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Françoise CROS, dir. | De Boeck | 2007L'ouvrage répond à un ensemble de questions posées à l'innovation en éducation et en formation en tant que processus de professionnalisation basé sur la créativité. En quoi la mise en œuvre de l'[...]
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Ce rapport annuel fait le point, en trois parties, sur l'espace francophone en 2006. Dans une première partie, chaque pays ou région est décrit avec les données sociales, économiques, politiques [...]
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Cet ouvrage rassemble les allocutions, études et échanges lors du premier congrès des professeurs de français de la Commission du monde arabe ayant eu lieu au Caire le 6-9 décembre 2007.
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Cet ouvrage est une prolongation des réflexions amorcées au CIEP en juin 2005 lors d'une conférence internationale sur les enseignements supérieurs professionnels courts. La première partie de ce[...]
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Thierry KARSENTI, dir. ; Juliette BECHOUX ; Raymond-Philippe GARRY et al. | AUF : Agence universitaire de la francophonie, RIFEFF | 2007Fruit d'un travail collectif ayant associé plus de trente collègues du Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs, le RIFEFF, ce rapport décrit le système et l[...]Revue
Géopolitique de la langue française Dans Hérodote revue de géographie et de géopolitique (n° 126, 2007)
Béatrice GIBLIN, dir. | La DécouverteCe numéro est issu d'un colloque international que l'Institut français de géopolitique a organisé en novembre 2006. Il s'agit de donner des pistes de réflexion sur la place ou la fonction politiq[...]
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Michel QUITOUT | L'Harmattan | 2007L'auteur se propose d'éclairer l'histoire linguistique du Maghreb concernant l'amazighe, l'arabe et le français. La question de l'arabisation est abordée à de multiples reprises à propos des dive[...]
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La dernière enquête de l'OCDE, programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), a pour objet majeur l'évaluation de la culture scientifique mais il s'est également penché sur l[...]
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Francine THYRION, dir. ; Fiorella FLAMINI, dir. ; Jean-Marc MANGIANTE et al. | Eme Modulaires | 2007L'intégration de l'interculturel dans l'enseignement et l'apprentissage du français langue étrangère doit tenir compte de la variété des situations et des contextes dans lesquels s'effecte l'ense[...]
Revue
Former au français dans le Maghreb Dans Le Français aujourd'hui (n° 154, septembre 2006)
Jacques DAVID, coord. ; Mounira HAMMAMI, coord. ; Liliane LE PESANT, coord. et al.
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Revue
Francophonie : ma langue vivante Dans Libération (supplément) (n° 7730, mars 2006)
Nathalie LEVISALLES, coord.
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CNIPRE : Centre national d'innovation pédagogique et de recherches en éducation (Tunisie) ; Ministère de l'éducation (Tunisie) | UNICEF | 2006Les actes de ce colloque international dressent un état des lieux des phénomènes de violence à l'école et propose les réponses que l'on peut y apporter.
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Ce rapport annuel fait le point, en trois parties, sur l'espace francophone en 2005 et offre un bilan riche et actualisé. Dans une première partie, chaque pays ou région est décrit avec les donné[...]Texte
Ce rapport annuel fait le point, en trois parties, sur l'espace francophone en 2006. Dans une première partie, chaque pays ou région est décrit avec les données sociales, économiques, politiques [...]Article
Texte
Richard WALTHER ; André GAURON ; ITG : Institut du temps géré (France) | Ministère des affaires étrangères, DGCID | février 2006
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Véronique CASTELLOTTI ; Hocine CHALABI, dir. | L'Harmattan | 2006Dans cet ouvrage réunissant les contributions présentées à un colloque organisé en 2003 par l'Institut de Touraine, un chapitre est consacré au français langue seconde (FLS) et aux interrogations[...]Article
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Françoise CROS | UNICEF | 2006Ce livre rend compte d'une expérience de suivi et d'accompagnement de quatre années au projet d'école en Tunisie. L'auteur rappelle le contexte et la problématique générale du pays avant d'aborde[...]
