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Comment se présentent autorité et confiance de par le monde dans les désorientations contemporaines de l'éducation ? Chaque pays se confronte à la crise de l'autorité, ainsi qu'aux défauts de con[...]Texte
OEI. IESME : Instituto de evaluación ; OEI : Organización de estados iberoamericanos para la educación, la ciencia y la cultura | OEI. IESME : Instituto de evaluación, Madrid : OEI : Organización de Estados Iberoamericanos | 05/2016L'une des questions en suspens qui se posent aujourd'hui dans les systèmes éducatifs d'Amérique latine concerne le renforcement de l'enseignement technique. L'étude en question vise à offrir une [...]Texte
Hugues DRAELANTS, dir. ; Xavier DUMAY, dir. | De Boeck Supérieur | 2016Les marchés scolaires sont aujourd'hui une réalité dans de nombreux systèmes éducatifs. Cet ouvrage développe une réflexion originale sur cette question, en se centrant sur les effets pratiques e[...]Revue
Education in today’s Latin America Dans Revista española de educación comparada (n° 27, janvier-juin 2016)
Les progrès dans le domaine de l’éducation en Amérique latine ont été considérables, en particulier dans le domaine de la scolarisation à différents niveaux du système éducatif. Cependant, ces pr[...]Article
Juan Francisco HERRERA JELDRES ; Leonora REYES-JEDLICKI ; Carlos RUIZ SCHNEIDER | Dans Education et sociétés (n° 37, 2016/1, 2016)Cet article se propose de rendre visible la signification du modèle d'efficacité scolaire comme dispositif théorique, éducatif et politique articulant les reformes éducatives des deux dernières d[...]Texte
UNESCO. OREALC : Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (Chili) | UNESCO. OREALC : Oficina Regional de Educacion para America Latina y el Caribe | 2016Au cours des trois dernières décennies, la formation et le développement professionnel des enseignants de la petite enfance sont devenus un sujet de préoccupation des politiques gouvernementales [...]Texte
CPCE UDP : Centro de Políticas Comparadas de Educación de la Universidad Diego Portales | UNESCO. Bureau régional pour l'éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes | 2016Le but principal de TERCE est d'évaluer la qualité de l'éducation en termes de résultats de l'apprentissage dans les pays participants d'Amérique latine et des Caraïbes (Argentine, Brésil, Chili,[...]Revue
Formacion de directivos escolares en el contexto iberoamericano (II) Dans Revista Iberoamericana de Educación = Revista Ibero-americana de Educação (n° 70, janvier 2016)
Ce numéro, comme le précédent, est consacré à la formation des directeurs d'école et des chefs d'établissement dans le contexte latino-américain. Plusieurs thématiques sont abordées : la formatio[...]Texte
Fernando FILGUEIRA ; Juliana MARTINEZ ; Cecilia ROSSEL | UNESCO. IIPE : Instituto internacional de planeamiento de la educación | octobre 2016Malgré le recul de la pauvreté, la réduction des inégalités, l'amélioration des taux d'emploi, la qualité de l'emploi, la pauvreté et l'inégalité restent élevées en Amérique Latine. La plupart de[...]Texte
L’ouvrage offre une analyse percutante des réformes éducatives nationales dans différents contextes géographiques. Un chapitre introductif donne un aperçu des théories guidant à la fois les réfor[...]Texte
Consultative group on early childhood care and development | International step by step association | 2016Les analyses économiques montrent qu'investir dans l'éducation des jeunes enfants représente un rendement élevé. Les bénéfices incluent de meilleurs résultats pour les enfants - amélioration de l[...]Texte
Rolla MOUMNE ; Delphine SANTINI ; David ATCHOARENA, dir. et al. | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2016La publication traite de la mise en œuvre du droit à l'éducation dans le monde. Elle propose une compilation de mesures prises par les États dans l'application des dispositions de la Convention e[...]Texte
La révolution technologique des dernières décennies du XXe siècle a modifié les besoins en compétences sur le marché du travail. De nos jours, les compétences en traitement de l'information, les [...]Article
Marie-Christine DEYRICH, coord. ; Cui BIAN, coord. ; Olivier BEGIN-CAOUETTE, coord. | Dans Education comparée (vol. 15, 2016)La nécessité d'une professionnalisation des enseignants universitaires et, en corollaire, la formation professionnelle est abordée différemment selon les contextes mais ce sujet demeure en généra[...]Texte
Cet article analyse l'impact de l'allongement de la journée scolaire sur les compétences de compréhension de la lecture en 2ème année d'école primaire au Chili. Dans un contexte où ce sont les fa[...]Texte
Banque mondiale | Banque mondiale | février 2016L'Initiative des systèmes d'approche pour de meilleurs résultats d'éducation (SABER) de la Banque mondiale donne des données comparatives et des informations sur les politiques et les institution[...]Texte
L'évaluation des compétences des adultes, lancée dans le cadre du programme de l'OCDE pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC), vise à fournir un nouvel éclairage sur [...]Texte
William C. SMITH, éd. | Symposium Books | 2016Les tests standardisés se sont très fortement développés depuis une trentaine d'années et cette culture de l'évaluation imprègne tous les domaines de l'éducation avec une incidence sur le finance[...]Texte
Comment les politiques nationales et les cadres réglementaires peuvent-ils créer un environnement favorable à la collaboration internationale dans l'enseignement supérieur? Le British Council a é[...]Texte
"L'Évaluation des compétences des adultes : manuel à l'usage des lecteurs, 2e édition" décrit la conception et la méthodologie de l'enquête et de sa relation à d'autres évaluations internationale[...]Texte
Cette publication rassemble les communications présentées lors du séminaire régional "Programas de Subvención Escolar en América Latina: experiencia acumulada y transformaciones" (Tegucigalpa, 20[...]Texte
La seconde édition de la publication, enrichie de nouvelles études de cas, compile des exemples de programmes et de pratiques d'enseignement efficaces sur l'enseignement et l'apprentissage de la [...]Texte
Ce rapport présente une analyse des politiques et des programmes de Développement de la petite enfance (DPE) en Tunisie. Il s'appuie sur l'initiative de la Banque mondiale appelée SABER, « Approc[...]Texte
Catherine ROTHENBURGER | L'Harmattan | 2016Souvent évoquée à propos des évolutions du système éducatif, l'identité professionnelle des enseignants est dans la plupart des études, analysée dans ses rapports aux disciplines scolaires, à l'h[...]Texte
L'ouvrage examine les systèmes de Développement de la main d'œuvre (WfD en anglais) dans les économies émergentes et présente des données nouvelles au niveau des systèmes, générées par l'Approche[...]