francophone dans le monde. Il vise à donner aux acteurs impliqués dans les d[...]Site Internet
L'Organisation internationale de la Francophonie (OIF) compte 80 États et gouvernements (57 membres et 23 observateurs). Elle met en œuvre la coopération multilatérale francophone au côté de quat[...]