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Ulrike C. LANGE, coord. ; Zeno ZELINSKY, coord. | Dans Französisch heute (n° 4, 2019)Les premiers articles évoquent le clivage passé et actuel de la société française et questionnent sa diversité, entre mythe et réalité. Les suivants donnent des pistes pour comprendre et exploite[...]Texte
L'ouvrage s'intéresse à la gestion de la diversité culturelle et linguistique ainsi qu'aux diverses applications de la pédagogie interculturelle dans le domaine scolaire. Une première partie conc[...]Article
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Jean-Claude DEMARI ; Michel BOIRON ; Patrick CHEVREL et al. | Dans Le Français dans le monde (n° 318, décembre 2001)Outil pédagogique, la chanson en classe de FLE permet de "faire du français un objet de désir" à condition d'éviter que le décalage entre les goûts des professeurs et ceux des élèves ne soit trop[...]