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Philip G. ALTBACH, éd. ; Jamil SALMI, éd. | Banque mondiale | septembre 2011The importance of tertiary education for economic growth and competitiveness is increasingly recognized as critical not just for middle-income and advanced countries, but also for low-income ones[...]Texte
INCA : International review of curriculum and assessment frameworks | INCA : International Review of Curriculum and Assessment Frameworks In Internet Archive | juillet 2011The Centre for Information and Reviews (CIR) at the National Foundation for Educational Research was commissioned by the National Council for Curriculum and Assessment (NCCA) in Ireland to produc[...]Texte
TIMSS 2011 Encyclopedia: education policy and curriculum in mathematics and science - Volume 2 : L-Z
Ina V.S. MULLIS ; Michael O. MARTIN ; Chad A. MINNICH et al. | TIMSS & PIRLS International Study Center | 2011L'encyclopédie TIMSS décrit les curriculums attendus des pays et territoires sous-nationaux qui ont participé à l'évaluation TIMSS 2011 (trends in international mathematics and science study) en [...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2011Information and communications technologies (ICT) in schools are seen by education policy-makers as an opportunity. Yet, once policy-makers consider making significant investments in ICT, a host [...]Article
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L'article décrit l'implantation de l'Université de technologie sino-européenne de l'université de Shanghai par les trois universités de technologie (UT) - Belfort, Compiègne et Troyes.Texte
Linda DARLING-HAMMOND ; Laura WENTWORTH | Stanford Center for Opportunity Policy in Education | 2010High-performing nations integrate curriculum, instruction, and assessment to improve both teaching and learning. As a large and increasing part of their examination systems, they use open-ended p[...]Texte
Ce rapport montre comment la majorité des nations les plus performantes en terme d'éducation (Singapour, Finlande, Corée du Sud) recrutent le meilleurs tiers des diplômés dans des fonctions d'ens[...]Texte
Irène NAKOU, éd. ; Isabel BARCA, éd. | Information Age Publishing | 2010L'ouvrage s'intéresse à la manière dont l'histoire est enseignée dans un contexte de changements et de défis sociaux partagés par toutes les régions du monde. Malgré les différentes conceptions q[...]Texte
Mona MOURSHED ; Chinezi CHIJIOKE ; Michael BARBER et al. | novembre 2010L'étude porte sur une vingtaine de pays choisis à partir des différents classements internationaux (PISA, PIRLS...), d'évaluations locales, de près de 200 entretiens et l'analyse de 600 mesures. [...]Texte
Sharon O'DONNELL ; Claire SARGENT ; Anne BYRNE et al. | QCDA : Qualifications and curriculum development agency | novembre 2010These comparative tables, updated on a regular basis, aim to provide a readily comparable overview of the detailed descriptions of national education policy in the country archives. Whilst more m[...]Texte
Ora KWO, éd. | Comparative education research centre. The University of Hong Kong | 2010, bibliogr., indexDans les mouvements de réforme éducative à travers le monde, les enseignants ont de nouveaux rôles, identités et relations. Le leadership est vital, mais il doit s’enraciner dans une capacité à a[...]Texte
Claire SARGENT ; Anne BYRNE ; Sharon O'DONNELL et al. | décembre 2010L'organisme anglais INCA, qui a pour mission l'évaluation des curricula et des qualifications, a mené une étude auprès de vingt pays sur les curricula dans l'éducation préscolaire, primaire et se[...]Revue
La transmission intergénarationnelle des langues minoritaires Dans Tranel (TRavaux NEuchâtelois de Linguistique) (n° 52, 2010)
Marinette MATTHEY, éd. ; Rosita FIBBIDans le cadre d'un programme de recherche en Suisse, une équipe s'est interrogée sur les conditions de transmission des langues de la migration auprès des petits-enfants de migrants. Ce numéro, q[...]Article
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Ce rapport fait le point sur le lien entre les mesures incitatives pour récompenser un enseignement efficace et l'amélioration des résultats éducatifs. Les recherches et expériences menées dans v[...]Texte
Garantir l'égalité en matière d'éducation, garantir les droits au maintien des cultures et à la pleine et entière participation des groupes minoritaires à la vie de la société, tout en préservant[...]Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | décembre 2009This paper proposes a conceptual framework to analyse teacher evaluation. It elaborates on the main components of a comprehensive teacher evaluation model and explains the main aspects to be take[...]Article
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Garantir l'égalité en matière d'éducation, garantir les droits au maintien des cultures et à la pleine et entière participation des groupes minoritaires à la vie de la société, tout en préservant[...]Revue
The globalisation of school choice ? Dans Oxford studies in comparative education (N° ind, 2008)
Martin FORSEY, éd. ; Scott DAVIES, éd. ; Geoffrey WALFORD, éd. | Symposium BooksA l'heure de la mondialisation et de la logique de marché, on observe une généralisation du choix laissé aux parents de l'établissement fréquenté par leurs enfants. Cet ouvrage collectif croise [...]Article
Jan Germen JANMAAT, éd. ; Edward VICKERS, éd. ; Elizabeth A. ANDERSON et al. | Dans Compare : a journal of comparative education (vol. 37, n° 3, juin 2007)