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Le projet de recherche de l'AFD "Suppléance : nouvel espace de gouvernance endogène ?" vise à produire des connaissances sur le développement, au Mali, de services publics assurés par des acteurs[...]Texte
Le Plan de relance pour la réussite éducative 2021-2022 vise à donner une direction, garantir une certaine prévisibilité et coordonner les actions. Il définit les principes, les grandes orientati[...]Texte
Didier LAPEYRONNIE ; Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative (France) | Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | septembre 2016Confrontée aux problèmes sociétaux, l'école est interrogée, sollicitée, jugée voire dénoncée. Certains la jugent incapable de vraies évolutions, d'autres la condamnent pour son manque d'ambition,[...]Article
Françoise MARTIN VAN DER HAEGEN, coord. ; Lydie KLUCIK, coord. | Dans Administration et éducation (n° 139, septembre 2013)Les changements introduits par le numérique touchent tous les domaines du système éducatif ; l'enseignement et les apprentissages sont bouleversés par la multiplication des sources d'information [...]Article
Partant de l'observation des pratiques de réseau d'un établissement qui bousculent l'organisation scolaire traditionnelle, l'auteur met en évidence les logiques de travail qui favorisent la colla[...]Article
L'article propose, à partir d'une présentation de deux recherches en cours sur des dispositifs innovants, un internat d'excellence et un micro-lycée, d'étudier leur manière de tisser des relation[...]Article
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L'évaluation se trouve au cœur de l'activité scolaire. Alors qu'elle servait surtout à certifier des acquis ou à réguler les apprentissages, elle est devenue un outil de gestion dont les administ[...]Texte
Maurice TARDIF ; Louis LEVASSEUR | PUF | 2010L'ouvrage étudie les transformations actuelles de l'enseignement en milieu scolaire sous l'angle de l'organisation et de la division du travail éducatif. Il analyse l'essor important, depuis quel[...]