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Article
L'emploi de l'alternance codique dans l'enseignement du français fonctionnel en Algérie est, depuis quelques années, assez courant tant chez les enseignants que chez les apprenants. Le présent a[...]Texte
Collectif ELAN, dir. | OIF : Organisation internationale de la Francophonie, Editions des archives contemporaines | janvier 2015Après des expérimentations de scolarisation bilingue menées en Afrique dès les années 80, peu évaluées et marginalisées dans les systèmes éducatifs, l'Initiative « École et langues nationales » e[...]Texte
Hervé ADAMI, éd. ; Virginie ANDRE, éd. | Peter Lang | 2015Le plurilinguisme est l'objet de toutes les attentions scientifiques en sociolinguistique et en didactique des langues étrangères. Il est également l'objectif affiché des politiques éducatives d'[...]Article
Texte
Isabelle PUOZZO CAPRON | Peter Lang | 2014Le sentiment d'efficacité personnelle est un facteur important à prendre en compte dans tout apprentissage. La perception que l'élève a de ses propres compétences influence considérablement son i[...]Revue
Langues en contact Dans Revue française de linguistique appliquée (vol. XVIII-2, décembre 2013)
Yaron MATRAS ; Silvia DAL NEGRO ; Etienne MOREL et al.L'accroissement des échanges favorisé par les progrès technologiques, le développement d'Internet et des réseaux sociaux ; des mobilités toujours plus importantes (études, travail, raisons économ[...]Article
Article
Martha A. S. QORRO | Dans International review of education = Revue internationale de l'éducation (vol. 59, n° 1, juin 2013)La question de la langue d'instruction et de ses conséquences sur l'éducation dans l'enseignement secondaire en Tanzanie fait l'objet de nombreuses études depuis le début des années 1980. En 2009[...]Revue
Dans Le français à l'université (n° 1, 2013)
Le département de français langue étrangère et seconde de l'Université de La Réunion a entrepris depuis trois ans une réflexion sur la mise en ligne de son offre de formation. L'article revient s[...]Article
L'article analyse l'alternance codique au sein de l'équipe francophone d'une entreprise multinationale utilisant le français en plus de l'anglais et du polonais dans l'une de ses filiales polonai[...]Texte
Georges LÜDI ; Bernard PY | Peter Lang | 2013Le bi-/plurilinguisme, composante et manifestation de la diversification culturelle dans un monde globalisé, est aussi devenu un objectif de l'éducation. Les auteurs qui ne cherchent pas à produi[...]Revue
Le plurilinguisme en entreprise : un défi pour demain Dans Synergies Italie (n° 9, 2013)
Maria Margherita MATTIODA, coord.L'évolution rapide des contextes socio-économiques, les nombreux changements apportés par la mondialisation dans le monde du travail, les crises économiques ont fait prendre conscience aux instit[...]Texte
Jacky SIMONIN, dir. ; Sylvie WHARTON, dir. | ENS Editions | 2013Objet de recherche récent dans le domaine de la linguistique, la sociolinguistique des langues en contact constitue désormais un champ multidisciplinaire à part entière, ouvert aux aspects sociau[...]Texte
François GROSJEAN | Harvard Education Press | novembre 2012Que ce soit dans la vie familiale, dans des interactions sociales ou pour des négociations commerciales, la moitié des personnes dans le monde parle plus d'une langue au quotidien. Pourtant, de n[...]Texte
George ECHU | L'Harmattan | novembre 2012L'ouvrage vise une description linguistique et sociolinguistique du bilinguisme officiel français-anglais au Cameroun. Après une présentation générale et linguistique du pays, l'auteur aborde les[...]Article
Revue
Parler (avec) plusieurs langues : l'alternance codique Dans Langues et cité : bulletin de l'observatoire des pratiques linguistiques (n° 19, octobre 2011)
Pascal OTTAVI ; Mederic GASQUET-CYRUS ; Bernard BEL et al.En 2010, la Délégation générale à la langue française et aux langues de France a lancé un appel à propositions pour faire progresser la connaissance des pratiques linguistiques en France par l'ob[...]Texte
Greta KOMUR-TILLOY, dir. ; Pascale TREVISIOL-OKAMURA, dir. | Orizons | 2011Qu'ils soient chercheurs, spécialistes en analyse de discours, acquisitionnistes, didacticiens, étudiants ou enseignants des langues, ce volume s'adresse à tous ceux qui s'intéressent aux échange[...]Texte
Jean DUVERGER, coord. | ADEB | décembre 2011Dans les sections bi/plurilingues, le professeur de discipline non linguistique (DNL) enseigne sa discipline dans une langue qui n'est en général ni sa langue maternelle, ni celle de ses élèves, [...]Texte
Le 21e siècle présente des défis importants pour l'enseignement des langues et des cultures. Les enseignants sont plus que jamais confrontés à un environnement complexe et dynamique de croyances [...]Revue
(Mé)tisser les langues à l'école ? : quels outils quels curricula et quelles formations pour le développement du plurilinguisme à l'école ? Dans Cahiers de linguistique (n° 37/2, 2011)
Stéphanie CLERC, dir. | EMEL'ouvrage rassemble des textes qui s'inscrivent principalement dans une perspective socio-didactique, invitant à porter un regard nouveau sur le développement du plurilinguisme à l'école. Les enj[...]Article
Revue
Politiques linguistiques et enseignements plurilingues francophones : entre langage, pouvoir et identité Dans Glottopol : revue de sociolinguistique en ligne (n° 13, juillet 2009)
Régine DELAMOTTE-LEGRAND ; Laurent GAJO ; Christel TRONCY et al.Le présent volume porte sur la mise en place, les enjeux et le développement de filières d'enseignement bilingue (ou plurilingue) dans lesquelles le français est à la fois une matière enseignée e[...]