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David J. BACHNER ; Ulrich ZEUTSCHEL | Waxmann Münster | 2009L'étude examine l'hypothèse, répandue parmi les éducateurs internationaux, qu'il existe une relation directe et positive entre l'expérience d'un séjour d'études à l'étranger et le cours ultérieur[...]Texte
This study outlines the extent to which the Common Quality Assurance Framework has supported and enhanced existing quality assurance arrangements used in work based learning and considers how qua[...]Texte
Jamil SALMI | Banque mondiale | 2009En contextualisant le mouvement auquel on assiste d'un classement mondial des établissements d'enseignement supérieur, l'ouvrage définit les stratégies qui existent pour permettre aux universités[...]Texte
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L'objectif du projet est d'améliorer le niveau d'apprentissage interculturel des élèves allemands et américains du secondaire qui participent au programme d'échange ainsi que le niveau de leur fa[...]Article
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Nicole TUTIAUX-GUILLON, coord. ; François JACQUET-FRANCILLON, coord. | Dans Revue française de pédagogie (n° 165, décembre 2008)Article
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Le dossier apporte une vision contrastée de l'usage de la comparaison internationale et, plus particulièrement des investigations quantitatives, dans l'évaluation des politiques publiques scolair[...]Article
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Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 47, avril 2008)
En Europe, la connaissance de plusieurs langues est devenue une exigence pour beaucoup, en particulier pour les jeunes, dans la vie quotidienne comme dans la vie professionnelle. Considérés depui[...]Article
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En Europe, la connaissance de plusieurs langues est devenue une exigence pour beaucoup, en particulier pour les jeunes, dans la vie quotidienne comme dans la vie professionnelle. Considérés depui[...]Article
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Revue
De la communale au socle commun : littérature et culture humaniste Dans Dossier d'actualité (n° 33, février 2008)
Comment la littérature, objet d'étude dans le cadre scolaire, peut-elle et doit-elle s'articuler avec les attentes de culture commune et de culture humaniste ? Après un rapide commentaire des not[...]Revue
L'analyse des pratiques d'évaluation des politiques linguistiques : une entrée pour l'étude des politiques linguistiques ? Dans Cahiers du GEPE (n° 1, 2008)
Claude TRUCHOT ; Dominique HUCK ; Daniel COSTE et al.Les textes réunis s'intéressent à l'analyse des pratiques d'évaluation des politiques linguistiques sous divers angles : études de cas (quelles évaluations pour quelles politiques linguistiques ?[...]Texte
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L'auteur présente la situation particulière de l'enseignement du français à Berlin en se focalisant sur un projet pilote unique (ESPOS) relatif à l'enseignement précoce et sur les « Staatliche E[...]Article
Donatelle POINTEREAU ; Werner ZETTELMEIER ; Antonino PETROLINO et al. | Dans Les Cahiers de l'éducation (n° 71, janvier 2008)Ce dossier dresse le portrait de la fonction de chef d'établissement dans cinq pays européens : l'Allemagne, l'Italie, la Finlande, la Hongrie et le Portugal. Tous les pays sont concernés par la [...]Texte
Chantal JOLLIVET-BLANCHARD ; Eric BLANCHARD | L'Harmattan | 2008L'ouvrage est écrit à partir de rencontres entre quinze enseignants, de différentes nationalités, issus des écoles européennes de Bruxelles au cycle primaire. Diverses méthodes utilisées par des [...]Article
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Fred DERVIN, dir. ; Michael BYRAM, dir. | L'Harmattan | 2008Les mobilités internationales se multiplient dans le monde entier. Qui se déplace véritablement et pourquoi ? Qu'apportent ces mobilités à ceux qui bougent et à ceux qui reçoivent ? Face au manqu[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2008Le recueil rend compte des derniers projets et actions réalisés en vue de favoriser une éducation de qualité. En 2007, les Écoles associées ont été invitées à remplir un nouveau rapport conçu par[...]Article
Restituant la genèse de l'approche européenne de l'éducation et de la formation tout au long de la vie (EFTLV), ce texte montre qu'elle est la résultante complexe et évolutive de diverses concept[...]Texte
Jacqueline FEUILLET, coord. | CRINI | 2008Cet ouvrage, fruit du colloque organisé en juin 2004 à l'université de Nantes, a porté sur la petite enfance face aux langues étrangères. Cette rencontre a réuni praticiens et théoriciens, cherch[...]Revue
L'enseignement bi-plurilingue : éducation compétences stratégies d'apprentissage Dans Synergies pays germanophones (n° 1, 2008)
Florence WINDMÜLLER, coord. | AVINUS VerlagEn Europe, l'enseignement bilingue est d'actualité avec le développement des sections bilingues et le grand nombre de projets favorables au plurilinguisme. La première partie de la thématique est[...]Article
Le présent article traite de la situation du français comme langue cible telle qu'elle se présente dans l'enseignement bilingue en Allemagne. En premier lieu, l'auteur résume le développement de [...]Article
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CLP : Comité de liaison pour la promotion des migrants et des publics en difficulté d'insertion (France) | CLP | 2008Les contributions, expériences de terrain et apports théoriques, ont été organisées autour de trois thèmes : les monde du travail et les formations linguistiques en mutation, l'émergence d'un cha[...]Texte
Sabine TRITSCHER-ARCHAN ; IBW | IBW | novembre 2008La maîtrise des langues étrangères est devenue indispensable sur le marché du travail. Les systèmes éducatifs doivent prendre en compte cette réalité. Le rapport de recherche traite de la nécessi[...]Texte
The European Strategy for Sustainable Development recognises the important role that education and training systems should play in order to achieve the objectives of sustainable development. Educ[...]Article
Franz-Joseph MEISSER ; Steffi MORKOTTER ; Hélène MARTNIE et al. | Dans Französisch heute (n° 3, 2008)L'article traite des stratégies d'apprentissage et de l'autonomisation de l'apprenant en contexte de multilinguisme.Article
L'article s'intéresse au rôle de l'intercompréhension dans l'apprentissage d'une deuxième langue étrangère.Article
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En France, la notion de bilinguisme est souvent pensée en opposition à celle de monolinguisme, alors que ces deux notions s'inscrivent dans un continuum sans limites figées. Les représentations r[...]Texte
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Anne-Marie BERTRAND, coord. | Presses de l'ENSSIB | 2008Le modèle s'essouffle-t-il ? Quel modèle ? Faut-il un modèle ? De quoi parle-t-on ? Voilà quelques-unes des questions que cet ouvrage aborde. Le « modèle de bibliothèque publique à la française »[...]Article
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This book is the first to present an analytical description of the education systems of all European countries, following common guidelines. These conceptual guidelines consider various criteria [...]Texte
ACA : Academic Cooperation Association | Commission européenne | juillet 2008A comprehensive ACA study to the European Commission study maps the current supply and demand for European transnational education, and analyses the possible opportunities and risks for European [...]Texte
Christine MUSSELIN | La Découverte | 2008Qui sont les universitaires et comment se caractérise le travail universitaire ? Quelles sont les modalités d'accès et de gestion des carrières académiques ? L'ouvrage propose une synthèse de tra[...]Article
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Rosalind PRITCHARD, éd. ; Tony GALLAGHER, éd. ; Keith M. LEWIN et al. | Dans Compare : a journal of comparative education (vol. 37, n° 5, octobre 2007)Revue
Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 45, septembre 2007)
A travers l'étude de l'évolution de l'enseignement supérieur dans 9 pays, dont la France, ce dossier de la Revue internationale d'éducation de Sèvres dessine un paysage universitaire partout en c[...]Article
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José-Ginés MORA ; Ulrich TEICHLER ; Harald SCHOMBURG et al. | Dans European journal of education. Research, development and policy (vol. 42, n° 1, mars 2007)Ce dossier, composé de cinq articles transnationaux, se fonde sur les résultats d'une recherche menée en Europe et au Japon sur le devenir professionnel des diplômés de l'enseignement supérieur, [...]Texte
Jean-Claude BEACCO, éd. ; Martin SACHSE ; Arild THORBJORNSEN et al. | Conseil de l'Europe. Division des Politiques linguistiques | 2007Texte
The World Council of Comparative Education Societies, WCCES, was established in 1970 and brought together five regional and national comparative education societies. This book presents histories [...]Texte
Evelyne GLASER ; Manuela GUILHERME ; Maria del Carmen MENDEZ GARCIA et al. | Centre européen pour les langues vivantes, Editions du Conseil de l'Europe | 2007Cette publication se compose d'une brochure accompagnée d'un CD-ROM. Le livret comporte des informations sur le projet ICOPROM et sur le modèle théorique qui a été élaboré dans ce cadre. Le CD-RO[...]Texte
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Magdalene FUJARA ; Jeanne NISSEN | Ernst Klett Sprachen | 2007Texte
Gilles KLEIN, coord. ; Ken HARDMAN, coord. | EPS | mars 2007Le premier chapitre de cet ouvrage traite de l'éducation par le sport dans l'Union européenne. Qu'est-ce qu'éduquer par le sport ? Comment l'Union européenne prend-elle en compte cette éducation [...]Article
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Cette publication présente l'état actuel des structures de l'enseignement supérieur en Europe à travers des diagrammes détaillés. Les principaux parcours de formation pour l'année 2004-2005, les [...]Article
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Jean-Paul MARTIN, coord. ; Philippe FORAY ; Pierre KAHN et al. | Dans Spirale : revue de recherches en éducation (n° 39, janvier 2007)Texte
J. VOLLMER HELMUT, éd. ; Tatiana HOLASOVA ; Stein Dankert KOLSTO et al. | Conseil de l'Europe. Division des Politiques linguistiques | novembre 2007Texte
Sigmund ONGSTAD, éd. ; Brian HUDSON ; Birgit PEPIN et al. | Conseil de l'Europe. Division des Politiques linguistiques | novembre 2007Texte
Michael BYRAM, éd. ; Christine BARRE-DE MINIAC ; Marcus HAMMANN et al. | Conseil de l'Europe. Division des Politiques linguistiques | 2007Texte
Europublic cva (Belgique) | novembre 2007Texte
La conférence a porté d'une part sur la langue en tant que discipline scolaire, d'autre part sur la langue d'enseignement (des autres disciplines), l'idée étant que toutes les disciplines sont im[...]Article
Depuis l'été 2006, les lycéens français et allemands des classes de terminale ainsi que leurs professeurs ont à leur disposition un manuel d'histoire rédigé en commun par des historiens des deux [...]Texte
Michèle VERDELHAN-BOURGADE, coord. ; Pierre BOUTAN, coord. ; Béatrice BAKHOUCHE, coord. | L'Harmattan | 2007Texte
Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | NFER : National foundation for educational research | février 2007En août 2006, l'unité Eurydice de Suède a réalisé une enquête auprès d'autres unités du réseau d'information Eurydice sur les œuvres lues dans l'enseignement primaire et secondaire. Ce document r[...]Texte
Nathalie MONS | PUF | 2007Les jours de l'école traditionnelle, née au XIXe siècle des mutations de l'Etat-nation, seraient-ils comptés ? Depuis deux décennies, dans la majorité des pays développés, des réformes scolaires [...]Texte
Michael WERNER, dir. | Maison des sciences de l'homme | 2007L'ouvrage, tiré des travaux d'un colloque organisé en 2004 à l'Institut Goethe, cherche à analyser le fonctionnement et les implications des choix linguistiques à travers un ensemble de questions[...]Texte
Antoinette CAMILLERI GRIMA, éd. ; Andrea YOUNG ; Christine HÉLOT et al. | Centre européen pour les langues vivantes, Editions du Conseil de l'Europe | 2007Le Conseil de l'Europe souligne l'importance du multilinguisme sociétal et des compétences plurilingues individuelles pour la cohésion sociale. Les études de cas présentées dans cette publication[...]Texte
L'ouvrage est le résultat d'un projet de recherche sur la religion et l'éducation financé par la Commission européenne, le REDCo-projet «"Religion in Education: A contribution to Dialogue or a fa[...]Article
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Thomas STUDER ; Gianni GHISLA ; Sonia REZGUI et al. | Dans Babylonia (n° 4, 2007)Texte
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Irene PIEPER, éd. ; Laila AASE ; Mike FLEMING et al. | Conseil de l'Europe. Division des Politiques linguistiques | novembre 2007En Europe, la littérature joue un rôle important même si le contenu et les méthodes didactiques, ainsi que la place de la littérature dans le curriculum, varient. Certains pays mettent l'accent s[...]Texte
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Wendelin SROKA ; Hermann Josef ABS ; Ludwig STECHER | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 43, décembre 2006)L'article explicite d'abord les exigences exprimées vis-à-vis des élèves. La mission éducative et formatrice des établissements scolaires est abordée sous l'angle de leurs spécificités structurel[...]Revue
Que savent les élèves ? = What do students know? = ¿Qué saben los alumnos? Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 43, décembre 2006)
Alain BOUVIER, coord.Chacun, qu'il soit parent d'élève, enseignant, cadre de l'éducation, responsable politique ou économique, ou encore journaliste se pose légitimement les questions suivantes : que sont censés savo[...]Article
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De quelques enjeux et usages historiques du Français fondamental Dans Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde (n° 36, juin 2006)
Claude CORTIER, dir. ; Chantal PARPETTE, dir.Article
L'auteur analyse la réforme de l'université en Allemagne à l'œuvre depuis 2001. Elle dresse un tableau d'ensemble du système universitaire, suivie de développements sur l'entrée à l'université et[...]Article
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Les comparaisons internationales ont fait apparaître la médiocrité des résultats obtenus par l'école de base allemande. Véritable électrochoc, cette révélation a contribué à remettre en mouvement[...]Texte
Ce séminaire, qui réunit des chercheurs en didactique du FLP et des spécialistes de la formation, dresse un bilan de l'offre de formation qui est en train de se construire en France et en Allemag[...]Texte
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Le pilotage d'un établissement public local d'enseignement (EPLE) est marqué par la complexité. Il relève de la maîtrise des relations humaines, induit une prise en compte de multiples impératifs[...]Texte
The PISA 2006 Technical Report describes the methodology underlying the PISA 2006 survey. It examines additional features related to the implementation of the project at a level of detail that al[...]Revue
Education nationale les faits et les mythes Dans Les Temps modernes (n° 637-638-639, 2006)
Jean-Michel CHAPOULIE ; Jean-Yves DEBREUILLE ; François GEZE et al. | TMArticle
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In the Comenius 3 Network «SYNEVA.net - Quality Assurance through Synergy of Internal and External Evaluation - the main objectives are to : collect, analyse and dissemate examplesof synergy from[...]Article
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L'immersion dans la culture et la langue de l'autre : une recherche évaluative du programme Voltaire
Gilles BROUGERE ; Lucette COLIN ; Katrin KAUFMANN et al. | OFAJ, Deutsch-Französisches Jugendwerk | 2006Le présent rapport est l'aboutissement de la première phase d'une recherche commencée en 2002. Celle-ci a pour objectif l'évaluation des effets de l'immersion sur la mobilité dans le cadre du pro[...]Texte
Karen RISAGER | Multilingual Matters | 2006Texte
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Walter BALFE ; Gerl BEIDERNIKL ; F. J. David CAMPBELL et al. | Federal Ministry for Education Science and Culture | mars 2006Article
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Rosalind M. O. PRITCHARD | Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 18, n° 3, 2006)Une étude a été menée auprès d'étudiants au Royaume-Uni et en Allemagne dans le but de déterminer si leurs attitudes évoluaient des schémas traditionnels vers une logique plus adaptée à la marcha[...]Article
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Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 40, décembre 2005)
Philippe DUVAL, coord. ; Marie-José SANSELME, coord. | Centre international d'études pédagogiquesCe numéro rend compte des études de cas et des analyses présentées par les experts français et étrangers réunis aux Rencontres internationales de la Revue internationale d'éducation de Sèvres ain[...]Article
L'éducation est une activité coûteuse qui mobilise une part importante de la richesse produite par les nations. Mettre l'accent sur elle, c'est arbitrer au détriment d'autres usages des ressource[...]Article
Que ce soit au niveau le plus élémentaire - le contrôle des acquis des élèves - ou à celui des évaluations émanant d'organismes internationaux, en passant par celle du microsystème qu'est l'établ[...]Revue
Les logiques de gestion de l'emploi public enseignant dans trois pays européens Dans Formation emploi (n° 92, décembre 2005)
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Une histoire de la formation professionnelle en Europe : dossier Dans Formation professionnelle (n° 32, août 2005)
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Revue
Les études scientifiques en Europe : l'approche comparative Dans Politiques d'éducation et de formation. Analyses et comparaisons internationales (n° 15, mars 2005)
Bernard CONVERT ; Francis GUGENHEIM ; Jean GORDON et al.Centré sur la crise des études supérieures scientifiques, ce numéro expose des données européennes qui semblent convergentes. Les auteurs analysent plus particulièrement la période charnière entr[...]Texte
Ce livre réunit les communications présentées durant les rencontres intitulées " Apprentissage précoce d'une langue étrangère et bilinguisme " organisées par l'équipe de recherche en didactique d[...]Revue
Comparaison internationale des politiques d'accueil des étudiants étrangers : quelles finalités ? quels moyens ? Dans Avis et rapports du Conseil économique et social (N° ind, 2005)
Avec la mondialisation, la mobilité internationale des étudiants devient désormais un nouvel enjeu de la compétition entre pays. La France se situe au 4e rang pour cet accueil mais s'interroge né[...]Texte
Michael YOUNG ; Geoff HAYWARD ; Klaus SCHOMANN et al. | Haut Comité éducation-économie-emploi | 2005Article
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L'évaluation fait partie intégrante du processus éducatif mais elle est le plus souvent sommative et sert à mesurer les acquis des élèves. Cette étude de l'OCDE, organisée en trois parties, exami[...]Texte
Cette publication présente l'état actuel des structures de l'enseignement supérieur en Europe à travers des diagrammes détaillés. Les principaux parcours de formation pour l'année 2004-2005, les [...]Article
Hélène MARTINEZ ; Franz-Joseph MISSNER ; Artur GREIVE et al. | Dans Französisch heute (n° 1, 2005)Texte
Cet ouvrage offre un panorama du traitement scolaire du fait religieux dans différents pays européens, principalement dans les écoles publiques. Les objectifs affichés sont les suivants : engager[...]Texte
Christine MUSSELIN | Presses de Sciences Po | 2005La gestion des carrières universitaires est un enjeu majeur pour l'autonomie des universités et elle occupe une place centrale dans les réformes de l'enseignement supérieur. Christine Musselin, s[...]Texte
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Régis MALET, dir. ; Estelle BRISARD, dir. | L'Harmattan | 2005L'ambition affichée par cet ouvrage est de resituer les processus de modernisation dans les systèmes éducatifs français et britanniques dans un contexte de convergences internationales des politi[...]Revue
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Ce rapport comparatif est publié sur la base d'informations communiquées par les dix-sept pays ayant participé à l'Examen thématique de l'apprentissage des adultes réalisé par l'OCDE entre 1999 e[...]Article
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Vincent MERLE ; Adama OUANE ; Marie-Odile PAULET et al. | UNESCO. Commission nationale française | septembre 2005Texte
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Olivier MEUNIER | INRP | décembre 2005Texte
Masahiro TANAKA | Symposium Books | 2005Texte
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Françoise ECONOMIDES-FINCKE ; Wolfgang FROESE ; Friederike GRUBER et al. | Ernst Klett Verlag | 2005Texte
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Ecole et religion Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 36, septembre 2004)
Ce dossier, complété d'une étude documentaire, propose une réflexion sur les enjeux de la présence - ou de l'absence - des religions à l'école dans plusieurs pays. La base de cette réflexion est [...]Article
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Education in transitional states : special issue Dans International journal of educational development (vol. 24, n° 5, septembre 2004)
Keith WATSON, éd. ; Tamas KOZMA, éd. ; Tunde POLONYI et al.Article
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L'Allemagne est un État séculier, philosophiquement neutre. La liberté de religion, garantie par la Constitution, comprend aussi bien la liberté d'avoir ou non une religion (liberté de religion n[...]Article
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